《語文九年級上冊第11課《醉翁亭記》課時訓(xùn)練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文九年級上冊第11課《醉翁亭記》課時訓(xùn)練（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

語文九年級上冊第11課《醉翁亭記》課時訓(xùn)練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下面句中“之”的意義和用法與例句相同的一項是（ ） 例句：鳴之而不能通其意 A．祗辱于奴隸人之手 B．執(zhí)策而臨之 C．燕趙多慷慨悲歌之士 D．駢死于槽櫪之間 2 . 對課文理解不正確的一項是 A．《愛蓮說》運用了對比、反襯的手法，文中幾次以菊、牡丹與蓮花對比，從而反襯出蓮之美；還把菊花的隱逸，牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，突出中心，加深立意，手法可謂高明之極。 B．《愛蓮說》托物言志，從“出淤泥而不染”起，以濃墨重彩描繪了蓮，寄予了作者對理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態(tài)的心理和其追求潔身自好的美好情操。 C．《陋室銘》通過具體描寫"陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度，表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達了作者高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣。 D．《陋室銘》中寫道，“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”，作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的亭子作類比，引出自己的陋室，希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的德操，反映自己以古代賢人自況的思想，同時暗示了陋室不陋。 3 . 下列各組句子中只含有一個通假字的一項是（ ） A．王侯將相寧有種乎　發(fā)閭左適戍漁陽 B．便要還家若垂天之云 C．百廢具興屬予作文以記之 D．將軍身被堅執(zhí)銳為天下唱，宜多應(yīng)者 4 . 下列句中加點的“而”字與例句中的“而”用法相同的一項是（ ） 例句：人不知而不慍 A．是故謀閉而不興 B．忽有一龐然大物拔山倒樹而來 C．鳴之而不能通其意 D．故外戶而不閉 二、字詞書寫 5 . 閱讀下面兩段文字，完成下列小題。 ①春秋時期，齊國相國晏嬰奉命出使楚國，楚王存心侮辱他，不讓他走正門，說齊國沒人就派這個矮人來。晏嬰說齊國街上的人摩肩接踵，揮汗成雨，揮袖成云。齊國的出使規(guī)矩就是：無能的使臣只能去見無能的國君。 ②fǔ yǎng shēng zī（ ），對影成畫，是吳小兵鏡頭里的2018；月圓是畫，月缺是詩，是吳小兵鏡頭里的2019。祖國的一切美好在攝影師的鏡頭下紛至沓來。 （1）給選文①中的加點詞語注音。 （2）根據(jù)選文②中所給的拼音填寫詞語。 三、文言文閱讀 古文閱讀 （甲）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。 (節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》) （乙）滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州①之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直②豐樂之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。 凡公與州之賓客者游焉，則必即③豐樂以飲?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即④其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫!其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。 (節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》) 注：①作州:指歐陽修擔(dān)任滁州知州。②直:徑直。③即:到。④即:根據(jù)。⑤韓子退之:指韓愈，字退之。 6 . 解釋下列加點詞在文中的意思。 ①游人去而禽鳥樂也 ②而不知太守之樂其樂也 ③泉水之涯 ④故即其事之所以然而為名 7 . 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 ②或醉且勞矣，則必即醒心而望。 8 . 結(jié)合全文及歐陽修的個人經(jīng)歷，你能從中領(lǐng)會出哪些“樂”，請概括說明。 閱讀下面文言文，完成下列小題。 閻百詩天質(zhì)奇鈍 百詩先生為國朝經(jīng)學(xué)大師①，記誦精博，而其天質(zhì)實奇鈍。幼受書，讀百遍，始略上口。性又善病，母禁之讀，遂暗記不復(fù)出聲。如是者十年。一日，自覺豁然，再觀舊所研究本，了無疑滯，蓋積苦精力之應(yīng)也。世之以下愚自諉②或托詞因病廢學(xué)者觀于先生，愧可知已。 （注）①國朝：指清朝。經(jīng)學(xué)大師：把儒家經(jīng)典作為研究對象的大學(xué)問家。②諉：推托。 9 . 解釋下列句中加點的詞語。 （1）如是者十年 （2）愧可知已 10 . 用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。 幼受書，讀百遍，始略上口。 11 . 畫出下列句子的停頓。（請用“/”畫兩處。） 世 之 以 下 愚 自 諉 或 托 詞 因 病 廢 學(xué) 者 觀 于 先 生。 12 . 閻百詩“記誦精博”的原因是__________________。（請用文中原句回答。） 13 . 這則故事給你一個什么啟示？ 四、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文言文，回答下列小題。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。 14 . 下列各項中，加點詞意思相同的一項是（ ） A．陳康肅公善射吾射不亦精乎 B．以我酌油知之康肅笑而遣之 C．公亦以此自矜自錢孔入，而錢不濕 D．但微頷之但手熟爾 15 . 對下面句中加點詞的解釋有誤的一項是（ ） A．有賣油翁釋擔(dān)而立（放下） B．以我酌油知之（以為） C．以錢覆其口 （蓋） D．康肅笑而遣之（打發(fā)） 16 . 選出對《賣油翁》一文理解錯誤的一項是（ ） A．作者借賣油翁對陳康肅說的“無他，但手熟爾”，以及賣油翁對自己的評價“我亦無他，惟手熟爾”，說明了熟能生巧的道理。 B．從陳康肅對賣油翁的態(tài)度由開始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，體現(xiàn)了他具有嚴(yán)于律己、和藹可親的性格特征。 C．文章在寫法上詳略得當(dāng)，略寫了陳康肅的射箭技藝，而對賣油翁的精湛技藝則作了比較詳細的描述。 D．“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！绷攘葦?shù)語，便將賣油翁當(dāng)時的表情和心理活動生動地表現(xiàn)出來。 17 . 把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。 （2）徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 五、語言表達 18 . 解釋下列加點的詞語。 (1)寒雪日內(nèi)集_________ (2)白雪紛紛何所似_________ (3)俄而雪驟_________ (4)未若柳絮因風(fēng)起_________ (5)陳太丘與友期行_________ (6)相委而去_________ (7)下車引之_________ (8)元方入門不顧_________ (9)俄而雪驟_________ (10)左將軍王凝之妻也_________ (11)去后乃至_________ (12)非人哉_________ 第 5 頁 共 5 頁