《2018年高中生物 第二章 動物和人體生命活動的調節(jié) 2.2 通過激素的調節(jié)課件2 新人教版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年高中生物 第二章 動物和人體生命活動的調節(jié) 2.2 通過激素的調節(jié)課件2 新人教版必修3.ppt（72頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

為何這么矮？,為何如此之高？,第2章動物和人體生命活動的調節(jié),第2節(jié)通過激素的調節(jié),馬拉松長跑是賽程超過40km、歷時2h以上的極限運動，運動員每小時至少要消耗300g糖類。正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L，全身的血量大約為5L。計算：如果僅靠血液中的葡萄糖，運動員能跑多長時間？討論：長跑過程中大量消耗葡萄糖，會導致血糖含量下降嗎？為什么？,問題探討,問題探討（1）如果僅靠血液中的葡萄糖，馬拉松運動員只能跑1min左右（0.8～1.2min）。（2）可能會導致血糖含量短暫的輕度下降，但仍能基本保持穩(wěn)定，不會影響運動。因為在運動過程中，血糖會因補充肌肉消耗的糖類物質而含量下降，同時，血糖會隨時從儲能物質的分解、轉化等得到補充。,一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn),科學家發(fā)現(xiàn):狗進食后，胃便開足馬力，把食物磨碎。當食物進入小腸時，胰腺馬上會分泌出胰液并立刻通過導管送到小腸，和磨碎的食物混合起來，進行消化活動。,食物到達小腸的消息，胰腺是怎樣得到的?,,案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn),19世紀的學術界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經，神經將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。,稀鹽酸,沃泰默的實驗：,稀鹽酸,已切除神經的狗上段小腸腸腔,胰腺分泌胰液,稀鹽酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗上段小腸腸腔,胰腺分泌胰液,小腸上微小的神經難以剔除干凈，是一個十分頑固的神經反射。,切除通向該段小腸的神經，只留下血管,沃泰默的解釋：,你同意他的觀點嗎？,斯他林和貝利斯的假設：,這種實驗現(xiàn)象是化學調節(jié)的結果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產生了一種化學物質，這種物質進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。,你贊同斯他林和貝林斯的觀點嗎？要證明斯他林和貝利斯的觀點，該如何設計實驗？,斯他林和貝利斯的實驗：,小腸黏膜+稀鹽酸+砂子,實驗結果：促進胰腺分泌胰液。,胰液的分泌是促胰液素調節(jié)的結果。,制成提取液,狗靜脈,“我們失去了一個發(fā)現(xiàn)真理的機會!”,俄國生理學家，近代消化生理學的奠基人，諾貝爾獎獲得者。,巴甫洛夫,巴甫洛夫的感慨,思考與討論,2.斯他林和貝利斯獲得的科學發(fā)現(xiàn)包括哪些內容？,發(fā)現(xiàn)了促胰液素發(fā)現(xiàn)了激素調節(jié),不迷信權威、創(chuàng)造性思維、嚴謹?shù)膶嶒炘O計等。,1.哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機會？,由內分泌器官（或內分泌細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)的方式，這就是激素調節(jié)。,,激素又叫荷爾蒙（hormone），由內分泌器官(或內分泌細胞)合成并分泌，經體液傳送到相應的組織、器官，對機體的新陳代謝、生長發(fā)育、生殖及內環(huán)境的穩(wěn)定、行為等具有重要調節(jié)作用的一類微量有機物。,1、激素的概念：,2、激素調節(jié)的概念,下丘腦,垂體,甲狀腺,胸腺,腎上腺,胰腺,卵巢,睪丸,人體主要內分泌腺,?外分泌腺：腺體內有導管，分泌物通過導管排出，導到消化腔、體表（體外）如汗腺--汗液；消化腺、乳腺、皮脂腺。,,導管,血管,,?內分泌腺：腺體內沒有導管，分泌物直接進入體內的毛細血管，隨著血液循環(huán)運輸?shù)饺恚绱贵w、甲狀腺、胸腺、性腺、胰島等。---分泌激素,下丘腦,垂體,甲狀腺,胸腺,腎上腺,胰腺,卵巢,睪丸,分泌促甲狀腺激素釋放激素等,分泌生長激素、促甲狀腺激素等,分泌腎上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲狀腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等,促+腺體激素名稱+釋放激素,促+腺體名稱+激素,a.