《幼兒園開學(xué)安全第一課（新型肺炎防控）及幼兒園社會(huì)科學(xué)教案《可怕的病毒》《致敬最美逆行者》《小口罩》合輯》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園開學(xué)安全第一課（新型肺炎防控）及幼兒園社會(huì)科學(xué)教案《可怕的病毒》《致敬最美逆行者》《小口罩》合輯（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園開學(xué)安全第一課及幼兒園社會(huì)科學(xué)教案《可怕的病毒》《致敬最美逆行者》《小口罩》合輯 幼兒園開學(xué)安全第一課 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。 　　2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。 　　3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。 　　活動(dòng)過程 　　一、了解什么是新冠狀病毒 　　1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣? 　　(原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。) 　　2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等) 　　二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。 　　1.你們知道它會(huì)對(duì)我們造成多大的危害嗎? 　　(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命) 　　2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....) 　　三、學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。 　　這個(gè)病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。今天我們學(xué)習(xí)一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦! 　　兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦! 　　兒歌《趕走病毒春滿地》 　　冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。 　　小朋友們齊努力，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。 　　不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。 　　爸爸媽媽來陪我，親子時(shí)光好愜意。 　　蔬菜水果要多吃，運(yùn)動(dòng)提高免疫力。 　　打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。 　　遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。 　　咳嗽發(fā)熱和無力，及時(shí)上報(bào)早隔離。 　　每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地! 幼兒園科學(xué)教案《可怕的病毒》 　　一、設(shè)計(jì)意圖： 　　為配合“預(yù)防新型冠狀病毒肺炎”的宣傳，我班設(shè)計(jì)了“可怕的病毒”這一科學(xué)活動(dòng)，指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護(hù)的意識(shí)。 　　二、活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、運(yùn)用各種感官，激發(fā)幼兒探索的興趣。 　　2、初步了解(肺炎)病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　顯微鏡、視頻、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志(幼兒人數(shù)相等)。 　　四、活動(dòng)過程： 　　一、放視頻(冠狀病毒肺炎的報(bào)道) 　　1、你們看到了什么?聽到了什么? 　　2、為什么會(huì)生病?病毒感染? 　　3、得新型肺炎最主要的原因是什么? 　　二、播放病毒有關(guān)資料并提問 　　1、在顯微鏡下你看到了什么? 　　2、你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢?我們請醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎? 　　3、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒。 　　小結(jié)：科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。你有沒有想過為了人類的健康，也做一個(gè)科學(xué)家呢?我們應(yīng)該怎么做? 　　幼兒制作宣傳圖片?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防冠狀病毒的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們?(討論：可以給他們看圖片，給他們看預(yù)防冠狀病毒的視頻，可以直接說給他們聽......) 　　今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的材料，要邀請小朋友來設(shè)計(jì)宣傳圖告訴大家怎樣預(yù)防冠狀病毒，好嗎?(分組合作宣傳圖) 　　結(jié)束：現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志，讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧! 幼兒園社會(huì)教案《致敬最美逆行者》 　　一、活動(dòng)意圖： 　　疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危險(xiǎn)沖在了一線，為我們建起了一道安全防線，他們是和平時(shí)期的英雄。 　　我們以為的歲月靜好，是因?yàn)楸澈笥腥颂嫖覀冐?fù)重前行，成人可以借此教育契機(jī)帶著孩子們了解事情的發(fā)展，認(rèn)識(shí)那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自普通人，激發(fā)他們的感恩之情。 　　