《物理專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題二 報(bào)告類實(shí)驗(yàn) 板塊二 力與運(yùn)動》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物理專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題二 報(bào)告類實(shí)驗(yàn) 板塊二 力與運(yùn)動（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

物理專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題二 報(bào)告類實(shí)驗(yàn) 板塊二 力與運(yùn)動 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、實(shí)驗(yàn)題 1 . 小剛用天平和量筒測量牛奶的密度時(shí)，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作．請回答下列問題： （1）將天平放在水平臺面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針指示的位置如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），才能使天平水平平衡． （2）往燒杯中倒入適量牛奶，測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為106g，將燒杯中部分牛奶倒入量筒，如圖乙，則倒出的牛奶體積為V=______mL． （3）再測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，如圖丙，則量筒中的牛奶質(zhì)量為m=______g． （4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可求出牛奶的密度為ρ=______g/cm3． （5）若操作第（2）時(shí)有少量牛奶附著在量筒內(nèi)壁上，測得的牛奶密度將______（選填“偏小”、“不變”或“偏大”）． 2 . 小明在實(shí)驗(yàn)室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度． （1）在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質(zhì)量時(shí)，通過增、減砝碼后都不能使天平平衡，指針仍然偏在分度盤中線右邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該______________． （2）因礦石體積較大放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法進(jìn)行測量，則礦石的體積是_____cm3 （3）用托盤天平已測得礦石的質(zhì)量是175g，則礦石的密度是__________千克/米3；從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實(shí)值________（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）． 3 . （來源）人教版八年級物理下冊　第九章　第2節(jié)　液體壓強(qiáng)　練習(xí) 如圖所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí)，會向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起． （1）探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí)，左右兩邊液體應(yīng)滿足要求：_______________． （2）探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí)，小蕓同學(xué)在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：在液體密度相同時(shí)，液體深度_______，液體壓強(qiáng)越大． （3）實(shí)驗(yàn)中在A、B兩側(cè)分別導(dǎo)入水和鹽水，當(dāng)橡皮膜相平時(shí)，兩側(cè)深度為10cm、12cm，則鹽水的密度為___________Kg/m3 4 . 如圖所示，利用一個燒杯、天平和水測出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度。 (1)用天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示，則石塊的質(zhì)量為_____g。 (2)由于該石塊無法放進(jìn)量筒內(nèi)，小明按如圖所示的方法測小石塊的體積： A．往燒杯中加入適量的水，用天平測得燒杯和水的總質(zhì)量為132g； B．將小石塊浸沒在水中（水未溢出），在水面的位置做標(biāo)記； C．取出小石塊，往燒杯中加水，直到水面到達(dá)標(biāo)記，測得此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為152g。 (3)計(jì)算小石塊密度_____kg/m3； (4)按照上述方法，由于取出小石塊時(shí)帶出一部分水，會使小石塊的密度的測量值與實(shí)際值相比_____。（選填“偏大”、“偏小”或“相等”） 5 . ．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”，如圖，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時(shí)間的情形。 （1）請你根據(jù)圖示完成下表：____________ （2）實(shí)驗(yàn)原理是：________。實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的坡度盡量__________（選填：小或大） （3）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做__________運(yùn)動(填：勻速或變速) 6 . 在學(xué)習(xí)影響滑動摩擦力大小的因素后，小柯還是認(rèn)為：重力越大，滑動摩擦力越大．于是張老師用如圖裝置與他一起實(shí)驗(yàn)． 步驟一：將鐵塊放在木板上，往沙桶中加入一定量細(xì)沙，使壓力傳感器的示數(shù)為5. 00N，水平向左拉動木板，讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄． 步驟二：換用質(zhì)量不同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊，重復(fù)步驟一，記錄結(jié)果如下表： 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 鐵塊的重力 （牛） 壓力傳感器 示數(shù)（牛） 拉力傳感器 示數(shù)（牛） 1 7 5. 00 2. 10 2 10 5. 00 2. 11 3 14 5. 00 2. 11 請回答下列問題： （1）此實(shí)驗(yàn)研究對象是_____________（選填“木板”和“鐵塊”） （2）第1次實(shí)驗(yàn)中鐵塊受到的摩擦力為_____________N； （3）實(shí)驗(yàn)中____________（選填“能”或“不能”）用鉤碼代替細(xì)沙； （4）小柯認(rèn)為：該實(shí)驗(yàn)中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會使拉力傳感器的讀數(shù)偏大，你認(rèn)為他的說法_____________（選填合理或不合理）． （5）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________________． 7 . 