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1、體育課教學計劃 體育課教學計劃篇1（2309字） 　　教學目標: 　　通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增強學生健康,增進體質(zhì),促進德,智,體全面發(fā)展.在二年級體育課教學中,以健康第一為指導思想,以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理,生理特點在教學中以"運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應".五個為主要學習領(lǐng)域.充分利用游戲,教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去.使學生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展. 　　分析學生情況: 　　二年級學生在有注意時間短,無意注意占主導地位,對教師枯燥的講解與練習會產(chǎn)生厭倦情緒.好動,多話是低年級學生的天性.對教師做動

2、作模仿能力強, 　　教學措施: 　　拫據(jù)學生的生理,心理特點,在教學中針對學生求新,求變,求異的心理特點,多采用情境式,學導式,主動式,合作式等教學方式.多用游戲,模仿性練習方式進行教學.使學生真正感受到活動的樂趣,身心愉快. 　　教學內(nèi)容: 　　一:隊列,隊形(1,排隊,解散,集合,2,看齊與轉(zhuǎn)法,3齊跑步走,立定,4,轉(zhuǎn)彎走,簡單變隊形.) 　　二,基本體操:徒手體操. 　　三,走:矯正姿勢的各種走. 　　四,跑:(1,各種姿勢的自然跑,2,較短距離的快速跑,3,各種接力跑,障礙跑,3,稍長距離的耐力跑,走跑交替練習. 　　五,跳躍:(1,各種方式的單雙腳跳,跳.2,立定跳

3、,跳各種小障礙.) 　　六,投擲:用各種方法投擲輕物件,擲遠,投準.投拋小實心球. 　　七,滾翻:(1,各種方向的滾動,2,各種方法的前滾翻和創(chuàng)新活動. 　　八,攀爬:(1,模仿動物的爬行,攀爬,爬越障礙. 　　九,韻律活動:(在音樂下進行韻律操練習,2,模仿動物形象的舞蹈動作. 　　二年級體育 　　周次 　　起至日期 　　計劃進度 　　一 　　9,1-9,4 　　引導課體育常識:認真上好體育課 　　1,隊列隊形;2,游戲;老鷹捉小雞 　　二 　　9,5-9,11 　　1,隊列:排縱隊,橫隊;2,游戲:塊塊集合 　　1,基本體操;;;2,游戲:網(wǎng)魚 　　三

4、　　9,12-9,18 　　1,基本體操;2,游戲:一切行動聽指揮 　　1,復習基本體操;2,游戲:挑戰(zhàn)應戰(zhàn) 　　四 　　9,19-9,25 　　1,隊列;原地轉(zhuǎn)法;2,復習基本體操; 　　1,技巧;前后滾動;2,游戲:障礙賽跑; 　　五 　　9.26-10.2 　　游戲課:1,端水平衡;2,障礙賽跑; 　　1,技巧:復習前后滾動;2,游戲:繞木棒接力; 　　六 　　10.3-10,9 　　1,韻律活動;2,走:各種姿勢的走; 　　1,用各種正確姿勢的走;2,游戲:迎面接力; 　　七 　　10.10-10.16 　　1,隊列:報數(shù);2,復習,各種姿勢的走;

5、　　1,韻律活動;2,隊列:報數(shù); 　　八 　　10.17~10.23 　　1,技巧:前滾翻;2,游戲:跳墊子游戲; 　　1,技巧:前滾翻;2,游戲:換物接力; 　　九 　　10.24-10.30 　　1,勞動模仿操;2,游戲:迎面接力; 　　1,勞動模仿操;2,游戲:換物接力; 　　十 　　10.31-11,6 　　1,隊列:齊步走-立定;2,復習勞動模仿操; 　　游戲課:1,蹦蹦跳跳;2,獵人 　　十一 　　11,7-11,13 　　1,隊列:走圓形;2,十字接力; 　　1,技巧:立臥撐;2,游戲:換物接力; 　　十二 　　11.14-11.20 　　

6、1,基本體操;2,游戲:"8"字接力; 　　1,徒手操;2,游戲:改換目標; 　　十三 　　11.21-11.27 　　1,跳小繩;2,游戲:迎面接力跑; 　　1,走跑交替;2,復習跳小繩; 　　十四 　　11.28-12,4 　　1,走跑練習;2,游戲:跳進去拍人; 　　1,韻律活動;2,找自己的家; 　　十五 　　12,5-12,11 　　1,跳小繩;2,游戲叫號賽跑; 　　1,跳雙繩;2,游戲:迎面接力 　　十六 　　12,12-12.18 　　1,走跑交替;2,游戲:單腳跳接力; 　　1,30秒跳小繩;2,期末總結(jié) 　　十七 　　12,19-12,

