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成都市2019-2020學(xué)年七年級上冊生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元鞏固訓(xùn)練題A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 生命科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法不正確的是 A．“綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)”中，用酒精直接對葉片進(jìn)行脫色處理 B．利用澄清的石灰水可以驗(yàn)證植物呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳 C．提出問題是科學(xué)探究的前提 D．探究實(shí)驗(yàn)一般要設(shè)置對照試驗(yàn)、控制單一變量，增加重復(fù)次數(shù) 2 . 我國四川臥龍、王朗等地建立的自然保護(hù)區(qū)目的是保護(hù)（ ） A．揚(yáng)子鱷 B．大熊貓 C．銀杉 D．水杉 3 . 沙漠中的駱駝刺有著發(fā)達(dá)的根系，根的生長依靠如圖中的（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 4 . 下列關(guān)于綠色植物的敘述，不正確的是 A．綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉片 B．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，也是食物鏈的起點(diǎn) C．光合作用制造的有機(jī)物為動植物的生命活動提供能量 D．綠色植物的呼吸作用有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧平衡 5 . 我國許多草場退化的原因是（ ） A．長期干旱 B．生長過旺 C．過度放牧 D．地殼運(yùn)動頻繁 6 . 某生物興趣小組進(jìn)行如圖所示探究實(shí)驗(yàn)，瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的大豆種子，24小時后，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅，這是因?yàn)椋? ） A．種子進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣 B．種子進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生氧氣 C．種子進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣 D．種子進(jìn)行光合作用，消耗氧氣 7 . 如圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵的葉子，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分。在光下照射一段時間后，取下該葉片脫色、漂洗，滴加碘液，再漂洗，甲乙不變藍(lán)，說明光合作用需要（ ） ①水②光③葉綠素④二氧化碳 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 8 . 已知白菜葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，現(xiàn)取甲、乙、丙、丁四片大小、質(zhì)量相同的新鮮白菜葉，作如下處理： 組別 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再將四片葉置于通風(fēng)處，5小時后稱重，其重量從重到輕的順序是 A．丁→丙→乙→甲 B．甲→乙→丙→丁 C．甲→乙→丙→丁 D．甲→丁→乙→丙 9 . 在做《驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉》的實(shí)驗(yàn)中，能說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是（ ） ①葉片的見光部分遇到碘液變藍(lán) ②被黑紙片遮光部分遇到碘液不變藍(lán) ③沉清的石灰水變渾濁 ④沉清的石灰水變成藍(lán)色． A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 10 . 綠色植物的光合作用為地球生物提供了 ①食物來源　?、诳諝鈦碓础　、垩鯕鈦碓础　、苣芰縼碓?。 A．①②③ B．②③④ C．②③④ D．①③④ 11 . “讓森林走進(jìn)城市，讓城市走進(jìn)森林”、“綠水青山就是金山銀山”這些都體現(xiàn)了綠色植物的重要作用，下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是（ ） A．綠色植物能維持生物圈中的碳﹣氧平衡 B．綠色植物能夠調(diào)節(jié)大氣濕度，減少降雨量 C．綠色植物為生物圈中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量 D．綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用 12 . 2011年6月5日是第40個世界環(huán)境日，主題為“森林：大自然為您效勞”。下列不屬于森林生態(tài)價值的是 A．保護(hù)土壤和涵養(yǎng)水源 B．調(diào)節(jié)氣候和制造氧氣 C．凈化空氣和消除噪聲 D．侵占人類生存空間 13 . 下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或環(huán)境現(xiàn)象與所依據(jù)的生物學(xué)原理，對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（ ） A．合理密植、間作套種——提高光合作用利用效率 B．給玉米植株進(jìn)行人工輔助授粉——避免其果穗出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象 C．水淹后的農(nóng)田及時排澇——促進(jìn)根部對無機(jī)鹽的吸收 D．大氣中二氧化碳和氧氣含量相對平衡——光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣 14 . 下列做法中,不利于保護(hù)植被的是（ ） A．嚴(yán)禁亂砍濫伐和過度放牧 B．開展植樹造林活動 C．廢紙回收再利用 D．使用一次性筷子 15 . 生態(tài)系統(tǒng)的碳﹣氧循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)，又能將其釋放到大氣中的生物是（ ） A．人類 B．細(xì)菌、真菌 C．哺乳動物 D．綠色植物 16 . 以下材料不適于作為“探究植物進(jìn)行光合作用的場所”實(shí)驗(yàn)材料的是（ ） A．金邊吊蘭 B．銀邊天竺葵 C．青菜 D．馬鈴薯的地下莖 17 . 森林地區(qū)多降雨，其主要原因是植物的 A．根吸水較多，消耗的水分少 B．呼吸作用較強(qiáng)，產(chǎn)生的水分多 C．蒸騰作用較強(qiáng)，空氣的濕度大 D．光合作用較弱，利用的水分少 二、綜合題 18 . 冬小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物之一，栽培歷史悠久，品質(zhì)優(yōu)良。請根據(jù)研究冬小麥過程中所遇到的有關(guān)問題作答： （1）冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀，生物性狀的遺傳一般是由DNA上的_________控制的。 （2）冬小麥的高莖（A）和矮莖（a）是一對__________，將兩株高莖冬小麥雜交，收集全部種子共672粒種植，后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥。則子代中高莖冬小麥的基因組成是______________，矮莖冬小麥的基因組成是____________。假如所有種子均發(fā)育成了植株，則理論上共有矮莖冬小麥_________株。 （3）去年冬天至今，我市遭受了嚴(yán)重干旱，導(dǎo)致冬小麥大量減產(chǎn)，可見水分對植物具有非常重要的作用，冬小麥一生中吸收的水分主要用于________（填生理過程）?？茖W(xué)家正試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中，培育抗旱的冬小麥，這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。 19 . 如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答。 （1）根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷乙是_____細(xì)胞，因?yàn)樗鼪]有[⑥]______。 （2）[②]是_____，能控制物質(zhì)的進(jìn)出。 （3）甲細(xì)胞最外層是[①]______，它對細(xì)胞具有______作用 （4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中[③]______含有遺傳物質(zhì)，控制著細(xì)胞的生命活動。 （5）動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)______（填序號） 20 . 洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題。 （1）在長期的進(jìn)化過程中，洋蔥的葉出現(xiàn)了管狀和鱗片狀兩種形態(tài)，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的________。 （2）與鱗片葉相比，管狀葉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是________。 （3）乙圖是甲圖________部分的結(jié)構(gòu)示意圖；參與葉片蒸騰作用的水分，主要是通過乙圖中的[________]（填字號）運(yùn)輸?shù)摹? （4）若要改變顯微鏡下丙圖的亮度，可以通過調(diào)節(jié)反光鏡和________來完成。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 21 . 觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題： （1）結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序_____． （2）請說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因： （3）在我們的實(shí)驗(yàn)室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實(shí)驗(yàn)（_______） A、觀察葉片結(jié)構(gòu) B、探究二氧化碳是光合作用的原料 C、探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D、探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目． 第 6 頁 共 6 頁