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化學九年級上冊第六單元 綜合測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列有關實驗操作正確的是 A．稀釋濃硫酸時，將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中 B．排水法收集二氧化碳時，看到水槽內(nèi)導管口有氣泡冒出立即收集 C．實驗室制氧氣時，先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶巾，后檢查裝置氣密性 D．氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無色溶液混合前后，插入溫度計觀察溫度變化 2 . 下列有關量的變化圖像與其對應敘述不相符的是 A．紅磷燃燒裝置內(nèi)壓強變化 B．往鹽酸與氯化鐵混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 C．濃鹽酸、濃硫酸敞口放置于空氣中 D．往氫氧化鋇溶液中加入稀硫酸溶液 3 . 下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是（ ） A．A B．B C．C D．D 4 . 下列關于二氧化碳的說法錯誤的是 A．自然界存在氧氣和二氧化碳的循環(huán) B．大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì) C．因為二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中難溶，故也可用排飽和碳酸氫鈉溶液法收集 D．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，溶液的顏色變化過程為紫色——紅色——無色 5 . 下列說法正確的是（ ） A．大米、花生霉變后洗一洗可以食用 B．冬天用煤爐取暖，為防止熱量散失，應關緊門窗 C．工業(yè)煉鐵是利用還原劑在高溫下把鐵從鐵礦石中還原出來 D．人體若缺少碘元素易患甲狀腺腫大，因此要盡可能多吃含碘食物 6 . 下列關于能源說法中正確的是 A．煤、石油、太陽能都是不可再生能源 B．風能、太陽能是綠色能源，應大力開發(fā)利用 C．核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電 D．火箭發(fā)射利用的燃料是液態(tài)氫，是因為它含有的熱量多 7 . “水火不相容”是指水能滅火。但有時水也可以“生火”，比如將過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹，再向上面滴加水，脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒，該反應的化學方程式為：2Na2O2＋H2O=4X＋O2↑。下列結(jié)論不正確的是（ ） A．脫脂棉是可燃物 B．該反應過程中放出熱量 C．水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點 D．X的化學式為NaOH 8 . 下列說法正確的是 A．煤、石油、乙醇是三種重要的化石燃料 B．全力開采化石燃料用于居民供暖 C．圖書檔案著火宜用水基型滅火器撲滅 D．室內(nèi)著火時不要急于打開門窗 9 . 學好化學，就要學會歸納和總結(jié)，下列總結(jié)有錯誤的一組是（ ） A 安全常識 B 生活知識 瓦斯爆炸──天然氣引起 煤氣中毒──CO引起 硬水──可溶性的鈣鎂化合物含量高 蜂窩煤易于燃燒──與空氣充分接觸 C 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 D 物質(zhì)分類 H2作高能燃料──可燃性 N2作保護氣──化學性質(zhì)不活潑 空氣──混合物 河水──氧化物 A．A B．B C．C D．D 10 . 做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗之前，先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是 A．木炭在氧氣中燃燒 B．鐵絲在氧氣中燃燒 C．硫在氧氣中燃燒 D．紅磷在氧氣中燃燒 11 . 以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是 A、對現(xiàn)象的認識 B、對安全的認識 ①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小 ②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性 ③電解水時正極與負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:2 ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火 ③家中天然氣泄漏趕緊打開排風扇 C、對鑒別除雜方法的認識 D、對人物貢獻的認識 ①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌 ②除去CO2中少量CO，通入足量灼熱的氧化銅 ③除去CaO中CaCO3，高溫充分煅燒 ①拉瓦錫--測定空氣組成 ②門捷列夫--元素周期表 ③張青蓮--測定水的組成 A．A B．B C．C D．D 12 . 推理是學習化學的一種重要方法，下列推理關系成立的是（ ） A．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素 B．鐵絲生銹質(zhì)量增大，蠟燭燃燒質(zhì)量減小，所以這些反應不遵循質(zhì)量守恒定律 C．空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以可燃物只要與空氣接觸就可以燃燒 D．溶液是均一的、穩(wěn)定的，所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液 13 . 