7、25 體育課教學計劃篇2（1754字） 　　一、學生情況分析： 　?。ㄒ唬┥戆l(fā)育的特點 　　1、四年級學生一般為9---10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。 　　2、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，

8、學習和掌握技術(shù)動作較快。 　　3、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。 　　4、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。 　　（二）生心理發(fā)展的特點 　　1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的

9、動作混淆起來，時間和空間感較差。 　　2、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。 　　3、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng)。 　　4、四年級學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。 　　5、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當，就不樂意，特別是女生. 　　二、教學目

10、標： 　　1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動 　　2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。 　　3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。 　　4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體

11、育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。 　　5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 　　三、教學重點： 　　分腿騰越；沙包擲遠；50米__8或400米跑 　　四、教學難點： 　　體操技巧；蹲距式跳遠 　　五、教學措施及注意事項： 　　1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。 　　2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。 　　3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。 　　4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，

12、由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。 體育課教學計劃篇3（1776字） 　　在上一個教學年度，在上級的正確領(lǐng)導下，在分管領(lǐng)導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學的工作，工作計劃《初中體育課教學計劃》。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作。因為任教初四，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下： 　　一、學情分析： 　　我校初四共分八個教學班，我任教1---4班的教學，近200名學生，他們的身體素質(zhì)各異。因為初四學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活

13、動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。 　　二、指導思想： 　　以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。 　　三、學期目標： 　　1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。 　　2.收集并引導他們掌握更多的體育時事

14、，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。 　　3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。 　　四、具體措施： 　　1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。 　　2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。 　　3.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。 　　4.課后做到及時反思總結(jié)。 　　五、業(yè)務學習： 　　1.認真領(lǐng)會課改精神，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平

15、。 　　2.多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。 　　3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。 　　4.努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學。 　　5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。 　　6.加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。 　　六、教研課題與研究措施： 　　課題：寓教于樂于體育教學中 　　措施： 　　1.實踐法：以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，學中玩。 　　2.問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反饋，加以改進。 　　七、評價教育教學： 　　通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方

16、式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次： 　　1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。 　　2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。 　　3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。 　　八、教研課的安排： 　　1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。 　　2.在教師基本功比賽中取得好成績。 　　3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。 　　4.認真落實兩操一課活動。 　　九、教學進度： 　　按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進行。 體育課教學計劃篇4（893字） 　　1、指導思想 　　認真學習

17、“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一 　　位同學受益。 　　2、學情分析 　　由于我校學生來自于不同的行政村，這就存在學生之間的個體差異。他們好動愛說話，事情也不較多，對他們要有足夠的忍耐力。他們對體育課的認識還遠遠不夠，有的學生甚至認為體育課就是課外活動，上體育課就是隨心所欲的玩。男孩子比較好動，相反女孩子不怎么愛動，反而愿意湊在一起聊天。由此看來，逐漸讓他們養(yǎng)成體育鍛

18、煉的好習慣是很有必要的。 　　3、教學目標 　?、倥囵B(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。 　?、诎l(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。 　?、壅莆蘸唵渭夹g(shù)動作，重視學生的主體地位。 　?、莛B(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力 　?、蒹w驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。 　　4、教學措施 　　①正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。③采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學等。 　　④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在

19、競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。 　?、莘e極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。⑥將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識， 　　加強與集體的聯(lián)系。 體育課教學計劃篇5（1668字） 　　一、指導思想 　　1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī)。 　　2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。 　　3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展。 　　二、總體目標 　　4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》 　　5、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。 　　6、爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)“合

20、格+特長”的學生。 　　三、具體工作 　　1、不斷健全科學的管理體系 　　今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導小組，使體育工作管理構(gòu)成網(wǎng)絡化。即校長→體育分管校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學化。 　　2、常抓“六認真” 　　今年將繼續(xù)開展體育教學工作“八認真”，使之構(gòu)成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜

21、絕了體罰與變相體罰。 　　3、搞好教科研 　　為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會，教師務必寫好課題計劃與研究卡，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討。學校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學校進行參觀、學習。 　　4、抓好課外活動 　?。?）、今年繼續(xù)抓好學生新的室外操，進一步規(guī)范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽。 　?。?）、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項身體素質(zhì)測試項目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠

22、。 　?。?）、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達標的項目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。 　?。?）、學校召開一年一次的春季田徑運動會。 　?。?）、全面開展冬季三項活動，在市級冬季三項賽中力爭前三名。 　?。?）、根據(jù)學校的特點與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：運動隊每周一、三、五務必訓練1。5小時，在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行必須時間的集訓，比賽成績要求比去年有提高。另外，在學生平時的活動中，教師應及時發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓練中，教師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題