本質：蛋白質b.功能：作用于垂體，促進垂體合成分泌相應促激素。c.種類：促甲狀腺激素釋放激素促性腺激素釋放激素促腎上腺皮質激素釋放激素,（1）下丘腦（神經細胞和內分泌細胞）,①促激素釋放激素：,a.本質：蛋白質b.功能：促進腎小管、集合管對水分的重吸收。,②抗利尿激素：,（下丘腦分泌，垂體釋放）,a.本質：蛋白質b.功能：促進相關內分泌腺生長發(fā)育并分泌相應激素c.種類：促甲狀腺激素促性腺激素促腎上腺皮質激素,促進生長（蛋白質合成和骨的生長）,（2）垂體,①促激素,a.本質：蛋白質b.功能：c.失調癥,②生長激素,生長激素分泌異常引起的病變,?人在幼年時生長激素分泌不足則患侏儒癥。?人在幼年時生長激素分泌過多則患巨人癥。?人在成年時生長激素分泌過多則患肢端肥大癥。,夫婦身高都不到1米！,（3）胰腺,外分泌部,內分泌部：胰島,,分泌胰液,胰島素,胰高血糖素,,蛋白質,（是外分泌腺又是內分泌腺）,胰島A細胞（分泌胰高血糖素）,胰島A細胞和胰島B細胞以及它們分泌的激素,,,,胰島B細胞(分泌胰島素),,,,甲狀腺激素（氨基酸類衍生物）,功能：促進新陳代謝、生長發(fā)育、氧化分解;促進中樞神經發(fā)育，提高興奮性。,（4）甲狀腺：,失調癥：a.幼年，過少：呆小癥（身體矮，智力低下)b.成年，過少：地方性甲狀腺腫大（大脖子?。ヽ.過多：甲亢（多吃、瘦桿、激動）,?分泌不足時－－新陳代謝率下降，生長和發(fā)育都將受到影響，精神和智力及生殖器的發(fā)育都受影響。發(fā)生在幼年表現(xiàn)為呆小癥。,?食物中缺碘，易患大脖子病,甲狀腺激素分泌異常引起的病變,?分泌過盛時－－甲亢新陳代謝率增高，消瘦、血壓高、心搏快、情緒激動、有顫抖等癥狀，表現(xiàn)為甲亢。另眼球凸出，稱凸眼癥。,甲狀腺激素分泌異常引起的病變,應急狀態(tài)分泌多,增強心臟活動，使血管收縮，血壓上升，心跳加快，也能使肝糖原分解加強，升血糖(與胰高血糖素相似),(5)腎上腺,腎上腺素（氨基酸類衍生物）,,,,,,,,,,激素名稱,內分泌腺名稱,雌激素,雄激素,激素的主要生理作用,孕激素,主要是睪丸,主要是卵巢,卵巢,分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌激素能激發(fā)和維持雌性正常的性周期,促進子宮內膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準備條件。,,性激素,,(6)性腺:,性激素(類固醇),人妖,注射高濃度雌激素內分泌系統(tǒng)紊亂激素水平異常,激素分泌不足或過多導致的癥狀（總結）：,垂體,甲狀腺,幼年：侏儒癥（智力發(fā)育仍正常）,幼年發(fā)育期-巨人癥,成人----肢端肥大癥,幼時----呆小癥（智力低下）,甲亢,成年----地方性甲狀腺腫大,生長激素,促甲狀腺激素,促性腺激素,胰島素,促進生長、主要是促進蛋白質合成和骨的生長。,促進甲狀腺的生長發(fā)育，調節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌。,促進性腺生長發(fā)育，調節(jié)性激素的合成和分泌。,調節(jié)糖類代謝，降低血糖含量，促進血糖合成為糖原，抑制非糖物質轉化為葡萄糖。,胰高血糖素,調節(jié)糖類代謝，升高血糖含量，促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖。,甲狀腺激素,氨基酸衍生物,甲狀腺,促進新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經系統(tǒng)的興奮性。,性激素,,雄激素,主要是睪丸,主要是卵巢,雌激素,分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌激素能激發(fā)和維持雌性正常的性周期。,孕激素,卵巢,促進子宮內膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準備條件。,垂體,胰腺（胰島）,蛋白質,類固醇,腎上腺素,腎上腺,增強心臟活動，使血管收縮，血壓上升，心跳加快，也能使肝糖原分解加強，升血糖,1．當切除小狗某腺體后，小狗變得體態(tài)臃腫，行動遲緩，精神萎靡，食欲不振。此腺體可能是（）A．甲狀腺B．性腺C．垂體D．腎上腺2．某人一腺體分泌功能減退，結果骨胳生長停止，體形較小，但行動敏捷，具有生殖能力，長胡須，此腺體可能是（）A．甲狀腺B．垂體C．腎上腺D．性腺,A,B,3．公雞具有健壯體格，發(fā)達雞冠，艷麗尾羽，高亢啼鳴，激發(fā)這些性狀的激素（)A．甲狀腺激素B．雌性激素C．雄性激素D．生長激素4．能夠促進新陳代謝，加速異化作用，促進生長和神經興奮的激素是（）A．甲狀腺激素B．性激素C．生長激素D．性外激素,C,A,5．下列哪一組腺體都能產生激素（）A．垂體、胰腺、性腺、腮腺B．汗腺、乳腺、淚腺、皮脂腺C．腦垂體、甲狀腺、生殖腺、腎上腺D．腸腺、胰島、腎腺、睪丸6．