二、活動(dòng)目標(biāo) 　　1.了解病毒的嚴(yán)重性，知道一線人員的危險(xiǎn)與艱苦。 　　2.學(xué)會(huì)通過談話、收集資料等方法去了解事物。 　　3.感受逆行者的奉獻(xiàn)精神，萌生敬佩、感恩之情。 　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備 　　PPT課件、有關(guān)一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容。 　　四、活動(dòng)過程 　　1.教師和幼兒交流疫情的事情，讓幼兒表達(dá)自己的想法。 　　(1)你了解的事情是什么樣子的? 　　(2)你對(duì)這些事情有哪些想法? 　　2.教師和幼兒一起觀看相關(guān)PPT課件，視頻、新聞、圖片，了解一線戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。 　　(1)你看見這些信息，有哪些想法? 　　(2)一線很危險(xiǎn)，他們?yōu)槭裁茨嫘卸? 　　(教師可以引導(dǎo)幼兒明白，大家做事情，有的是職責(zé)所在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的英雄) 　　3.學(xué)習(xí)PPT課件《最美逆行者》，了解哪些人或者職業(yè)是“最美逆行者”，在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著教師可以和幼兒一起交流，了解當(dāng)時(shí)發(fā)生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者”的含義。 　　(醫(yī)護(hù)人員、物質(zhì)運(yùn)輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設(shè)者、志愿者等等，成人還可以根據(jù)孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、涼山火災(zāi)、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬間觸動(dòng)你，為什么? 　　4.請孩子談?wù)勛约旱母惺堋? 　　(1)你有什么話想對(duì)他們說? 　　(2)如果你面臨這樣事情，你會(huì)怎么選擇?為什么? 　　5.職業(yè)暢想，引導(dǎo)幼兒思考，塑造價(jià)值觀 　　(1)你未來想成為怎樣的人? 　　(2)為此你需要做些什么? 　　五、活動(dòng)反思： 　　這次活動(dòng)是成人與孩子之間的一次對(duì)話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進(jìn)行一場關(guān)于“逆行者”們的談話，聊一聊和平時(shí)期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學(xué)會(huì)感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻(xiàn)小力量的種子，就更好不過了。 　　英雄其實(shí)不需要做驚天動(dòng)地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有一顆責(zé)任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時(shí)刻獻(xiàn)上一點(diǎn)力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時(shí)代的新的力量，所以希望在現(xiàn)在特殊的時(shí)刻，他們能看見、聽見、并記住。 幼兒園手工制作教案:《小口罩》 　　一、設(shè)計(jì)思路 　　“新型冠狀病毒”悄悄襲來，讓我們?nèi)祟愂艿搅撕艽蟮膫?，有的人甚至因?yàn)椴《径チ藢氋F的生命。這時(shí)，人們開始注意防護(hù)。常見的一種方法就是在人多密集的時(shí)候戴口罩。但是很多小朋友不喜歡戴口罩，還有的小朋友不會(huì)正確戴口罩。因此，我根據(jù)幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過制作口罩激發(fā)幼兒戴口罩的興趣并且引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確佩帶口罩的正確方法，幫助孩子樹立正確的防“冠”心態(tài)。 　　二、活動(dòng)目標(biāo) 　　1、了解戴口罩的作用及意義。 　　2、體驗(yàn)制作口罩的樂趣，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。 　　3、幫助孩子進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確佩戴口罩的方法。 　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備 　　各種質(zhì)地、樣式的口罩若干。A4 紙、彩筆、松緊帶。 　　四、活動(dòng)過程 　　(一)導(dǎo)入活動(dòng)、引起興趣。 　　1、猜謎。 　　四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住。 　　有它不能吃東西，為保健康人人愛。 　　2、討論：“口罩有什么作用?”(保暖、預(yù)防病菌侵入等) 　　(二)集體討論 　　1、引導(dǎo)語： “口罩朋友來我們班開展覽會(huì)，看看它們有什么不一樣?” 　　2、幼兒參觀，自由發(fā)表意見。 　　3、設(shè)問： “為什么最近大家出門都要帶口罩?” 　　4、教師簡單總結(jié)： “口罩能阻擋病菌侵入我們的身體， 　　保護(hù)我們的身體健康。 ” 　　(三)制作口罩 　　1、小朋友們，剛才我們了解到戴口罩的重要性，今天老師想邀請小朋友們一起來動(dòng)手制作口罩，好不好? 　　2、通過 ppt 介紹口罩的制作過程，教師指導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)制作口罩。 　　(四)如何正確佩戴口罩? 　　1、教師介紹： “戴口罩之前我們要先把自己的小手洗干凈，避免污染口罩?？谡值拇笮∫谜肿∠掳汀⒆彀?、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側(cè)的邊緣進(jìn)去。 ” 　　2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 　　(五)活動(dòng)延伸 　　日常活動(dòng)中密切關(guān)注孩子預(yù)防“冠狀病毒”的行為，錯(cuò)誤行為及時(shí)糾正。提醒孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。