《《高考專題復(fù)習(xí)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《高考專題復(fù)習(xí)》PPT課件.ppt（36頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

高考專題復(fù)習(xí)默寫常見的名句名篇,高考要求,要求：默寫常見的名句名篇。范圍：教材中要求背誦的課文章句、課外常見的名句。題型：填空題。分值：4分。,一.考點(diǎn)闡釋“默寫常見的名句名篇”是指對(duì)中國古代優(yōu)秀詩文作品及其重要語句進(jìn)行考查。意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質(zhì)?？疾橥緩綖槟瑢?。能力層級(jí)為A。,本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目?！俺Ｒ姷摹薄菫榭忌鷤淇枷薅ㄒ粋€(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。,二.命題趨向1、“名句名篇”考查必然回歸課本。這是今年考生一個(gè)值得注意的重點(diǎn)?，F(xiàn)在新編語文教材文言文分量與現(xiàn)代文平分秋色，高考命題如果還用以前的態(tài)度對(duì)待語文課本的“名句名篇”的話，誰還想去看語文課本。高考是個(gè)指揮棒，它起著導(dǎo)向作用。,2、“名句名篇”考法可能有改變。傳統(tǒng)的單純識(shí)記類的考查形式比較古板。突擊背誦，將有著幾千年積淀的民族文化精華變相成一種帶有強(qiáng)烈功利目的的“文化快餐”，根本無法提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，因此形式上可能有改變。有兩種檢測走向值得關(guān)注。,一是規(guī)定情景類。（在某一特定的情境下，寫規(guī)定的詩詞名句就屬于規(guī)定情境的名句檢測。）例如：⑴你不要把責(zé)任推到“環(huán)境”身上，不少學(xué)者是在更喧鬧的環(huán)境中寫出偉大著作的。陶潛說：“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”，依我看你的心還是沒有靜下來。⑵同樣是寫夕陽，葉劍英的“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”，抒發(fā)了革命者的樂觀情懷，而李商隱的“夕陽無限好，只是近黃昏”，反映的卻是消極頹唐的情緒。,⑶“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”（或“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳凰聲”，或“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，或“長江后浪推前浪，一代新人勝舊人”）這兩句詩現(xiàn)在用來形容人們對(duì)新事物的發(fā)現(xiàn)和喜愛。當(dāng)新事物剛剛萌發(fā)時(shí)，就能夠敏感地覺察到，并大力扶植它茁壯成長。,二是鑒賞評(píng)價(jià)類（常見詩詞名句的鑒賞評(píng)價(jià)，一般是先引用詩句，后評(píng)述以表達(dá)某種情感。這種形式將名句和仿寫題很好的結(jié)合在一起，正越來越受到人們的歡迎）。例如：⑴我國古典詩歌內(nèi)涵豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的是詩句，誰不為春回大地祖國母親多姿多彩的面貌而自豪？（仿寫一句子，要求與畫線句一致。）“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀著這優(yōu)美動(dòng)人的詩句，哪個(gè)浪跡天涯的游子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？（或“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，默誦著簡單如畫的詩句，誰不對(duì)遠(yuǎn)方的故土頓生眷念？）,⑵瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑。（仿寫兩句話，要求與畫線句一致）。（“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“閑敲棋子落燈花”是一種悠閑的瀟灑；或“看我金戈馬上行”是一種豪放的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；或“獨(dú)釣寒江雪”是一種寧靜的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑；或“凌寒獨(dú)自開”是一種孤傲的瀟灑，“沙場秋點(diǎn)兵”是一種豪放的瀟灑。）,3、“名句名篇”課本內(nèi)容不要僅僅局限在“背誦篇目”或“背誦段落”在復(fù)習(xí)課本“名句名篇”背誦時(shí)，要兼顧非“背誦篇目”或“背誦段落”中的“名句”的背誦。