用圖所示的裝置來測滑輪組的機(jī)械效率． （1）實(shí)驗(yàn)要求，用彈簧測力計(jì)拉動繩端時(shí)，拉力的方向應(yīng)_____，并使物體_____上升． （2）若彈簧測力計(jì)移動30cm，則物體移動_____cm．若被提升的物體是鉤碼，每只鉤碼重為3N，每只滑輪重為1N，彈簧測力計(jì)讀數(shù)是5N，則拉力做的額外功是_____．滑輪組的機(jī)械效率是_____． （3）若再加掛一只鉤碼重做實(shí)驗(yàn)，所測的機(jī)械效率與前一次相比將_____．（選填“相同”或“變大”“‘變小”）． 8 . 如圖所示，保持杠桿在水平位置平衡．在其他條件不變的情況下，下列操作一定能使彈簧測力計(jì)示數(shù)減小的是 A．將鉤碼懸掛點(diǎn)向左移 B．將彈簧測力計(jì)懸掛點(diǎn)向左移 C．減少鉤碼的個數(shù)并將鉤碼懸掛點(diǎn)向左移 D．將鉤碼和彈簧測力計(jì)的懸掛點(diǎn)均向右移 9 . 如圖所示，在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，在將毛巾、棉布分別鋪在水平玻璃板上和只有玻璃板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑，分析小車在水平面上滑行的距離． （1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小_____（填“相等”或“不相等”）．實(shí)驗(yàn)中改變小車所受阻力大小，是通過改變_____來實(shí)現(xiàn)的． （2）實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車運(yùn)動的距離越_____（填“遠(yuǎn)”或“近”），這說明小車受到的阻力越_____（填“大”或“小”），速度減小得越_____（填“快”或“慢”）． （3）在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出了牛頓第一定律，所以牛頓第一定律雖然不是直接由實(shí)驗(yàn)得出的，但是通過符合邏輯的推理得出的正確結(jié)論．牛頓第一定律告訴了我們物體的運(yùn)動_____（填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來_____不變的性質(zhì)． 10 . 如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。 (1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩邊的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。 (2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_____（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_____。 (3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____。 (4)在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_____。 11 . 小聰同學(xué)為了測量醬油的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)： （1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）．由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是______g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是______g。 （2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是______cm3。 （3）用已調(diào)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是______kg/m3。 12 . 為了探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè)，并進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)． （1）下列A、B、C是小華提出的四個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請寫出另外兩個． 猜想A：浮力可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)； 猜想B：浮力可能與物體浸沒在液體中的有關(guān)； 猜想C：浮力可能與液體的________有關(guān)； （2）物體在液體中所受浮力可用彈簧測力計(jì)測出．小華運(yùn)用這一知識設(shè)汁了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)． 請你在認(rèn)真觀察每個實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問題： 實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證浮力的大小與________的關(guān)系； 實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證浮力的大小與________的關(guān)系： 實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證浮力的大小與________的關(guān)系： （3）通過對上述三個實(shí)驗(yàn)的分析、歸納，你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：物體在液體中所受浮力的大小跟________和________有關(guān)，跟________無關(guān)． 13 . 如圖所示，在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中： （1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測力計(jì)沿__方向拉著物塊A做__運(yùn)動，這樣做便能測量出滑動摩擦力的大?。? （2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N，F(xiàn)2=2N，F(xiàn)3=1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)．分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，__越大，滑動摩擦力越大；分析__兩圖可得：在壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大． （3）大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比．在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）．此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為F4，則F4=_________N；此運(yùn)動過程中，物塊B受到的摩擦力為_______N． 14 . 下圖“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，用實(shí)驗(yàn)研究浸沒在水中的物體受到的浮力與____________之間的關(guān)系； 實(shí)驗(yàn)過程及記錄的數(shù)據(jù)用圖中字母表示，其中物體受到的____________大小等于彈簧測力計(jì)示數(shù)F1，將物體浸在液體中，物體受到的___________大小等于彈簧測力計(jì)兩次示數(shù)差（F1－F2）。若阿基米德原理成立，則（F1－F2）與（V2－V1）應(yīng)滿足的關(guān)系為_________（均用字母表示）。 第 8 頁 共 8 頁