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1、五年級語文下 新課標(biāo)人 2.上一節(jié)課我們是怎樣學(xué)習(xí)我想這首詩的？初讀課文,總體感知再讀課文，理解內(nèi)容品讀詩文，暢談感受。這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)童年的水墨畫這首組詩。感情朗讀，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.有感情地朗讀我想。返回返回返回返回 3.感受兒童豐富的想象力。1.了解詩文內(nèi)容，感悟詩文意境。2.領(lǐng)悟表達(dá)方法，感受童年生活情趣。（一）略讀詩歌 賞析意境街頭（鬧市苦讀）；溪邊（歡快垂釣）；江上（游泳嬉戲）。1.初讀詩文，感知內(nèi)容。這首童年的水墨畫從三個方面描寫了童年時期快樂美好的生活。選擇童年的水墨畫中自己最喜歡的一首詩文，用自己喜歡的方式自學(xué)。教師把學(xué)生按學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為三個小組進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時要重點體會詩

2、文描寫的畫面，感悟字里行間透露出的情感。2.細(xì)讀詩文，感悟意境。1.我想前四節(jié)都用大致相同的結(jié)構(gòu)和句式來表達(dá)，選取了“小手、腳丫、眼睛、自己”這幾組事物，寫出了“我”的夢想。（二）總結(jié)寫法，讀中悟?qū)憽，F(xiàn)在我們來看看這幾首兒童詩在寫法上都用了哪些方法。2.童年的水墨畫分別選取了“街頭、溪邊、江上”幾組生活畫面，通過豐富的想象，表現(xiàn)了童年生活的豐富多彩。3.熟悉的事物，大膽的想象，活潑的語言，比喻、擬人等修辭，押韻。同學(xué)們在課外都收集和閱讀了哪些兒童詩呢？能讀出來和同學(xué)們一同分享嗎？（三）交流童詩，課外拓展。請同學(xué)們模仿我想第14節(jié)的結(jié)構(gòu)特點和句式特點，進(jìn)行填寫。我想把_ 貼近 _ 聆聽_ 分享_

3、（四）超越文本，學(xué)編童詩。返回返回返回返回 童年的生活是一幅連綿不絕的水墨畫,里面有許多值得我們記憶、收藏的場景。我們曾經(jīng)閱讀過許多描寫童年生活的文學(xué)作品。今天又學(xué)習(xí)了兩首兒童詩，讓我們再一次打開通往兒童世界的大門，請大家課外閱讀其他兒童詩，豐富我們對童年生活的記憶。返回返回童年的水墨畫童年的水墨畫 街頭（鬧市苦讀）溪邊（歡快垂釣）江上（游泳嬉戲）熟悉的事物、大膽的想象、活潑的語言、修辭、押韻寫法：對 視 有一天，萌萌望著我，突然說：“媽媽，你的眼睛里有我?！苯又謫枺骸皨寢?，我的眼里有你嗎？”于是，我望著他說：“在我看你的時候，你的眼睛里也有我?！薄澳阒牢以谀愕难劾锸鞘裁礃幼訂?？”他又

4、問。閱讀下面短文，完成練習(xí)?！爸馈！蔽艺f，“你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時又做鬼臉”“那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？”他又問。我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人。但是，并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。如果每個人都能注意到這一點，那該多好。1.短文中不少句子里用了“眼中”“眼 里”“眼睛里”。這些詞語有兩種意思：A.就是視覺的眼睛里；B.有“心目中”的意思。請你聯(lián)系上下文,給下面句子中 的詞語選擇合適的解釋。（1）媽媽，你的眼睛里有我。（）（2）媽媽，我的眼里有你嗎？（）（3）在我看你的時候，你的眼睛里也

5、有我。（）（4）你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？（）AAAB返回返回2.作者說“如果每個人都能注意到這 一點，那該多好?！本渲械摹斑@一點”是指_ _ _（5）那你知道你在我眼里是什么樣 子嗎？（）（6）在生活中，我們每個人的眼中 都有別人，都注視別人。（）BB 我們每個人的眼中都有別人，都注視別人。并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。2021/4/20169、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-7-262022-7-26Tuesday,July 26,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-7-262022-7-262022-7-267/26

6、/2022 11:08:57 AM11、人總是珍惜為得到。2022-7-262022-7-262022-7-26Jul-2226-Jul-2212、人亂于心，不寬余請。2022-7-262022-7-262022-7-26Tuesday,July 26,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-7-262022-7-262022-7-262022-7-267/26/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年7月26日星期二2022-7-262022-7-262022-7-2615、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年7月2022-7-262022-7-262022-7-267/26/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-7-262022-7-26July 26,202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-7-262022-7-262022-7-262022-7-26謝謝大家謝謝大家