《幼兒園開學(xué)安全第一課（新型肺炎防控）及幼兒園社會科學(xué)教案《可怕的病毒》《致敬最美逆行者》《小口罩》合輯.》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園開學(xué)安全第一課（新型肺炎防控）及幼兒園社會科學(xué)教案《可怕的病毒》《致敬最美逆行者》《小口罩》合輯.（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園開學(xué)安全第一課及幼兒園社會科學(xué)教案《可怕的病 毒》《致敬最美逆行者》《小口罩》合輯 幼兒園開學(xué)安全第一課 活動目標(biāo) 1. 了解什么是新冠狀病毒及其危害。 2. 大膽學(xué)念兒歌，掌握保護自己的方法。 3. 感受病毒無處不在，激發(fā)其強烈的自我保護意識。 活動準(zhǔn)備 前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。 活動過程 一、了解什么是新冠狀病毒 1. 小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣? （原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年, 它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn) 這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。） 2. 偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人 們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛 沫等） 二、 了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生 活經(jīng)歷。 1. 你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？ （人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、 呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命） 2. 人們都是怎么保護自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法? （待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動……） 三、 學(xué)念兒歌，掌握保護自己的方法。 這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護 好自己和家人，被它找到就麻煩了。今天我們學(xué)習(xí)一首兒歌，掌握了 兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！ 兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶 奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式 告訴更多的人哦！ 兒歌《趕走病毒春滿地》 冠狀病毒是魔鬼, 小朋友們齊努力, 不走親來不訪友, 爸爸媽媽來陪我, 蔬菜水果要多吃, 打噴嚏，流鼻涕, 遮好口鼻講衛(wèi)生, 咳嗽發(fā)熱和無力, 每日通風(fēng)和消毒, 絕不讓它亂藏匿 病毒就會遠(yuǎn)離你 不去人多熱鬧地 親子時光好愜意 運動提高免疫力 切莫粗心和大意 七步洗手需牢記 及時上報早隔離 趕走病毒春滿地 幼兒園科學(xué)教案《可怕的病毒》 一、設(shè)計意圖: 為配合“預(yù)防新型冠狀病毒肺炎”的宣傳，我班設(shè)計了 “可怕 的病毒”這一科學(xué)活動，指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護的 意識。 二、活動目標(biāo): 1、 運用各種感官，激發(fā)幼兒探索的興趣。 2、 初步了解（肺炎）病毒，加強自我保護的意識。 三、活動準(zhǔn)備： 顯微鏡、視頻、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘 貼標(biāo)志（幼兒人數(shù)相等）。 四、活動過程： 一、放視頻（冠狀病毒肺炎的報道） 1、 你們看到了什么？聽到了什么？ 2、 為什么會生病?病毒感染？ 3、得新型肺炎最主要的原因是什么？ 二、播放病毒有關(guān)資料并提問 1、 在顯微鏡下你看到了什么？ 2、 你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢?我們請醫(yī)學(xué)院的叔 叔給我們講解一下好嗎？ 3、 醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科學(xué) 能戰(zhàn)勝病毒。 小結(jié)：科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。你有 沒有想過為了人類的健康，也做一個科學(xué)家呢?我們應(yīng)該怎么做？ 幼兒制作宣傳圖片?，F(xiàn)在我們己經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防冠狀病毒 的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們？（討論：可 以給他們看圖片，給他們看預(yù)防冠狀病毒的視頻，可以直接說給他 們聽 ） 今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的材料，要邀請小朋友來設(shè)計宣傳 圖告訴大家怎樣預(yù)防冠狀病毒，好嗎？（分組合作宣傳圖） 結(jié)束：現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每個小朋友貼上標(biāo)志，讓 我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧! 