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寫作導學案(一)——如何學好散文,第一單元山水神韻,佳作悟法文章本天成，妙手偶得之,即學即練紙上得來淺，絕知要躬行,,,,,欄目索引,技法指要授之以漁得，心有靈犀通,,狗尾草在我家鄉(xiāng)的貧瘠的土地上，毅然地生長著這樣一種微不足道的衰草，它細細的腰桿，叫人有一種隨時即可夭折的擔憂，它就是狗尾草。春天，哪怕是一場微不足道的細雨，它微塵一樣的種子即可以萌生，不管那小小的種子是從鳥嘴里脫落的，還是隨風刮來的，也不管是在屋檐的瓦縫里，還是在墻頭貧瘠的泥土里，它都會毫不猶豫地扎下堅實的根基，無怨無悔地抽出兩片細微的葉子，在春日溫暖的懷抱里，憧憬未來。,佳作悟法文章本天成，妙手偶得之,,提示,①在四季輪回中展現(xiàn)狗尾草平凡之中的偉大，構思巧妙。,干旱的初夏，它蜷曲著細細的葉子，等待夏雨的洗禮，它低垂著即將被炎炎烈日侵占了的生命，期盼每個有露水的黎明，只要那么一場雨，它足可以挺起細細的腰身，發(fā)出小小的谷穗。那細細的身軀，割草的孩子懶得去碰它，啃草的牛羊也不愿去嗅它，但它總算是站起來的生命，不像那些蘿藤攀爬依附于別的物體，也不像那些爬蔓的香草，離不開依偎的地面。,②精練優(yōu)美的語言滿含對狗尾草的贊美之情。,,提示,秋天金色的太陽，公平地給了這微小的生命一個收獲的機會，它擎著線一樣細的脖頸，支撐著豐實的頭顱，顆顆寶石般的種子。它猶如慷慨的母親，用甘甜的乳汁喂足這小小的精靈、即將離去的子女，它用樸素的語言、高尚的靈魂教誨著未來的希望，它教孩子們不卑不亢、不離不棄，不張揚、不輕狂，可以沒有傲氣，但不能沒有傲骨，世代延續(xù)祖輩謙虛容忍的美德。冬天的狂風肆意地挑釁著它的腰身，它絕情地把種子拋在風里，叫它們?nèi)テ?，叫它們?nèi)ふ倚闹械膲粝?，但是身為人母的它，一點也不猶豫，一點也不顧及自己的感受，當飽受熏陶的子女戀戀不舍地離去，它卻又顯得那樣的灑脫，那樣的輕松，那樣的秀逸，它,既似一面旗幟招展著，又似離人告別的手掌揮舞著。一場濃霧沾染了它毛茸茸的頭顱，星星點點的霧水，是它離別的清淚，是它相思的苦水，而它的子女對這卻是全然不知。凜冽的寒風掃光了萬紫千紅，而它卻在風中挺立著細細的腰桿，如魯北漢子黑黝黝的脊梁，如大雪下挺拔的青松，如傲雪開放的臘梅……小小的生命，細細的腰桿，竟然有這樣偉岸的心胸，非凡的氣質(zhì)，高尚的靈魂，我怎能不為之而震憾??！,③形散神收，突出主旨。,,提示,返回,文本借鑒,,技法指要授之以漁得，心有靈犀通,散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁，往往通過生活中偶發(fā)的、片段的事物(一方荷塘，一縷月光，一片云霞，一個夢境，一堵斷垣，一件故人的遺物，一封遠方的來信)，來撥動你心靈的琴弦，引發(fā)你這樣或那樣的聯(lián)想和感悟，喚起你對宇宙認識或多或少的情趣和沉思，反映其復雜的背景和深廣的內(nèi)涵，做到“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”。,特點1.題材廣泛，以小見大散文可以寫人、敘事、寫景、詠物、抒懷、明志、訪舊、描繪風土人情，上至天文地理，下至花鳥蟲魚，均可入文。但它又講求審美價值，選擇具有內(nèi)在美質(zhì)的材料，以此抒情表意，映照人生社會。它長于寫“小”題材，以小見大反映社會生活和作者情感。一個片段、一個場景、一點思想的火花，一曲感情的波瀾，往往都是散文的好題材。,2.手法多樣，行文靈活在文學各體類中，散文是最不受文體約束的文體。寫法靈活是散文的一大特點。這首先是指散文運用表達方式自由靈活，敘述、描寫、抒情、說明、議論，均可使用。其次，是指散文結構形式的靈活自由。散文的結構中心多樣，可以以人物、事件、景物、典型細節(jié)等為結構中心。3.形散神收，文情并茂散文看似散漫卻始終圍繞一個中心、一個情感的基點去曲情盡態(tài)，妙筆生花。因此，散文既有優(yōu)美的筆調(diào)，又有濃郁的情感，文情并茂。好的散文應是情感真摯自然、形象生動、語言優(yōu)美的文章。,1.巧妙構思構思，是作者對一篇作品的整個認識過程，從他對外界事物的最初感受到成篇的全過程?！白プ∫粍x那”則是一個較好的構思方法。這“一剎那”是事物的“精華”部分。抓住這“一剎那”，就抓住了頭緒，抓住了中心，零散雜亂的材料才得以集中。,技法總結,2.善于聯(lián)想實質(zhì)上是觀察的深化，是此時此地的觀察，與彼時彼地觀察的融會貫通。沒有這種融會貫通，便沒有感受的加深、思想的升華、詩意的結晶。如果說精細的觀察，為作者采集了豐富的礦石，那活躍的聯(lián)想，則是對這些礦石的冶煉和加工。3.錘煉語言散文的語言是一種藝術的語言，散文短小精悍，不同于其他文學體裁，不靠情節(jié)與形象取勝，全靠一個“情”字，這就決定了散文的語言要求凝練、概括、樸實、優(yōu)美。散文被稱為美文，美在哪里？美在情致上，美在內(nèi)容上，而這情這景，全靠語言來取勝。,,返回,,即學即練紙上得來淺，絕知要躬行,文題展示,四季輪回，春華秋實，登高望遠，臨風把酒。自然的造化總是帶給人們豐富的情感體驗。請你以某種自然景物為對象，展開聯(lián)想，寫一篇文章。要求：(1)自主選材，注意情感體驗；(2)景物描寫要生動，刻畫細微；(3)題目自擬；(4)不少于800字。,立意點撥,這篇作文要求寫自然景物。從內(nèi)容來看，可寫景，也可狀物。寫景主要是借景抒情，通過對自然界豐富多彩的形象進行藝術的加工、刻畫，來表達特定的情感和思想。就寫景而言，首要一點是要抓住景物的特征，把景物寫真、寫細、寫清楚；其次是要把“景”和“情”有機地結合起來，或觸景以生情，或緣情而寫景，無論采用哪種方法，都須記住“情為主，景是客”，寫景只有“情景交融”，方能“物我雙會”。,蓮喜歡荷花，喜歡她的淡淡清香，喜歡她的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡她的濯清漣而不妖，喜歡她的柔情似水……眼里，除了憐愛還是憐愛。就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢里，揮也不去散也不去。除了她的身影還是她的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹？玫瑰？百合？菊花？面對這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術家，總覺得她們少了點什么，不能給我完全喜悅的感覺。也許這正是偏愛蓮的原因吧！,佳作展示,情人眼里出西施。蓮，讓我覺得她就是花中之王，無可比擬。朋友說我過于喜愛她，忽略了其他花的美麗，也許是吧！暮春三月，百花爭艷，牡丹芍藥，艷麗嫵媚，使人為之震驚；夏日炎炎，紫羅蘭、玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡；秋高氣爽，菊獨傲枝頭，正直高潔油然而生；隆隆寒冬，梅獨自爭妍，不畏嚴寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數(shù)。但是，我仍固執(zhí)地認為蓮才是完美的。對蓮的喜愛，使我成為百花不公正的裁判。在生活中，對事物的是非曲直，我們也常常是不公正的。夜深了，我靜靜地躺在床上，被這個問題煩擾著?；貞浀南蛔颖煌低档卮蜷_，往事，重現(xiàn)眼前。,因對個別人的崇拜，我成為他的守護者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小伙伴們對之畏懼，便緘口不語，使我內(nèi)心稍稍喜悅；因和親密伙伴要好，便不理事情對錯，不分青紅皂白，硬著臉皮要站在朋友一邊；因對個人稍有偏見，一出現(xiàn)可疑之處，聚焦點便投向他；因為自己的喜好盲目順從，人云亦云，都不知道在干些什么。猛然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，自己是如此沒有主見，成了失根的蘭花，追逐的浮萍，飛舞的秋蓮，因風四散的蒲公英，我又當了生活不公正的裁判。,世界甚大，要認清每一事物，應拋開自我的個人感情，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，讓我們的生活更有主見，更能感覺自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之間，不隨山水、颶風而改變自己的位置；就像一棵獨自開在山谷里的野百合，不管有沒有人路過，仍開得那么鮮艷那么快樂。愛蓮，卻不溺蓮。愛生活，應該做個公正的裁判。,,返回,本課結束,