《山東省2019年中考生物 主題復(fù)習(xí)十三 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程課件 濟(jì)南版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省2019年中考生物 主題復(fù)習(xí)十三 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程課件 濟(jì)南版.ppt（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

主題十三植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,,知識(shí)點(diǎn)一種子的萌發(fā)1.種子萌發(fā)需要的條件（1）外部環(huán)境條件：適量的水分，充足的空氣，適宜的溫度等。（2）自身?xiàng)l件：完整、有活力的胚，供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，沒(méi)有處于休眠期。,2.種子萌發(fā)的過(guò)程（1）種子萌發(fā)時(shí)，先吸水膨脹，種皮變軟，細(xì)胞的呼吸作用增強(qiáng)，將貯存的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的小分子物質(zhì)后，輸送到胚軸、胚根和胚芽。（2）胚根首先從種子中伸出，發(fā)育成幼苗的根。（3）隨后胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成連接根和莖之間的部位。（4）胚芽突破種皮后發(fā)育成莖和葉。,精拓展1.大多數(shù)種子的萌發(fā)不受光照影響。2.種子萌發(fā)過(guò)程中干重和鮮重的變化（見(jiàn)下圖）,（1）甲曲線代表鮮重的變化，種子萌發(fā)時(shí)先要吸水，導(dǎo)致鮮重大幅度增加。（2）乙曲線代表干重的變化，種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用增強(qiáng)，有機(jī)物大量消耗。待長(zhǎng)出葉子后，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用制造的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物，干重會(huì)逐漸增加。3.種子在播種前應(yīng)先測(cè)發(fā)芽率，且要做到隨機(jī)抽樣，如隨機(jī)選取了500粒種子，發(fā)芽的有400粒，則發(fā)芽率為400/500100%=80%，低于90%，未達(dá)到播種要求。4.做種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該選取個(gè)大飽滿(mǎn)、無(wú)缺損的種子；而在測(cè)發(fā)芽率時(shí)應(yīng)隨機(jī)選種。,,知識(shí)點(diǎn)二根的結(jié)構(gòu)和類(lèi)型1.根的類(lèi)型有主根、側(cè)根、不定根。2.一株植物根的總和叫根系。黑麥?zhǔn)菃巫尤~植物，它的根系是須根系；豌豆是雙子葉植物，它的根系是直根系。須根系主要由不定根組成，須根系也有主根，只是主根不明顯。,3.根尖的結(jié)構(gòu)和功能,（1）根冠細(xì)胞特點(diǎn)：排列疏松，體積大，壁薄，有大液泡。（2）分生區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)：排列緊密、體積較小、細(xì)胞核較大，具有旺盛的分裂能力。（3）伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)：有大液泡，迅速伸長(zhǎng)。（4）成熟區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)：細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，開(kāi)始分化出導(dǎo)管，表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成根毛，根毛有吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的作用，有大液泡。根的生長(zhǎng)主要依靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。,4.含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽的作用（1）含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂。（2）含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟。（3）含鉀的無(wú)機(jī)鹽能使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成。由上可知，菠菜和白菜多施用含氮的無(wú)機(jī)鹽；花生和番茄多施用含磷的無(wú)機(jī)鹽；馬鈴薯、紅薯多施用含鉀的無(wú)機(jī)鹽。,5.當(dāng)土壤中缺少某種無(wú)機(jī)鹽時(shí)，植物就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的缺素癥。如缺氮植株的葉片會(huì)發(fā)黃；缺磷植株的葉片呈暗綠色；缺鉀植株的葉片的邊緣出現(xiàn)灼燒狀的斑點(diǎn)。,精拓展一次施肥過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致“燒苗”現(xiàn)象，這是因?yàn)橐淮问┓蔬^(guò)多，導(dǎo)致土壤溶液的濃度過(guò)高，植物根系無(wú)法從土壤溶液中吸水，從而出現(xiàn)缺水現(xiàn)象。,,知識(shí)點(diǎn)三芽的類(lèi)型和發(fā)育1.芽的類(lèi)型（1）按照著生位置不同，可以分為頂芽和側(cè)芽。頂芽著生在枝條的頂端，側(cè)芽著生在葉腋處。（2）按照將來(lái)發(fā)育成的器官，可以分為枝芽、花芽和混合芽。枝芽發(fā)育成枝條（或者莖和葉）。,2.枝芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育甲圖中1為生長(zhǎng)點(diǎn)，發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)，即為頂芽，如乙圖中的a；2為葉原基，發(fā)育成幼葉，如甲圖中的3；3為幼葉，發(fā)育成葉，如乙圖中的b；4為芽軸，發(fā)育成莖，如乙圖中的c；5為芽原基，發(fā)育成側(cè)芽，如乙圖中的d。,精拓展環(huán)割后的枝條上方會(huì)出現(xiàn)瘤狀物的原因環(huán)割切斷了韌皮部中的篩管，導(dǎo)致枝條上葉片通過(guò)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物沒(méi)法運(yùn)輸下去，而聚集在切口的上方，導(dǎo)致此部位的細(xì)胞大量增殖，從而出現(xiàn)瘤狀物。,3.花芽?jī)?nèi)有花部原基，將來(lái)發(fā)育成雌蕊、雄蕊和其他結(jié)構(gòu)?；旌涎?jī)?nèi)部同時(shí)存在葉原基和花部原基。4.果農(nóng)每年都會(huì)對(duì)桃樹(shù)進(jìn)行剪枝，目的是調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，解除頂端優(yōu)勢(shì)，多長(zhǎng)側(cè)枝，多開(kāi)花多結(jié)果，提高產(chǎn)量。對(duì)于使用木材的樹(shù)木，則需要保護(hù)其頂端優(yōu)勢(shì)。,5.木本植物莖的結(jié)構(gòu)及作用木本植物莖由外向內(nèi)依次是周皮、韌皮部、形成層、木質(zhì)部。（1）周皮：具有保護(hù)作用。