幼兒園社會教案《致敬最美逆行者》 一、 活動意圖： 疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但 有一群人他們不畏危險沖在了一線，為我們建起了一道安全防線， 他們是和平時期的英雄。 我們以為的歲月靜好，是因為背后有人替我們負(fù)重前行，成人 可以借此教育契機帶著孩子們了解事情的發(fā)展，認(rèn)識那些為了大家 舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自普通人，激發(fā)他們的感 恩之情。 二、 活動目標(biāo) 1. 了解病毒的嚴(yán)重性，知道一線人員的危險與艱苦。 2. 學(xué)會通過談話、收集資料等方法去了解事物。 3. 感受逆行者的奉獻(xiàn)精神，萌生敬佩、感恩之情。 三、 活動準(zhǔn)備 PPT課件、有關(guān)一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容。 四、活動過程 1. 教師和幼兒交流疫情的事情，讓幼兒表達(dá)自己的想法。 (1) 你了解的事情是什么樣子的？ (2) 你對這些事情有哪些想法？ 2. 教師和幼兒一起觀看相關(guān)PPT課件，視頻、新聞、圖片，了 解一線戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。 (1) 你看見這些信息，有哪些想法？ (2) 一線很危險，他們?yōu)槭裁茨嫘卸希? (教師可以引導(dǎo)幼兒明白，大家做事情，有的是職責(zé)所在，有的 是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的 英雄) 3. 學(xué)習(xí)PPT課件《最美逆行者》，了解哪些人或者職業(yè)是“最美 逆行者”，在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著教師可以和幼兒一起 交流，了解當(dāng)時發(fā)生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼 兒從中感受到“逆行者”的含義。 (醫(yī)護人員、物質(zhì)運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設(shè)者、 志愿者等等，成人還可以根據(jù)孩子信息接受能力，一起延伸了解非 典、四川地震、涼山火災(zāi)、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬間觸動 你，為什么？ 4. 請孩子談?wù)勛约旱母惺堋? (1) 你有什么話想對他們說？ (2) 如果你面臨這樣事情，你會怎么選擇?為什么？ 5. 職業(yè)暢想，引導(dǎo)幼兒思考，塑造價值觀 (1) 你未來想成為怎樣的人？ (2) 為此你需要做些什么？ 五、活動反思： 這次活動是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好, 我們都可以通過這樣的形式和孩子進(jìn)行一場關(guān)于“逆行者”們的談 話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大, 學(xué)會感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集 體、為國家奉獻(xiàn)小力量的種子，就更好不過了。 英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中走出來的, 懷有一顆責(zé)任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時刻獻(xiàn)上 一點力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時代的新的力量，所 以希望在現(xiàn)在特殊的時刻，他們能看見、聽見、并記住。 幼兒園手工制作教案：《小口罩》 一、 設(shè)計思路 “新型冠狀病毒”悄悄襲來，讓我們?nèi)祟愂艿搅撕艽蟮膫Γ?有的人甚至因為病毒而失去了寶貴的生命。這時，人們開始注意防 護。常見的一種方法就是在人多密集的時候戴口罩。但是很多小朋 友不喜歡戴口罩，還有的小朋友不會正確戴口罩。因此，我根據(jù)幼 兒的實際情況設(shè)計了本次活動，通過制作口罩激發(fā)幼兒戴口罩的興 趣并且引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確佩帶口罩的正確方法，幫助孩子樹立正確 的防“冠”心態(tài)。 二、 活動目標(biāo) 1、 了解戴口罩的作用及意義。 2、 體驗制作口罩的樂趣，鍛煉幼兒的動手能力。 3、幫助孩子進(jìn)一步樹立自我保護意識，學(xué)會正確佩戴口罩的方 法。 三、活動準(zhǔn)備 各種質(zhì)地、樣式的口罩若干。A4紙、彩筆、松緊帶。 四、活動過程 （一） 導(dǎo)入活動、引起興趣。 1、 猜謎。 四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住。 有它不能吃東西，為保健康人人愛。 2、 討論：“口罩有什么作用？”（保暖、預(yù)防病菌侵入等） （二） 集體討論 1、 引導(dǎo)語： “口罩朋友來我們班開展覽會，看看它們有什么 不一樣？” 2、 幼兒參觀，自由發(fā)表意見。 3、 設(shè)問：“為什么最近大家出門都要帶口罩？” 4、教師簡單總結(jié)：“口罩能阻擋病菌侵入我們的身體, 保護我們的身體健康。 （三） 制作口罩 1、 小朋友們，剛才我們了解到戴口罩的重要性，今天老師想邀 請小朋友們一起來動手制作口罩，好不好？ 2、 通過ppt介紹口罩的制作過程，教師指導(dǎo)幼兒親身體驗制 作口罩。 （四） 如何正確佩戴口罩？ 1、 教師介紹： “戴口罩之前我們要先把自己的小手洗干凈， 避免污染口罩?？谡值拇笮∫谜肿∠掳?、嘴巴、鼻子等部位， 戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側(cè)的邊緣進(jìn)去?！? 2、 幼兒操作，教師指導(dǎo)。 （五） 活動延伸 日?；顒又忻芮嘘P(guān)注孩子預(yù)防“冠狀病毒”的行為，錯誤行為 及時糾正。提醒孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。