摘除小白兔的垂體，該兔就會停止生長，其原因是（）A．體內無甲狀腺激素B．體內無生長激素C．胰島素分泌不足D．大腦機能異常,C,B,7．影響胎兒、嬰幼兒腦發(fā)育的激素是（）A．生長激素B．性激素C．胰島素D．甲狀腺激素8．防治甲狀腺腫大可多吃些（）A．海帶B．土豆C．雞蛋D．蜂蜜9、下列物質口服后將失去原有作用的是（）A.甲狀腺激素B.雌性激素C.維生素D.胰島素,D,A,D,10．許多種淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產卵，因此常取用同種魚的垂體經研碎注射到魚體內，使之能正常產卵。這主要是利用垂體分泌的（）A．性激素B．生長激素C．促甲狀腺激素D．促性腺激素,D,11、較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸反應遲鈍，活動減少，以至昏迷，該激素是（）A、甲狀腺激素B、雄性激素C、雌性激素D、胰島素,D,,二、激素調節(jié)的實例,問題探究1：馬拉松運動員在長跑過程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.9g/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？,實例一：血糖平衡的調節(jié),血糖0.8~1.2g/L,消化吸收,分解,轉化,食物中的糖類,肝糖原,脂肪等非糖物質,人體中血糖的來源（正常情況下）,問題探究2：飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常，這是為什么？,為什么餐后血糖含量會有如右圖所示的變化？,血糖0.8~1.2g/L,人體中血糖的去向（正常情況下）,人體中血糖的3來源和3去向（正常情況下）,總結,1.6-1.8g/L（腎糖閾）,糖尿,特別提醒：血糖能合成為肝糖原、肌糖原，但只有肝糖原能分解轉化為葡萄糖??！,胰島素,胰島素還能夠抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖，降低血糖水平。,胰高血糖素,組織細胞,血糖平衡的調節(jié),,血糖升高,胰島素分泌,組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,促進肝糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖,反饋調節(jié),胰高血糖素分泌,血糖降低,“+”表示促進“-”表示抑制,,腎上腺,腎上腺素分泌,,反饋調節(jié),像這樣，在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)。,胰島B細胞分泌胰島素,胰島的工作,,血糖水平降低,工作效果,胰島A細胞分泌胰高血糖素,,血糖水平升高,,,,—,,,,—,反饋調節(jié),正反饋：,負反饋：,,系統(tǒng)本身工作的效果,加強信息的調節(jié)，直到調節(jié)結束（排尿反射、血液凝固過程等）,系統(tǒng)本身工作的效果,抑制信息的調節(jié)，停止調節(jié)（血糖調節(jié)、體溫調節(jié)）,知識拓展：,正反饋調節(jié)和負反饋調節(jié),血糖低時,胰高血糖素,,血糖高時,胰島素,,像胰島素和胰高血糖素這樣，不同激素對某一生理效應發(fā)揮著相反的作用，這種作用叫拮抗作用,血糖低時,胰高血糖素,,腎上腺素,,血糖低時,像胰高血糖素和腎上腺素這樣，不同激素對某一生理效應發(fā)揮著相同的作用，從而達到增強效應的結果，這種作用叫協(xié)同作用,生長激素和甲狀腺激素的協(xié)同作用,生長激素,人體生長發(fā)育,甲狀腺激素,機體生長發(fā)育神經系統(tǒng)發(fā)育,侏儒癥,呆小癥,像生長激素和甲狀腺激素這樣，不同激素對某一生理效應發(fā)揮著相同的作用，這種作用叫協(xié)同作用,血糖平衡的意義：,１、當血糖濃度低于50～60mg/dL時：,２、當血糖濃度低于45mg/dL時：,３、當空腹血糖濃度高于130mg/dL時：,４、當血糖濃度高于160～180mg/dL時：,低血糖早期癥狀,低血糖晚期癥狀,高血糖,糖尿,對于保證人體各種組織和器官的能量供應以及保持人體健康有重要意義,思考,1、高血糖一定會出現(xiàn)糖尿嗎？,2、如果某人持續(xù)出現(xiàn)糖尿，是否就能肯定他患了糖尿?。?不一定，正常人只有血糖濃度超過腎糖閾（160mg/dL），才會出現(xiàn)糖尿。,不能肯定，因為腎臟功能發(fā)生障礙的人，其腎小管不能有效地將葡萄糖吸收到血液，也會出現(xiàn)持續(xù)糖尿,體內胰腺分泌的胰島素數(shù)量不足。,3、糖尿病形成原因,糖尿≠糖尿病，糖尿原因：1.糖尿??；2.一次性口服大量糖；3.腎功能障礙，腎小管不能有效將葡萄糖重吸收回血液,,糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的一種常見病，與人們的飲食狀況和生活方式有直接的關系。