23、應及時與學生談心、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導反映。 　　四、確保經(jīng)費，進一步完善場地和器材 　　今年學校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材到達國家標準。 　　體育工作具體安排狀況： 　　一、3、4月份完成全校五項身體素質(zhì)測試工作，5月份完成登記、分析和總結(jié)工作。 　　二、5、6月份完成全校達標測試工作，6月底完成登記、分析和總結(jié)工作。 　　三、4月底學校召開校春季田徑運動會，4月初開始編寫次序冊，5月份總結(jié)。 　　五、上半年用心準備體育資料。 　　六、舉行一些小型運動比賽：3月1分鐘仰臥起坐 　　4月—————— 　　5月立定跳

24、遠 　　6月50米 體育課教學計劃篇6（2192字） 　　一、指導思想： 　　素質(zhì)教育已經(jīng)成為學校教育的主旋律，學生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實的技能、適應社會的能力、科學的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求，以德育為核心，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以學生身心發(fā)展為本，突出"健康第一"，提高學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心健康的社會主義建設者和接班人。 　　二、基本情況分析： 　　二年級的學生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高；但大部分學生的自律性還

25、不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導致游戲不能正常、快速的進行。所以要加強學生注意方面的練習。而且，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。 　　三、教學目標： 　　1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣；認真上好體育課 　　2、運動技能：學會一些基本的跑、跳動作；發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；明白各種游戲時所要求的具體動作（如開火車中的手撐地動作）。 　　3、身體健康：在投擲或球類游戲中進

26、行各種揮動、拋擲的練習；在奔跑游戲中能順利完成移動躲閃等要求；從事發(fā)展柔韌性的各種力性練習；知道自己身體的變化。 　　4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。 　　四、教學任務： 　　1、重視激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的運動興趣。運動興趣是激發(fā)和促進學生自主學習或興趣不高，他或她就不會主動、積極地參與體育活動。無論在教學內(nèi)容的選擇還是教學方法的變化都要注意激發(fā)學生的學習興趣。 　　2、重視實踐能力的培養(yǎng)。運動技能應當突出身體練習的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動

27、作要領(lǐng)，不能對學生“紙上談兵”，要讓學生在學習運動技能的過程中掌握動作概念和動作要領(lǐng)；在體育課中，要減少不必要的、無效的講解時間，應盡量多地給學生的練習時間，教師的指導在學生的練習過程中進行。 　　3、提高學生的心理素質(zhì)，促進學生的心理健康。通過體育教學的實踐活動，來提高學生的自尊和自信水平，在學習運動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)，使學生學會通過體育活動和心理學方法來調(diào)節(jié)情緒等。 　　4、全面關(guān)注學生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學生的學習結(jié)果的同時，也要關(guān)注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現(xiàn)，特別是他們的行為表現(xiàn)，；這樣可以了解和幫助學生及時調(diào)整他們的學習態(tài)度，同時也據(jù)以調(diào)整自

28、己的教學行為，更是因為學生對體育與健康問題的態(tài)度、體育價值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。 　　五、具體措施： 　　1、教學常規(guī)方面：備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法；練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。 　　2、培養(yǎng)學生能力方面：給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了

29、學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。 　　3、心理健康教育方面：正確處理學生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康，也應提高體育活動對學生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標，體現(xiàn)體育的價值。 　　4、自身言行方面：教師的言行對學生上課情緒影響較大，要及時的指出學生的優(yōu)缺點，用表揚、鼓勵等方法激發(fā)學生練習的積極性。如當學生練習成功時，及時給予表揚；當學生練習失敗時，及時給予鼓勵，當學生焦躁不安時，及時給予安慰等，都可以激發(fā)學生的練習積極性。但如果表揚不當，言過其實，也會使

30、學生產(chǎn)生反感，影響學生學習積極性。因此，在教學中應堅持以表揚為主，正面教育為主的方法，多運用良好語言刺激，可以增強學生情緒的正向變化，對于學生的缺點和不足。最好不直接提出批評，而采用正面提出要求為好，這樣做，有利于防止負面作用的產(chǎn)生，影響學生的學習積極性。而且在教學中通過師生、學生之間架起一座理解、信賴的橋梁共同學習、幫助、提高。激發(fā)學生學習興趣，從而形成積極探索，主動創(chuàng)造學習的良好習慣，增進學生的團結(jié)協(xié)作、集體主義精神，促進學生健康心理品質(zhì)的形成。 體育課教學計劃篇7（1864字） 　　我們繼續(xù)堅持“健康第一”的指導思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，全面落實《中共中央國務院關(guān)于