（2）韌皮部：內(nèi)有篩管，運(yùn)輸有機(jī)物。（3）形成層：不斷分裂，使莖長(zhǎng)粗。（4）木質(zhì)部：內(nèi)有導(dǎo)管，運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，還有支持作用。,,實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)的條件【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】1.取甲、乙、丙三只_________的廣口瓶，在每只廣口瓶底鋪上兩層_____。2.分別向甲、乙、丙廣口瓶中放置_____數(shù)量的種子。,大小相同,紗布,相同,3.向甲廣口瓶中倒入1/3的水，使水_____種子；向乙廣口瓶中倒入_____的水，使紗布變得_____；丙廣口瓶保持_____。,沒(méi)過(guò),適量,濕潤(rùn),干燥,4.將三只廣口瓶放在_____的地方。5.設(shè)計(jì)觀察記錄表6.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲瓶種子_______，乙瓶種子_____，丙瓶種子_______。7.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________________________________。,溫暖,不萌發(fā),萌發(fā),不萌發(fā),種子萌發(fā)需要適量的水分和充足的空氣,,【要點(diǎn)提醒】1.種子數(shù)量不能太少，原因是減小誤差，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性。2.用水淹沒(méi)種子的目的是隔絕空氣?？刂瓶諝庾兞窟€可以采用抽真空的方法，也可以根據(jù)生活中的拔罐器的原理，先在瓶?jī)?nèi)點(diǎn)火，然后迅速蓋上瓶蓋。3.探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，控制變量的方法：設(shè)置丁裝置，與乙裝置的條件相同，但是放置在5℃的環(huán)境中（如置于冰箱里），與乙形成對(duì)照。,4.大多數(shù)植物的種子萌發(fā)不受光的影響，如玉米、小麥、大豆等；但有些植物的種子萌發(fā)會(huì)受到光照的影響，如煙草和萵苣的種子，需在有光的條件下才能萌發(fā)。5.對(duì)照組是乙瓶，甲、乙對(duì)照的變量是空氣，乙、丙對(duì)照的變量是水分。6.甲、丙不構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是變量不唯一。7.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用子粒飽滿(mǎn)、完好無(wú)損的種子。,,【實(shí)驗(yàn)探究】1.探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn),（1）本實(shí)驗(yàn)有幾組對(duì)照，變量分別是什么？有三組，1號(hào)和2號(hào)是一組，變量是水分；2號(hào)和3號(hào)是一組，變量是空氣；2號(hào)和4號(hào)是一組，變量是溫度。2號(hào)是對(duì)照組，其余各組都是實(shí)驗(yàn)組。（2）請(qǐng)寫(xiě)出每個(gè)瓶預(yù)期的結(jié)果？2號(hào)瓶?jī)?nèi)種子能萌發(fā)，1、3、4號(hào)瓶?jī)?nèi)種子不能萌發(fā)。,2.下圖的實(shí)驗(yàn)裝置中，A在37℃下，B在0℃下。①②探究的是_____對(duì)種子萌發(fā)的影響；②⑤探究的是_____對(duì)種子萌發(fā)的影響；②③探究的是_____對(duì)種子萌發(fā)的影響。本實(shí)驗(yàn)的不足是_______________。3.取三粒完整且具有生命力的玉米種子，甲切去胚乳（只留下胚），乙切去胚，丙不做處理，然后將三粒種子種在適宜條件的土壤中，檢測(cè)三粒種子的萌發(fā)情況。甲：_______；乙：_______；丙：_____。,水分,溫度,空氣,種子的數(shù)量太少,不萌發(fā),不萌發(fā),萌發(fā),,【跟蹤訓(xùn)練】1.（改編題）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行“綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)條件及結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（）,A.為了避免偶然性，種子數(shù)量不能太少B.實(shí)驗(yàn)變量是溫度和水C.①組中也有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚已死亡D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的光照,2.（2018青州二模）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿，在每個(gè)培養(yǎng)皿中均鋪上潮濕的濾紙，并分別放入同一品種的萵苣種子100粒，然后分別給予不同的光照，數(shù)天后結(jié)果如下表，分析該實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù)，可以得出最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是（）,A.光照對(duì)萵苣種子的萌發(fā)沒(méi)有影響，適量的水分是必需條件B.橘紅光能促進(jìn)萵苣種子萌發(fā)，但本實(shí)驗(yàn)不能證明適量水分是種子萌發(fā)的必需條件C.光照、適量水分是萵苣種子萌發(fā)的必需條件D.萵苣種子只用遠(yuǎn)紅光照射不能萌發(fā),3.（改編題）某校的幾位同學(xué)經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。（一）實(shí)驗(yàn)步驟（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水。（2）取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。（3）A杯不做處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽空氣體并密封。然后把A、B、C均置于24～27℃的環(huán)境中，如下圖。,（二）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象。（三）回答問(wèn)題（1）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，你認(rèn)為應(yīng)選用_____作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________________________。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。（2）要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響，你認(rèn)為應(yīng)選用_____作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟（2）中的描述欠嚴(yán)密，處理欠妥當(dāng)，請(qǐng)你指出其中一處不足：________________________________________________________。,A、B,有光無(wú)光均能發(fā)芽（或發(fā)芽與光照無(wú)關(guān)）,光照,A、C,大豆應(yīng)隨機(jī)且平均地分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力（生命力旺,盛）,