飲食過多而不節(jié)制，營養(yǎng)過剩，體力活動過少，從而造成肥胖等是糖尿病的誘因之一?，F(xiàn)代社會人們的壓力越來越大，伴隨著精神的緊張、情緒的激動等多種應激狀態(tài)，體內升高血糖的激素（如胰高血糖素及腎上腺素等）會大量分泌，從而使血糖升高。,與社會的聯(lián)系,糖尿病及其防治,1、診斷：,,,,,糖尿病,2、病因：,3、癥狀：,4、防治：,驗血,驗尿,高血糖,糖尿,胰島B細胞受損，胰島素分泌不足,“三多一少”,藥物治療、,控制飲食,---多飲、多食、多尿；,體重減輕,如何理解糖尿病人“三多一少”現(xiàn)象,------多食、多飲、多尿、體重減輕,由于糖氧化供能發(fā)生障礙，使體內脂肪和蛋白質分解加強，導致機體逐漸消瘦，出現(xiàn)體重減輕現(xiàn)象。,葡萄糖進入組織細胞和在細胞內氧化分解發(fā)生障礙，細胞內能量供應不足，使患者總感覺饑餓而多食；,當血糖含量超過160－180mg/dL（腎糖閾）時，就出現(xiàn)糖尿。在大量排糖過程的同時，也帶走了大量的水分，于是會出現(xiàn)多尿現(xiàn)象；,同時由于水分的大量排出，使患者的細胞外液滲透升高，在高級神經中樞產生口渴的感覺，產生多飲現(xiàn)象。,因為胰島B細胞受損，導致分泌的胰島素分泌不足，就使得葡萄糖進入組織細胞和在細胞內氧化作用發(fā)生障礙，而此時肝臟釋放的和由非糖物質轉化而來的葡萄糖則增多，從而出現(xiàn)高血糖。,問題情境：當你站在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應？這些反應是通過怎樣的調節(jié)機制實現(xiàn)的？,二、激素調節(jié)的實例,實例二：甲狀腺激素分泌的分級調節(jié),（1）寒冷刺激會首先作用于什么部位？,（2）接著在三個層次上會引起什么腺體分泌何種激素？,（3）甲狀腺激素的分泌是否會一直持續(xù)下去？體內激素增多時身體如何進行調節(jié)？,,,,,,下丘腦,垂體,甲狀腺,寒冷、緊張等刺激,,,促甲狀腺激素釋放激素(TRH),,,,,促甲狀腺激素(TSH),甲狀腺激素,,,,,促進,促進,抑制,抑制,,新陳代謝，抵御寒冷,促進,可見甲狀腺激素的分級調節(jié)，也存在著機制。,反饋調節(jié),案例二：甲狀腺激素分泌的分級調節(jié),反饋調節(jié),————,日照時間長鳥類開始產卵,下丘腦,垂體,卵巢,促性腺激素釋放激素,促性腺激素,雌激素增加,,,,,,,,————,——————————,————,,,（+）,（+）,（—）,（—）,思考：日照時間長，鳥類開始產卵，這又是什么原因?請說出反饋調節(jié)過程。,下丘腦：是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐,垂體：調節(jié)、管理其它某些內分泌腺,下丘腦,垂體,促激素釋放激素,促激素,激素,,,靶器官、靶組織、靶細胞,,激素分級調節(jié)模式圖,靶腺,資料分析,美國學者E.C.Kendall從3t新鮮的動物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素30萬頭羊腦只能提取生長激素1g人體血液中甲狀腺激素的含量只有310-5~1410-5mg/mL,激素分泌量很少——微量,資料1：,資料分析,正常人每100毫升血液中生長激素的含量還不到1微克。如果該激素分泌稍微多一點，可使生長發(fā)育期的青少年成為巨人癥的受害者。,生理作用顯著——高效,1mg甲狀腺激素可使人體產熱增加4200kJ,資料2：,通過體液運輸,臨床上常通過抽取血樣來檢測內分泌系統(tǒng)的疾病。,資料分析,資料3：,能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。,資料分析,研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺。,作用于靶細胞、靶器官,資料4：,激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了。,1、微量和高效2、通過體液運輸3、作用于靶器官、靶細胞,三、激素調節(jié)的特點,激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化激素是調節(jié)生命活動的信息分子。,激素只起傳遞信息的作用,對于某一種生理活動的調節(jié)，都不是由單一激素完成，而是由多種激素相互協(xié)調，相互作用共同完成的。圖為高等動物體內的甲狀腺活動調節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題：,（1）圖中①②③表示的激素分別是：、、。,（2）若切除動物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度會；若再定期給該動物注射定量的激素③，血液中①和②的濃度會；如果注射的激素③超過一定水平，則血液中激素①和②的濃度會。