中學生要有一定的安全知識，下列說法不正確的是 A．在加油站、加氣站使用手機可能引發(fā)燃燒爆炸 B．圖書、檔案起火,可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火 C．水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點 D．逃離火災現(xiàn)場時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離 14 . 下列變化屬于化學變化的是（ ） A．糧食釀酒 B．酒精揮發(fā) C．鐵水鑄鍋 D．冰消雪融 15 . 懂得必要的事故處理技能對保障人身安全十分重要，下列事故的處理方法錯誤的是（ ） A．有小孩掉落富含二氧化碳或硫化氫的溶洞中，應立即下洞救人 B．不小心打翻酒精燈造成酒精在桌面上燃燒，應立即用濕抹布撲蓋 C．做實驗時不慎將NaOH溶液沾到皮膚上，用大量水沖洗之后，涂上硼酸或醋酸溶液 D．因胃酸過多引起胃部的不適，可以服用醫(yī)藥級氫氧化鎂片加以中和 二、填空題 16 . 如圖是硫化氫(H2S)與氧氣反應的微觀示意圖。 請回答： （1）B框中的物質(zhì)屬于_____（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。 （2）此圖說明化學反應前后發(fā)生改變的微粒是______________。 （3）寫出硫化氫(H2S)與氧氣的反應的化學方程式__________________________。 17 . 化學研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。請回答： ①如圖所示裝置可以研究水的組成，反應的化學方程式是______________________，a處氣體可以用________________檢驗。 ②有四種微粒的微觀示意圖如下，其中能構(gòu)成單質(zhì)的是_______________。 ③某興趣小組同學通過以下實驗研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末)： I．甲同學：在一支試管中加入約5mL的水，滴加1-2滴紅墨水，往試管中加少量活性炭，振蕩，發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中，未能觀察到預計的實驗現(xiàn)象。 II．乙同學：在甲同學的基礎上，用玻璃棒將一團棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖)，請問此處棉花的作用__________________________。 III．丙同學：丙同學認為乙同學的實驗還不能達到實驗目的，又增加了一個對比實驗，請問丙同學實驗的目的是什么_____________________________。 18 . 目前全球能源緊缺,人類生活生產(chǎn)中主要的三大化石燃料是____、_______、_____ ,它們屬于_______（填〝可再生〞或〝不可再生〞）能源,因此開發(fā)新能源顯得尤為重要.請例舉一種你認為可開發(fā)的新能源_______。 三、實驗題 19 . 如圖1中A~F為常見實驗裝置，請根據(jù)要求填空。 （1）寫出標號儀器的名稱：①__________。 （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為________，應選用的發(fā)生裝置是________（填字母，下同），以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進是_______。用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法_________。 （3）小李同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應選用的裝置組合是圖1的__________。由于該同學動作太慢，氧氣還沒有收集滿，容器內(nèi)的反應就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想兩種方法：①_______；②________。 （4）實驗室制備CO2時，要求能隨時控制反應進行或停止，圖2的發(fā)生裝置正確且符合要求的是__________（選填字母）；裝置e中小試管起到節(jié)約液體藥品和__________的作用。 20 . 根據(jù)下列實驗裝置，回答問題。 （1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為________，實驗過程中，觀察到裝置A水槽中的水變?yōu)樽霞t色，為了防止該現(xiàn)象可進行的改進措施為________。 （2）如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。 （3）用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中細沙的作用是________。 四、計算題 21 . “碳中和”是最新的環(huán)保理念，是指通過計算單位或個人二氧化碳的排放總量，采用物理或化學的方法把這些二氧化碳吸收掉，以達到環(huán)保的目的。 （1）目前，生活中的能量大部分還是來自于化石燃料的燃燒。天然氣是化石燃料中較清潔的一種，天然氣燃燒的化學方程式為_____。 （2）下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是_____（填字母序號）。 A．騎自行車出行 B．將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用氫氧化鈉溶液吸收 C．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料 D．家庭使用節(jié)能燈，并積極響應“地球一小時”倡議 （3）為了消耗你產(chǎn)生的二氧化碳，你能采取的措施是_____。 第 8 頁 共 8 頁