記憶“名句”，首先應(yīng)該注意教材中出現(xiàn)過的“名句”，除古代詩詞散文外，現(xiàn)當(dāng)代作品中、知識(shí)短文中、注釋中的引語，凡具有一定“知名度”的，應(yīng)作一番系統(tǒng)梳理。高考前，對(duì)課外名句適當(dāng)整理也無可厚非，但選擇一定要嚴(yán)格，不要怕有所遺漏，千萬不可“多多益善”，課外名句的誦記一般控制在200條左右即可。,三.考查重點(diǎn)名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真諦，或描摹了人物的情貌，或表現(xiàn)了事物的真相，它融思想性、哲理性、藝術(shù)性于一體，語言簡煉，涵義深刻，具有永恒的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力。因此，復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：,1、經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容：⑴揭示人類社會(huì)及事物發(fā)展規(guī)律的句子（即富有哲理性的句子）⑵抒發(fā)愛國情懷、崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志、闊大胸懷的句子⑶描寫優(yōu)美意境的名句⑷其他反映科學(xué)技術(shù)、和平、以德治國等方面的名句,2、高考一般不考查的內(nèi)容：⑴由于歷史原因，現(xiàn)已不合時(shí)代主調(diào)的名句⑵消極片面的（如表達(dá)傷感、失意、憂憤的名句）⑶不利于培養(yǎng)健康向上情操的句子（如：萬般皆下品，惟有讀書高；各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜等。）⑷表達(dá)家庭、愛情、婚姻等內(nèi)容的句子⑸不利于識(shí)記的句子（如虛詞太多）,四.攻關(guān)對(duì)策1、梳理教材，精選資料；2、假以時(shí)日，積少成多；3、注重理解，準(zhǔn)確記憶。,具體說要認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：(1)領(lǐng)悟含義。對(duì)每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞。如：“為人性僻耽(dān入迷)佳句，語不驚人死不休?！?2)圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)名言名句中的易混字、易錯(cuò)字，要用紅筆圈點(diǎn)出來，以激起有意注意，重點(diǎn)把握。如：“不積跬步，無以致千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“弛”。(3)邊誦邊寫。記憶時(shí)，可邊背誦，邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關(guān)鍵字。,(4)規(guī)范書寫。書寫時(shí)，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。(5)看清要求。高考名句填空要求是“任選□句”，考生在答題時(shí)可以全答，閱卷時(shí)以前□句中答對(duì)的句數(shù)計(jì)分。所以考生答題時(shí)首先一定要看清默寫要求。,新教材中名句名篇練習(xí),第一冊(cè)第二冊(cè)第三冊(cè)第四冊(cè)第五冊(cè)第六冊(cè),請(qǐng)選擇吧,第一冊(cè),不患寡而患不均，。既來之，。青，取之于藍(lán)，。故木受繩則直，，君子博學(xué)而日參省乎己，。故，；不積小流，無以成江海。,不患貧而患不安,則安之,而青于藍(lán),金就礪則利,則知明而行無過矣,不積跬步無以至千里,第一冊(cè),，；駑馬十駕,功在不舍。，金石可鏤。項(xiàng)莊舞劍，。大行不顧細(xì)謹(jǐn)，。，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，。,騏驥一躍不能十步,鍥而不舍,意在沛公,大禮不辭小讓,悟以往之不諫,覺今是而昨非,第一冊(cè),云無心以出岫，。，泉涓涓而始流。文武并用，。群賢畢至，。仰觀宇宙之大，，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。,鳥倦飛而知還,木欣欣以向榮,垂拱而治,少長咸集,俯察品類之盛,目錄,繼續(xù),第二冊(cè),，秋水共長天一色。，，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。馮唐易老，。，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。，；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？