31、加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的各項措施。一要進一步端正思想，大力推進素質(zhì)教育，確保學生有時間進行體育鍛煉;二要以全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》為基礎，以“全國億萬學生陽光體育運動”為抓手，確保學生每一天鍛煉一小時，保質(zhì)保量上好體育課;三要切實加強學校體育設施建設，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件;四要以加強學校體育為重點，全面推動青少年體育運動，構(gòu)成人人參與、生氣勃勃的學校體育氛圍。為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組還要將繼續(xù)深入學習素質(zhì)教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學教育工作。為此體育教研組對本學期體育工作作如下計劃與安排。 　　一、主

32、要工作目標 　　1、認真制訂體育教研組工作計劃和學期體育教學進度，課時計劃等。 　　2、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課。 　　3、組織、引導學生積極參與課外體育活動，激發(fā)學生的運動興趣。 　　4、認真上好“兩操一課一活動”，做到保質(zhì)保量，確保學生身心健康成長。 　　5、積極開展體育競賽活動;繼續(xù)抓好學校運動隊的業(yè)余訓練。組織好全校各項比賽等。 　　6、在體育教學中，以學生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。 　　二、教研工作具體措施 　　1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。 　　2、加強備課制度

33、，在教師教科研本事及業(yè)務本事上要進一步突破，要積極參與各級的業(yè)務競賽，異常是年青教師要力爭出成績。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、校際公開課。 　　3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結(jié)合學校的情景，創(chuàng)出自我的教育教學模式，提高課的質(zhì)量，促進學生身體的健康發(fā)展。 　　4、堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，相互切磋，相互幫忙，經(jīng)過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高。 　　三、學校體育常規(guī)工作 　　1、加強廣播操的隊列隊形訓練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學，提高廣播操的質(zhì)量。各教師應主動協(xié)助班主任教師組織落實好各班級

34、的廣播操活動，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，相互協(xié)調(diào)，不斷提高我校廣播操的做操水平。開展學生廣播操評比活動。 　　2、大力宣傳“每一天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，營造和諧學校和學校體育氣氛，影響和渲染學生積極參與體育活動。根據(jù)各年級具體情景，舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。 　　四、搞好校業(yè)余運動隊的訓練工作，創(chuàng)立體育工作特色。 　　學校指導教師應發(fā)揚以往的進取奉獻，埋頭苦干的工作態(tài)度，組建學校田徑隊、廣播體操隊和乒乓球運動隊，從零開始，組織訓練。 　　五、具體日程安排 　　二月份： 　　1、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。 　　2、組織校田徑運動隊和

35、校廣播體操隊，制定訓練計劃。 　　3、安排學校的體活課的資料，保證學生每一天一小時的鍛煉時間。 　　三月份： 　　1、抓好體育常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學和體育課外活動。 　　2、組織訓練田徑隊和廣播體操隊隊員。 　　四月份： 　　1、組織進行學生進行健康體質(zhì)測試工作。 　　2、組織學生進行健康體檢。 　　3、全校訓練廣播體操。 　　4、組織校乒乓球隊。 　　五月份： 　　1、全校廣播操比賽。 　　2、參加鎮(zhèn)廣播體操比賽。 　　3、舉行小項目運動比賽。 　　六月份： 　　1、認真完成學生的體育成績考核評定工作。 　　2、上傳體育健康達標測試數(shù)據(jù)。 　　3、舉

36、行乒乓球比賽。 體育課教學計劃篇8（1432字） 　　一、指導思想 　　認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育教學工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。 　　二、工作目標 　　1、深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。

37、　　2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。 　　3、強化科研意識，善于總結(jié)，認真向老教師學習。 　　4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。 　　三、具體工作方法 　?。ㄒ唬┥罨w育課程改革，優(yōu)化教學過程 　　1。體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使自己盡快樹立全新的體育教學理念，參加多種形式的培訓，促使自身教育觀念發(fā)生深刻的變化，更充分上足、上好體育課。 　　2。體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加

38、強安全教育及防范意識。 　?。ǘ┨岣呓虒W質(zhì)量 　　我將一如既往，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作： 　　1。認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。 　　2。向其他教師學習、共研討之風，以不斷充實提高自身的理論水平和教育、教學能力。 　　3。圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，我將上好實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。 　　4。協(xié)助政教處做好各種資料準備工作，不斷充實完善學校體育資料。 　　5。精心組織體育大課間活動，大力開展陽光體育活動。 　?。ㄈ?、大力開展陽光體育，打造體育文化 　　1。全面抓好“

39、陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。 　　2。繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。 　?。ㄋ模?、加大課余訓練力度，提高競技水平 　　1。在普及的基礎上抓提高，使學校體育訓練工作得以健康發(fā)展。 　　2。重新調(diào)整學校體育運動隊，重點建設田徑隊，合理制定訓練計劃，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。 　　3。注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。 　　總之，我將本著團結(jié)奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)常家小學體育之輝煌。 體育課教學計

