《《璀璨的文學(xué)藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《璀璨的文學(xué)藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《璀璨的文學(xué)藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 施鐵軍 二〇一五年四月 授課時(shí)間：2015年4月3日下午第三節(jié)課 授課地點(diǎn)：甘肅省白銀市第十一中學(xué) 授課類(lèi)型：新授課 授課班級(jí)：七年級(jí)（2）班 授課教師：施鐵軍 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 知道唐朝是我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代；掌握李白、杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)；簡(jiǎn)要了解唐代樂(lè)舞的主要成就；知道敦煌莫高窟是我國(guó)偉大的藝術(shù)寶庫(kù)。 過(guò)程與方法：通過(guò)“畫(huà)中有詩(shī)競(jìng)猜”、“唐詩(shī)填句”等活動(dòng)，了解唐代詩(shī)歌的繁榮情況，同時(shí)通過(guò)對(duì)李白、杜甫詩(shī)歌的賞析，了

2、解其詩(shī)歌的含義、風(fēng)格及其藝術(shù)成就，以增強(qiáng)對(duì)唐詩(shī)藝術(shù)成就的理解。通過(guò)欣賞唐朝樂(lè)舞，感受唐朝樂(lè)舞的藝術(shù)魅力。觀看課件敦煌莫高窟壁畫(huà)和泥塑，體會(huì)莫高窟的藝術(shù)神韻、感受先民的聰明才智以及文物保護(hù)的重要性。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 通過(guò)學(xué)習(xí)欣賞唐詩(shī)等璀璨的文學(xué)藝術(shù)以增強(qiáng)民族自豪感，提高鑒賞美的能力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)的情感和保護(hù)文物的意識(shí)。 本課重點(diǎn)： 了解唐詩(shī)的偉大成就；李白和杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。 本課難點(diǎn)： 對(duì)文學(xué)藝術(shù)中美的鑒賞力、理解力的培養(yǎng)。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：多媒體展示三幅學(xué)生個(gè)人作品，分別為一首唐詩(shī)書(shū)法，唐朝樂(lè)舞和敦煌壁畫(huà)素描各一幅。分別簡(jiǎn)介和點(diǎn)評(píng)后指出：剛才同學(xué)們參觀了三

3、幅個(gè)人作品，分別為唐詩(shī)、唐朝樂(lè)舞和唐朝壁畫(huà)。唐朝是我國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、對(duì)外開(kāi)放、文學(xué)藝術(shù)輝煌燦爛，尤其是在詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)方面取得了杰出的成就。今天就請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)唐朝的文學(xué)藝術(shù)殿堂，一起去領(lǐng)略唐朝文學(xué)藝術(shù)的詩(shī)情畫(huà)意。下面我們學(xué)習(xí)第八課：璀璨的文學(xué)藝術(shù)。 教授過(guò)程： 第八課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)（課件展示） 一、千古吟詠的唐詩(shī)（課件展示） 活動(dòng)一：畫(huà)中有詩(shī) 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課件展示的圖畫(huà)猜一猜這是你們學(xué)過(guò)的哪首或是那兩句唐詩(shī)的意境？ 生：回答略。 活動(dòng)二：唐詩(shī)對(duì)句（出示上句填下句）。 生：回答略。 師：剛才同學(xué)們見(jiàn)到的只是唐詩(shī)冰山上的一角，僅《全唐

4、詩(shī)》中留下姓名的詩(shī)人就有二千三百多人和詩(shī)作近五萬(wàn)首。那么是什么原因使得唐詩(shī)如此繁榮呢？ 活動(dòng)三： 議一議：為什么詩(shī)到唐朝時(shí)是如此繁榮？（小組討論） 生：回答略。 師：唐代確立了科舉取士制度，實(shí)行比較開(kāi)放的文化政策。唐朝帝王或能創(chuàng)作詩(shī)歌，進(jìn)士考試也以詩(shī)歌為重要內(nèi)容。當(dāng)時(shí)文人以詩(shī)歌會(huì)友，互相酬贈(zèng)唱和的情形十分普遍，這些都促進(jìn)了詩(shī)歌的繁榮。 展示李白和杜甫圖片，請(qǐng)學(xué)生分別簡(jiǎn)介李白和杜甫。 活動(dòng)四： 對(duì)比李白和杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格。 師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦李白《將進(jìn)酒》（節(jié)選）和部分李白詩(shī)歌名句。（課件展示） 想一想： 李白詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？ 生：回答略。 師：雄奇飄逸、想像

5、豐富、激昂奔放、富有浪漫主義精神； 師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦杜甫的《春望》和部分杜甫詩(shī)歌名句。（課件展示） 師：展示《茅屋為秋風(fēng)所破歌》名句，全班集體朗讀。 問(wèn)題：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》名句，抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情懷？ 生：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷。 想一想： 杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？ 生：回答略。 師：沉郁頓挫、語(yǔ)言精練細(xì)膩、感情真摯動(dòng)人，富有現(xiàn)實(shí)主義精神。 想一想：除了李白和杜甫，你還知道哪些唐朝著名詩(shī)人？ 生：回答略。 師：“小李杜”：李商隱、杜牧 初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王 山水田園派詩(shī)人：王維、孟浩然 邊塞詩(shī)人：高適、岑參 苦吟

6、詩(shī)人：賈島、李賀 “七絕圣手”：王昌齡 “五言長(zhǎng)城”：劉長(zhǎng)卿 …… 活動(dòng)五：課外唐詩(shī)對(duì)句（小組討論） 生：回答略。 師：唐朝不僅有大唐詩(shī)國(guó)的美稱(chēng)，還有大唐樂(lè)國(guó)的美譽(yù)。下面進(jìn)入本課第二個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)：“觀者如山”的樂(lè)舞 二、“觀者如山”的樂(lè)舞（課件展示） 師：播放課件，同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)，一邊欣賞，一邊展開(kāi)聯(lián)想，談?wù)勀懵?tīng)到了什么？ 生：回答略。 師：簡(jiǎn)介《秦王破陣樂(lè)》。 師：繼續(xù)講解唐朝樂(lè)舞知識(shí)，簡(jiǎn)介《霓裳羽衣舞》和公孫大娘及杜甫的詩(shī)《觀公孫大娘弟子舞劍器行》。 師：多媒體展示《千手觀音》的圖片，你知道千手觀音中飛天的造型取材于哪里嗎？ 生：敦煌莫高窟。 師：《千

7、手觀音》的靈感之一來(lái)自敦煌莫高窟壁畫(huà)，下面進(jìn)入本課第三個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)： “滿(mǎn)壁風(fēng)動(dòng)”的敦煌藝術(shù) 三、“滿(mǎn)壁風(fēng)動(dòng)”的敦煌藝術(shù)（課件展示） 師：課件展示敦煌外景圖片，配上簡(jiǎn)介。 師：佛教傳入中國(guó)之后，先祖?zhèn)優(yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)佛祖的崇敬之情、敬佩之心，開(kāi)始雕刻石像，于是出現(xiàn)了石窟藝術(shù)。開(kāi)鑿的著名石窟有山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟，還有甘肅敦煌的莫高窟。 請(qǐng)同學(xué)們欣賞敦煌壁畫(huà)、敦煌泥塑造像（課件展示） 活動(dòng)六： 議一議 據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)外收藏的敦煌文物約5萬(wàn)余件，只有不到1萬(wàn)件留在國(guó)內(nèi)?，F(xiàn)在大部分都收藏在外國(guó)的博物館中。 你認(rèn)為中國(guó)政府是否應(yīng)向這些國(guó)家索回敦煌文物？為什么？（回答

8、言之有理即可。） 學(xué)生先小組討論，然后舉手發(fā)言，學(xué)生暢所欲言，最后教師總結(jié)陳述。 我獻(xiàn)一計(jì) 敦煌莫高窟保存的45000多平方米的壁畫(huà)，一半以上患有被稱(chēng)之為壁畫(huà)中的“癌癥”?—酥堿病。自從石窟壁畫(huà)公開(kāi)展出后，由于壁畫(huà)長(zhǎng)時(shí)間的受到空氣粉塵和游人呼出的二氧化碳等酸性氣體腐蝕以及一些游客有意無(wú)意間的人為破壞，加速壁畫(huà)顏料變色和壁畫(huà)起殼、起酥。莫高窟的壁畫(huà)正處于瀕臨滅絕的險(xiǎn)境。 ? ——摘自《文匯報(bào)》 ?? 除壁畫(huà)外，敦煌莫高窟的其他文物損壞也較嚴(yán)重。你有什么好的建議來(lái)保護(hù)它嗎？ 學(xué)生

9、先小組討論，然后舉手發(fā)言，學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后教師總結(jié)陳述。 課堂小結(jié) 本節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？ 給你留下印象最深的是什么？ （提問(wèn)兩三個(gè)學(xué)生，試著用一兩句話(huà)概括，然后教師總結(jié)。） 課堂小練 一、選擇題 1.唐詩(shī)流傳至今的作品大致有 （ ?。? A.一萬(wàn)首　　 B.三萬(wàn)首　　 C.五萬(wàn)首 2.被評(píng)價(jià)為“滿(mǎn)壁風(fēng)動(dòng)”的藝術(shù)品是指 （　 ） A.李白的詩(shī)　 B. 唐代樂(lè)舞　 C. 敦煌的壁畫(huà) 3.敦煌最具代表性的藝術(shù)品集中在 （　 ） A.龍門(mén)石窟　 B. 莫高窟　 C. 大同石窟 二、填空題 唐代影響最大、成就最高的兩位詩(shī)人是 和 。其中 被人們稱(chēng)為“詩(shī)仙”。 三、改錯(cuò)題 1.杜甫被人們稱(chēng)為“詩(shī)史”。 2.敦煌莫高窟的泥塑造像和壁畫(huà)主要以唐詩(shī)故事為主。 3.李白和杜甫的詩(shī)歌都富有浪漫主義精神。 4.隋唐時(shí)代是我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代。