,落霞與孤鶩齊飛,漁舟唱晚響窮彭蠡之濱,李廣難封,老當(dāng)益壯,孟嘗高潔空余報(bào)國之情,第二冊(cè),師者，也。是故，，道之所存，師之所存也。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，，如是而已。滅六國者六國也，非秦也；，非天下也。,所以傳道受業(yè)解惑,無貴無賤無長無少,聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻,族秦者秦也,第二冊(cè),秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，。六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，。向使三國各愛其地，，刺客不行，，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量?！稌吩唬骸埃t受益?！睉n勞可以興國，。,亦使后人而復(fù)哀后人也,弊在賂秦,齊人勿附于秦,良將猶在,滿招損,逸豫可以亡身,第二冊(cè),夫禍患常積于忽微，。事不目見耳聞，，可乎？余是以記之，，而笑李勃之陋也。亦以，匹夫之有重于社稷也。,智勇多困于所溺,而臆斷其有無,蓋嘆酈元之簡,明死生之大,,,第三冊(cè),，哀民生之多艱。亦余心之所善兮，?？兹笘|南飛，。仰手接飛猱，。捐軀赴國難，。，池魚思故淵。,長太息以掩涕兮,雖九死其猶未悔,五里一徘徊,俯身散馬蹄,視死忽如歸,羈鳥戀舊林,第三冊(cè),，復(fù)得返自然。少壯不努力，！對(duì)酒當(dāng)歌，？山不厭高，海不厭深。，天下歸心。安能，使我不得開心顏！,久在樊籠里,老大徒傷悲,人生幾何,周公吐哺,摧眉折腰事權(quán)貴,第三冊(cè),千呼萬喚始出來，。大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。，此時(shí)無聲勝有聲。同是天涯淪落人，！座中泣下誰最多？。明月松間照，。,猶抱琵琶半遮面,小弦切切如私語,別有幽愁暗恨生,相逢何必曾相識(shí),江州司馬青衫濕,清泉石上流,第三冊(cè),，不盡長江滾滾來。出師未捷身先死，。，望帝春心托杜鵑。此情可待成追憶，。出師一表真名世，？小樓一夜聽春雨，。問君能有幾多愁，恰似。,無邊落木蕭蕭下,長使英雄淚滿巾,莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,只是當(dāng)時(shí)已惘然,千載誰堪伯仲間,深巷明朝賣杏花,一江春水向東流,第三冊(cè),，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？。亂石穿空，，卷起千堆雪。，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。人生如夢(mèng)，。兩情若是久長時(shí)，？，才下眉頭，卻上心頭。,多情自古傷離別,楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?驚濤拍岸,羽扇綸巾,一尊還酹江月,又豈在朝朝暮暮,此情無計(jì)可消除,第三冊(cè),。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。想當(dāng)年，，氣吞萬里如虎。憑誰問，廉頗老矣，？念橋邊紅藥，？別時(shí)容易見時(shí)難。，天上人間！,千古江山，英雄無覓，孫仲謀處,金戈鐵馬,尚能飯否,年年知為誰生,流水落花春去也,，不思量，自難忘。尋尋覓覓，冷冷清清，。橫眉冷對(duì)千夫指，。，形影相吊。清風(fēng)徐來，。縱一葦之所如，。，羨長江之無窮,第三冊(cè),十年生死兩茫茫,凄凄慘慘戚戚,俯首甘為孺子牛,煢煢孑立,水波不興,凌萬頃之茫然,哀吾生之須臾,,,第四冊(cè),地也，你不分好歹何為地！天呀，！黃鐘毀棄，。一人飛升，。,你錯(cuò)勘賢愚枉做天,瓦釜雷鳴,仙及雞犬,,,第五冊(cè),蜀道之難，。劍閣崢嶸而崔嵬，。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，。，千金散盡還復(fù)來。,難于上青天,一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開,君不見高堂明鏡悲白發(fā),莫使金樽空對(duì)月,天生我材必有用,第五冊(cè),鐘鼓饌玉不足貴，。，惟有飲者留其名。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾。花徑不曾緣客掃，。，生長明妃尚有村。，月涌大江流。,但愿長醉不復(fù)醒,古來圣賢皆寂寞,同銷萬古愁,蓬門今始為君開,群山萬壑赴荊門,星垂平野闊,,,第六冊(cè),,,信而見疑，，能無怨乎？其稱文小而其指極大，。其志潔，；其行廉，。自，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，然泥而不滓者也。,忠而被謗,舉類邇而見義遠(yuǎn),故其稱物芳故死而不容,疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢,