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1、開發(fā)區(qū)第三小學(xué)：李忠秋開發(fā)區(qū)第三小學(xué)：李忠秋1培訓(xùn)類 圖圖 形形 的的 變變 換換2培訓(xùn)類復(fù)習(xí)1、圖形在平移和旋轉(zhuǎn)后，（）發(fā)生了變化，（）不變。位置位置形狀和大小形狀和大小3培訓(xùn)類上海世博會吉祥物上海世博會吉祥物“海寶海寶”4培訓(xùn)類ABC5培訓(xùn)類復(fù)習(xí) 2、什么叫比例尺？3、七星瓢蟲的實際長度是5毫米，畫在一幅圖上 長2.5厘米，這幅圖的比例尺是多少？1、圖形在平移和旋轉(zhuǎn)后，（位置 ）發(fā)生了變化，（形狀和大?。┎蛔?。一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖 的比例尺。2.5厘米：5毫米答：這幅圖的比例尺是5:1.=25毫米：5毫米=5:16培訓(xùn)類 學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）在具體情況中初步理解圖形的放大

2、與縮小。（2）能利用方格紙按一定比例將一個簡單圖形按 指定的比放大或縮小。7培訓(xùn)類AB 請同學(xué)們仔細觀察兩個長方形，放大后的長方請同學(xué)們仔細觀察兩個長方形，放大后的長方形和原來的長方形對應(yīng)邊之間有什么聯(lián)系？形和原來的長方形對應(yīng)邊之間有什么聯(lián)系？像這樣把長方形的每條邊放大到原來的像這樣把長方形的每條邊放大到原來的2倍倍放大后的長方形與原來長方形對應(yīng)邊長的比是放大后的長方形與原來長方形對應(yīng)邊長的比是2：1這時我們就說就是這時我們就說就是把原來的長方形按把原來的長方形按2:1放大放大 這里畫了兩幅長方形圖，哪一幅是原來的長方形，哪一幅是變化后的長方形？變化后的長方形的長與原來長方形的長有什么關(guān)系，寬

3、呢？8培訓(xùn)類導(dǎo)學(xué)提示：導(dǎo)學(xué)提示：1、要畫出放大后的圖形，要先數(shù)出原來每個、要畫出放大后的圖形，要先數(shù)出原來每個 圖形每條邊的長各是幾格。圖形每條邊的長各是幾格。2、確定放大后的圖形每條邊各是幾格。、確定放大后的圖形每條邊各是幾格。3、在畫放大后的三角形時，你先畫什么后畫什么？、在畫放大后的三角形時，你先畫什么后畫什么？4、你打算把這幅圖畫在什么位置？、你打算把這幅圖畫在什么位置？5、圖形放大后，（圖形放大后，（）發(fā)生變化，但（）發(fā)生變化，但（）不變。）不變。大小大小形狀形狀9培訓(xùn)類縮小后的長方形與原來長方形對應(yīng)邊長的比是縮小后的長方形與原來長方形對應(yīng)邊長的比是1：2就是把長方形的每條邊都縮小到

4、原來的二分之一就是把長方形的每條邊都縮小到原來的二分之一就是就是把原來的長方形按把原來的長方形按1：2縮小縮小變化后的長方形與原長方形的對應(yīng)邊長的比是（變化后的長方形與原長方形的對應(yīng)邊長的比是（）1:2這里畫了兩幅長方形圖，哪一幅是原來的長方形，哪一幅是變化后的長方形？變化后的長方形的長與原來長方形的長有什么關(guān)系，寬呢？10培訓(xùn)類把放大后三個圖形的各邊按把放大后三個圖形的各邊按1：3縮小?？s小。導(dǎo)學(xué)提示：導(dǎo)學(xué)提示：1、要畫出縮小后的圖形，要先數(shù)出原來每個、要畫出縮小后的圖形，要先數(shù)出原來每個 圖形每條邊的長各是幾格。圖形每條邊的長各是幾格。2、確定縮小后的圖形每條邊各是幾格。、確定縮小后的圖形

5、每條邊各是幾格。3、在畫縮小后的三角形時，你先畫什么？后畫什么？、在畫縮小后的三角形時，你先畫什么？后畫什么？4、你打算把這幅圖畫在什么位置？、你打算把這幅圖畫在什么位置？5、圖形縮小后，（、圖形縮小后，（）發(fā)生變化，但（）發(fā)生變化，但（）不變。）不變。大小大小形狀形狀11培訓(xùn)類總結(jié)1、要畫出放大或縮小后的圖形，要先數(shù)出原來圖形、要畫出放大或縮小后的圖形，要先數(shù)出原來圖形 每條邊的長各是幾格。每條邊的長各是幾格。2、確定放大或縮小后的圖形每條邊各是幾格。、確定放大或縮小后的圖形每條邊各是幾格。3、確定好放大或縮小后的圖形位置。、確定好放大或縮小后的圖形位置。4、圖形放大或縮小后，（、圖形放大或縮小后，（）發(fā)生變化，但（）發(fā)生變化，但（）不變。不變。大小大小形狀形狀12培訓(xùn)類課堂檢測課堂檢測13培訓(xùn)類提示：把本題直接做在教材61頁的第二題上。14培訓(xùn)類 3、把下面的圖案畫在方格紙、把下面的圖案畫在方格紙 上，再按上，再按2：1放大。放大。15培訓(xùn)類4、五面旗規(guī)格如下：（1）長288厘米，高192厘米。（2）長240厘米，高160厘米。（3）長192厘米，高128厘米。（4）長144厘米，高96厘米。（5）長96厘米，高64厘米。例：（1）號旗按1：2縮小為（4）號旗。請你也來說一說。至少三條。16培訓(xùn)類17培訓(xùn)類