40、劃篇9（1247字） 　　一、指導思想 　　為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學改革，增強學生身體素質(zhì)，提高學校體育運動水平。 　　二、工作目標 　　1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī)； 　　2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革； 　　3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展； 　　4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》； 　　5、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，提高教師教學科研水平，全面推進素質(zhì)教育； 　　6、全面提高學生第八套廣播操技術(shù)動作； 　

41、　7、全面提高學生的身體素質(zhì)，嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》； 　　全面提高教學質(zhì)量。 　　三、主要工作和任務 　　1、加強科學管理 　　建立健全學校體育工作領(lǐng)導小組，在李校長的領(lǐng)導下，蔣老師全面負責管理學校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作狀況及布置下周的工作任務。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的職責制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。 　　2、確定目標 　　《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。個性是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，

42、領(lǐng)會精神實質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學生的身體素質(zhì)。 　　3、提高堂課質(zhì)量 　　本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體狀況制定好教學計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學習”，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研潛力。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施

43、教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達提高學生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《小學生體育鍛煉標準》，探索“學生體育素質(zhì)”的評定標準。 　　4、做好器材管理 　　有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。 體育課教學計劃篇10（1174字） 　　一、學生現(xiàn)狀分析 　　初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文靜、內(nèi)向，不喜歡活動，針對女生這一特點，可選取一些柔韌性強

44、的運動項目，提高她們的運動興趣；還有升學測試，運動量、運動強度要大。 　　二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu) 　　本學期教學資料有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。 　　三、目的任務 　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。 　　2、進一步增強體質(zhì)，個性是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)潛力。 　　3、透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信

45、心，為終身體育打下堅實的基礎。 　　四、重點與難點 　　1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成績的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。 　　2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。 　　五、教學措施與教改思路 　　1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。 　　2、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。 　　3、因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。 　　六、本學期教學進度安排 　　第一周—————第三周：體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練，體育專業(yè)

46、生的選材與訓練工作 　　第四周—————第五周：50米跑的有關(guān)教學 　　第六周—————第七周：立定跳遠教學以及測試工作 　　第八周—————第九周：坐位體前屈的輔導訓練 　　第十周—————第十一周：仰臥起坐的練習 　　第十二周————第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導 　　第十四周————第十八周：中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試 　　遇五一假期或意外天氣狀況有關(guān)教學進度和教學資料可靈活臨時調(diào)整，采取室內(nèi)教學的方式等。 體育課教學計劃篇11（2159字） 　　指導思想 　　本課以情境教學為主線，以主體教育思想為指導，以新課程標準為依據(jù)。充分發(fā)揮

47、學生主體作用，達到鍛煉身體，促進學生身心健康;培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，以及創(chuàng)新精神和合作意識為目的。采用了主題式情境教學法。即通過教師語言描述、音樂渲染等手段，創(chuàng)設課堂教學情境，誘發(fā)學生對體育活動的學習興趣，讓學生在歡樂與游戲中去學習知識、掌握知識，促進學生身心和發(fā)展。 　　教材 　　本課教材我選用人教版小學三年級跑的教材中的“20——30米通過三個障礙物”和游戲教材：“我們是建設者”。 　　游戲教材“我們是建設者”是以課程標準為導向，依據(jù)五個學習領(lǐng)域中“水平二”的目標為標準，教師自主創(chuàng)編的游戲教材。 　　通過教材搭配，一是為適應學生的心理特點;二是為能更好的達成學習領(lǐng)域中的五個目標

48、。使學生身心均得到良好發(fā)展。 　　教學目標 　　1、通過主題式教學，2、創(chuàng)設輕松、歡快的教學情境，3、激發(fā)學生對體育活動的學習興趣，4、培養(yǎng)學生積極參加體育活動的行為和意識，5、養(yǎng)成認真上好體育課的良好習慣。 　　6、通過本次課的學習，7、使多數(shù)學生在無任何提示和幫助下，8、學會正確障礙跑的方法，9、發(fā)展學生基本活動能力和上下肢力量以及動作的協(xié)調(diào)性。 　　10、通過游戲活動，11、讓學生具有愛心、具有環(huán)保意識。 　　12、通過教學和游戲活動，13、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、不14、怕困難、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。 　　課的組織 　　本課結(jié)合教材內(nèi)容采用主題式教學方法，創(chuàng)設“獻愛心”