,促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素,甲狀腺激素,增高,恢復原來水平,下降,對于某一種生理活動的調節(jié)，都不是由單一激素完成，而是由多種激素相互協(xié)調，相互作用共同完成的。圖為高等動物體內的甲狀腺活動調節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題：,（3）若持續(xù)定期大劑量地注射激素③，動物會表現(xiàn)出,體溫偏高、心跳加快、食量增大、身體消瘦,等癥狀。,,,人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題：,,（1）激素A是____________________。（2）當體內缺乏__________元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是___________。（3）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會___________，這是由于激素A、B的含量_____________所致。這種生理過程是由___________________共同調節(jié)的。（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是_________。這是一種__________調節(jié)機制。,促甲狀腺激素釋放激素,,碘,主動運輸,增加,增加,神經和體液(激素),下降,(負)反饋,下圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，請分析回答：,(1)在神經系統(tǒng)中，__________是調節(jié)內分泌活動的樞紐；__________是調節(jié)人和高等動物生理活動的高級神經中樞。,(2)性腺發(fā)育的主要調節(jié)過程是圖中的,內外刺激,______________→,靶器官,(用字母與箭頭表示)；,→A,→,(3)在血糖平衡的調節(jié)中，能起協(xié)同作用的激素是____________和___________。,下丘腦,大腦皮層,C→D→F,胰高血糖素,腎上腺素,(4)試舉一例說明內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統(tǒng)的功能：__________________________________________________________________________。,甲狀腺分泌的甲狀腺激素是中樞神經系統(tǒng)的最高級部位大腦的生長發(fā)育所必需的，如果缺乏，就會影響幼年動物大腦的發(fā)育,下圖是血糖升高后體內發(fā)生的調節(jié)過程示意圖，請據(jù)圖回答：,（1）正常人的空腹血糖值范圍是_______________g／L。（2）在1、2、3、4中由激素起調節(jié)作用的是，神經起調節(jié)作用的是___________。（3）胰島素分泌增加時，胰高血糖素分泌____________；相反，胰高血糖素的分泌增加會使胰島素分泌________，從而共同維持血糖含量的穩(wěn)定。（4）糖尿病患者總感覺饑餓而多食，原因是_________________________________________。,,0.8～1.2,1、2,3、4,減少,增加,胰島素分泌不足，使血糖進入細胞減少，細胞可利用的糖減少，能量供應不足,在人和動物體內由特殊腺體和細胞分泌的物質，能起到化學信號的作用。請據(jù)圖分析并回答（圖中A代表下丘腦神經細胞，B代表垂體細胞，D代表血管）：,(1)A分泌的物質作用于B，進而提高機體耗O2率和興奮性，則A分泌的物質名稱是___________________。,促甲狀腺激素釋放激素,（2）E末端與B細胞之間的結構是指____________；在與B細胞膜相對應的E末端，發(fā)生的信號變化是_______。,突觸間隙,電信號→化學信號,下圖是人的神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：,(1)人過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為調節(jié)。,(2)當人體的血糖含量降低時，丙分泌的和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高。,促甲狀腺激素釋放激素,反饋,腎上腺素,下圖是人的神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：,(3)甲分泌的激素與甲狀腺激素在調節(jié)機體正常生長發(fā)育方向表現(xiàn)為作用。(4)某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是。,(5)綜上所述，人的各項生命活動受和的共同調節(jié)。,生長,協(xié)同,下丘腦,神經系統(tǒng),體液,