49、這一大主題，在組織上做到層層遞進，并以次制定相關(guān)的教學流程。在各個小子主題中分別采用集體、自由分散和分組等組織手段;在準備場地到練習場地調(diào)隊中，采用乘坐各種交通工具進行過渡，讓學生模仿各種交通工具到游戲場地。 　　教學方法與手段 　　1、采用情境教學法 　　創(chuàng)設輕松、歡快的教學情景，讓學生在“玩中樂、玩中學、玩中練”。 　　按照課程改革的指導思想和學生的心理特點，結(jié)合教材內(nèi)容將學生的思維情感逐步引入課堂教學設置的情景，讓學生主動參與教學，使學生全身心地投入到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。 　　2、充分發(fā)揮學生主體作用，注重學生個性發(fā)展。 　　在模仿練習中培養(yǎng)學生主人翁意識，發(fā)揮學生的主體

50、作用。在練習中安排了乘坐交通工具由學生自主選擇練習，在練習中通過障礙跑營造使用學習的氛圍，在合作互助的學習過程中，體驗到成功的樂趣，使學生確實感受到自己的存在，充分發(fā)揮他們的主體作用，促進學生個性心理的發(fā)展，從而使學生真正成為課堂學習的主人。 　　學法 　　1、模仿、嘗試、體驗、參與在教學中由學生自由嘗試練習。 　　2、集體、自由分散、分組相結(jié)合，讓學生集體學習，培養(yǎng)學生良好課堂習慣，在自由分散、自主學練發(fā)展個性，最后分組練習培養(yǎng)學生合作學習的能力。 　　3、遷移舊知識，提高學生練習熱情，通過教師語言引導和音樂渲染，引導學生把已有的舊知識遷移到教學中去，由學生發(fā)揮創(chuàng)造加速新知識的學習，

51、提高學生的練習熱情。 　　學習階段：水平二。 　　學習內(nèi)容：球類游戲。 　　學習目標：通過各種球類游戲，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度與行為，使學生在活動中獲得無窮樂趣，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生從玩耍中學習體驗籃球中的基本技能——運球方法。在游戲中培養(yǎng)學生群體觀念和合作意識，提高學生的配合協(xié)作能力，建立和諧的人際關(guān)系。 　　教學重點：學習興趣的培養(yǎng)。 　　教學難點：學習熱情的激發(fā)與保持。 　　課前 　　組織學生參與活動器材的置放。教師檢查著裝，處理見習生。 　　開課約2分鐘 　　1、鳴哨——一切活動停止。 　　2、學生在指定地點集隊，師生互相問候。 　　3、導入課的主題

52、：①要玩好球，更要從玩球活動中尋找到樂趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康。(將學生思路導向本課目標。) 　?、陬A告游戲，強調(diào)互相配合、團結(jié)協(xié)作的群體意識。 　　行課約35分鐘 　　1.熱身——玩球，熟悉球。(拋、接、托、繞球等活動方式) 　　2.體驗——學生自由發(fā)揮創(chuàng)造新的玩球方法，同時在大家面前表演展示。(教師給予鼓勵及獎勵)。 　　3.引導——多種形式的運球。 　　4.深入——運球游戲。 　　5.強化——運球接力賽。(只有團結(jié)一致才能贏得勝利)。 　　6.游戲小結(jié)：強調(diào)互相配合、團結(jié)協(xié)作的群體意識。學生交流學習運球的體驗。 體育課教學計劃篇12（3509字）

53、 　　一、前言 　　兒童是人類的未來，是祖國的花朵和希望。他們的身心健康直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)和祖國未來的建設。兒童在幼兒園的身體鍛煉是以游戲為主，真正的體育課是從小學一年級開始的。正如我們開始學走路時所邁出第一步那樣，兒童對上體育課的一切都感到陌生、新奇。因此需要教師精心組織和正確地誘導。有人認為小學一年級的體育教學簡單，不值得研究，這是一種偏見。事實上，小學低年級的體育教學存在許多復雜的問題，迫切需要我們?nèi)ヌ剿?，以便為上好體育課，培養(yǎng)學生正確鍛煉身體的方法打下良好的基礎。__在分析兒童生、心理特點的基礎上，對上好小學低年級的體育課提出一點粗淺的看法，旨在拋磚引玉，悉聽同行們的批評和指正，以

54、便進一步搞好小學低年級的體育教學工作。 　　二、小學低年級學生生、心理特點及體育教學中的注意事項 　　1、小學低年級學生的生理特點及教學中的注意點 　　從神經(jīng)系統(tǒng)看，7—8歲的兒童腦重約為1人水平，但在機能的發(fā)育水平上與成年人有很大的差別，精細分化能力較差，易出現(xiàn)多余動作和錯誤動作，第一信號系統(tǒng)占主導，靠直觀形象刺激建立條件反射。教師根據(jù)學生的上述特點，在體育教學中，教師要多做示范，學生多練習，但練習時間不宜過長，要合理地安排短暫休息。教學內(nèi)容要多元化并要生動活潑，可采取游戲和小比賽等。 　　從運動系統(tǒng)看，兒童骨骼軟組織較多，骨組織內(nèi)水份和有機物多，無機鹽較少，故骨骼彈性好，可塑性大，

55、硬度和堅固性較差，易彎曲。肌肉中水份較多，蛋白質(zhì)和無機物較少，肌纖維較細，富有彈性，但肌力較弱，耐力差，易疲勞。在體育教學中應加強姿勢練習，可發(fā)展一些柔韌、靈敏和小負荷的力量練習，并注意對稱性練習，不宜做負荷大、持續(xù)時間長的練習。 　　從心血管系統(tǒng)看，兒童心肌纖維較細，心瓣膜發(fā)育未完善，心臟發(fā)育不如骨骼肌增長快，每搏輸出量和每分輸出量都比成人少，相對值大。7—8歲兒童的心肌發(fā)育尚未完善，交感神經(jīng)占優(yōu)勢，在安排課的活動量是不宜過大，時間不宜過長，一些憋氣、緊張和靜力性練習盡量少做。 　　從呼吸系統(tǒng)看兒童胸廓小，呼吸肌力弱，呼吸表淺，肺活量小，負氧債能力差。所以難以完成長時間大強度的肌肉活動。

56、教學中應采用以有氧代謝為主的運動項目。 　　綜上所述，小學低年級學生四大生理系統(tǒng)的發(fā)育是不平衡的，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育早而迅速，其它系統(tǒng)發(fā)育速度不一致。兒童時期神經(jīng)類型特點是興奮大于抑制，對什么都感興趣，但盲目性較大，若不引導就有可造成各器官系統(tǒng)發(fā)育的不平衡，甚至是畸形發(fā)展。在體育課教學中，教師要挑選合理的教材和教法，科學的安排運動量，并組織好學生練習，促進兒童健康地成長。 　　2、小學低年級的心理特點及體育教學中的注意事項 　　7—8歲兒童的思維能力和抽象理解能力均較差，難以獨立地理解抽象的概念，只能借助具體形象的事物幫助理解。在體育課教學中，教師根據(jù)上述特點，充分利用生活形象的兒童語言結(jié)合

57、體育術(shù)語進行講練結(jié)合的方法，課堂上避免單調(diào)、呆板的教學。以啟發(fā)式的教學為主導，引導學生在練習中積極思維，提高其思維判斷能力。 　　低年級小學生知識面較窄，對體育活動盲目性大，他們的學習動機主要是從興趣出發(fā)直接與學習活動本身相聯(lián)系，至于學習的目的、結(jié)果，則往往被忽視，在體育教學中，教師要結(jié)合教材特點，加強目的性教育，引導他們養(yǎng)成科學鍛煉的習慣，忌用強制手段進行教學。7—8歲兒童的興趣處于泛化階段，興奮占優(yōu)勢，興奮與抑制交換快，條件反射形成快，但易消失。他們尊敬老師，喜歡和老師在一起玩耍，老師是他們心目中的典范，對老師的話絕對聽從。再體育教學中要充分發(fā)揮教師的主導作用，結(jié)合教材特點正面教育多表揚

58、，對引導孩子們上好體育課是非常有利的。 　　小學低年級學生的興奮大于抑制，具體表現(xiàn)在好玩、好動、好新奇、盲目性大，教師應根據(jù)兒童上述心理特點，適當安排教材與教法，發(fā)展兒童的體力與智力。 　　三、根據(jù)小學低年級學生的生、心理特點，在體育課教學中的具體實施方法 　　1、加強組織紀律教育，建立課堂常規(guī)，培養(yǎng)集體主義精神 　　兒童由幼兒園進入小學，對學校的一切事物都覺得新鮮，加上好動的天性，自然對體育課很感興趣，但他們對課堂常規(guī)卻一無所知，如果組織不好，整個課堂就會成為一盤散沙。所以，建立課堂常規(guī)很有必要，它不僅有助于嚴密課的組織順利完成課的任務，而且有助于培養(yǎng)兒童的組織紀律性和集體主義精神。

59、 　　課堂常規(guī)的建立一般采用以下措施： 　　教師要根據(jù)教學計劃寫好教案，課前要根據(jù)課的內(nèi)容布置、整理好場地、器材，上課時要說明課的內(nèi)容和要求。要學生在指定位置按由高到低或由低到高的順序排隊集合，集合時要做到“快、齊、靜”，即快速、整齊、安靜。上課時要統(tǒng)一服裝，上體育課一定要穿運動鞋，最好是統(tǒng)一穿運動服。在分組練習時，要講清楚動作要求，加強教學組織，建立必要的活動規(guī)則，一定要注意安全教育，保證課的順利進行。 　　2、要加強目的教育，注意培養(yǎng)兒童的興趣 　　小學低年級學生的抽象思維能力差，獨立思考問題的能力欠缺，對于體育活動的目的一片盲然，對為什么要上體育課，他們一概不知，他們圖的是好玩。

60、上體育課全憑興趣出發(fā)，對不感興趣的運動項目，提不起多大興趣，而感興趣的項目，可能會玩“瘋”。課堂上免不了會出現(xiàn)“冷”、“熱”病。比如說學跳繩，隔不了十幾下就累了，不想跳了，頑皮一點的學生可能會拿繩子去捉人、捆人。出現(xiàn)這種情況時，教師應立即停止所有練習，把孩子召集在一起，講解跳繩的目的；經(jīng)過跳繩鍛煉后會達到什么效果；拿繩子捉人、捆人會出現(xiàn)什么不良影響等。語言要有啟發(fā)性，要通俗易懂，聲調(diào)要溫柔，切記對調(diào)皮的學生動輒訓斥、體罰。當小朋友們明確了跳繩是為了更好地發(fā)展腿部力量，跑起步來快，能跳得又遠又高時，他們練習的勁頭自然會大了。 　　3、教學的內(nèi)容要多樣化，組織教學的手段要興趣化 　　根據(jù)兒童好

61、動、好玩的心理特點，每堂課的教材內(nèi)容要多樣化，一般不少于三個項目，各項目的時間安排不宜過長，組織教學要緊湊，并嚴格遵守換項時間。 　　體育課一般在室外進行，外界的干擾較大，無論是天上飛的，地下爬的都會分散小朋友的注意力。課堂上教師過多的講解也會分散小學生的注意力。往往會出現(xiàn)這種情況，教師在上面講得眉飛色舞，津津有味，而學生則在下面小動作不斷：有的交頭接耳，有的在東拉西扯。出現(xiàn)這種情況時，教師應立即停止講解，也不要懲罰那些做小動作的學生，而是應該立即改變教學形式，組織一些有興趣的練習，集中學生的注意力。比如30米跑，可采用追蹤跑、接力跑、往返比賽跑方法。立定跳遠也較枯燥，按常規(guī)跳，用不了幾次

62、 　　朋友們就可能興趣不大了，這時可采用模仿青蛙跳、立定跳比賽等方法提高小朋友的練習興趣。小學低年級的體育課教學里，教師盡量做到少講解，多示范，多練習，還可穿插一些小比賽、小游戲等手段，提高學生們練習的積極性，完成課的任務。 　　4、要選擇適宜的教學方法 　　教學方法的選擇一定適合兒童的特點，使他們易于接受。教師的語言要兒童化，使他們易懂，可采用兒童常見、易懂的事例進行比喻，使所講的東西通俗化、直觀化，少用書面語言。所教動作的要領(lǐng)可編成口訣和兒歌。著重以示范教學為主，因為兒童的模仿力強，但抽象思維差，往往講10遍還不如做一遍的效果好。教學方法的選擇還要從實際出發(fā)，注意游戲和娛樂色彩，或把教

63、材變成游戲性質(zhì)。例如跳遠的教材可采用設一定障礙跳或設計成跳過“戰(zhàn)壕”去炸毀“敵人的碉堡”等，以便吸引學生們的注意力，達到課的教學目的。 　　四、結(jié)束語 　　上好小學低年級的體育課，關(guān)鍵在于教師如何調(diào)動學生學習興趣和積極性。教師不但要鉆研教材，還必須清楚地知道兒童的生、心理特點。教學中要注意培養(yǎng)良好的教學風氣，建立好課堂常規(guī)，教學語言要兒童化，講解要形象、生動、不易太長。要多示范，多采用直觀教學。動作要領(lǐng)可口決化、兒歌化，要通俗易懂，易于讓小朋友掌握；教材盡可能游戲化，教學方法要多樣化，手段要興趣化，如果能達到以上要求，上好小學低年級的體育課也就不難了。 體育課教學計劃篇13（1791

64、字） 　　一、指導思想 　　以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提升教學效率，全面提升學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以健康第一為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。 　　二、工作目標： 　　1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提升教學質(zhì)量。 　　2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提升運動質(zhì)量。 　　三、工作重點及主要措施 　　1、狠抓課堂常

65、規(guī)，提升課堂質(zhì)量 　　本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提升堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，依據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習，提升師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提升學生身體素質(zhì)的目的。 　　2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》 　　嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課

66、，認真落實兩操一舞活動，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。 　　3、積極開展教科研活動 　　依據(jù)教導處工作計劃和學校關(guān)于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提升課堂教學的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提升和完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提升課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提升。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提升。 　　4、抓好學校運動隊的訓練 　　我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領(lǐng)導的積極配