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瓷器,景泰藍(lán),景泰藍(lán)的制作,葉圣陶,景泰藍(lán):我國(guó)特種工藝品之一,用紅銅做成器物的胎,把銅絲掐成各種花紋焊在銅胎上，填上琺瑯（flng)彩釉(yu),然后燒成。因這種制品是明朝景泰年間十五世紀(jì)中葉在北京開始大量制造流行，琺瑯（flng)彩釉(yu)多用藍(lán)色，故得名。,題解,,《景泰藍(lán)的制作》寫于1955年3月22日，作者對(duì)手工業(yè)制品很感興趣，曾經(jīng)想寫一組文章，把每種手工業(yè)品的制作過(guò)程、記錄下來(lái)，結(jié)果只寫了兩篇，即本文和《榮寶齋的彩色木刻畫》,寫作背景,學(xué)習(xí)內(nèi)容：,1.閱讀課文內(nèi)容，了解景泰藍(lán)的制作過(guò)程，理清說(shuō)明順序。,2.通過(guò)分析詳略，尋找語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，了解景泰藍(lán)制作的基本特征。,3.找出本文運(yùn)用的說(shuō)明方法，體會(huì)綜合運(yùn)用說(shuō)明方法的好處。,葉圣陶（1894—1988）現(xiàn)代著名作家、教育家。名紹鈞，江蘇蘇州人。其創(chuàng)作涉及童話、散文、小說(shuō)等領(lǐng)域，并發(fā)表多篇指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)的文章。他寫作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真、風(fēng)格樸素自然、語(yǔ)言洗練優(yōu)美，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。,作者簡(jiǎn)介：,其代表作有：童話：《稻草人》、說(shuō)明文：《蘇州園林》短篇小說(shuō)：《多收了三五斗》；長(zhǎng)篇小說(shuō)：《倪煥之》。,胎∶鐵砧銅器作∶粘焊掐絲有譜∶蘸釉料鈾鉻硒鐵臼和水舀瓜楞,,tāizhēnzuōzhān器物的粗胚作坊ninhnqiāzhn大致的準(zhǔn)則、把握yuyugxījiǜhuyǎolng,字詞熟悉,,,,,,,將制好的銅胎焊接在一起,(1)制胎,（2）掐絲,用銅絲做成圖案,放到火里燒,噴水,篩上銅粉、銀粉、硼砂,放進(jìn)稀硫酸煮,用白芨漿粘在銅胎上,（3）點(diǎn)藍(lán),,色料要涂三回?zé)?（4）燒藍(lán),,（5）打磨,椴木炭水磨,磨刀石水磨,金剛沙石水磨,,（6）鍍金,制作過(guò)程,,（2—3段）,（10—13段）,（14段）,（15段）,（16段）,（4—9段）,制胎,掐絲,點(diǎn)藍(lán),燒藍(lán),打磨,鍍金,文章結(jié)構(gòu)層次,寫作原委(1),制作過(guò)程(2～16),操作特點(diǎn)(17),,,,總起,分說(shuō),總結(jié),1、閱讀課文，理出本文的框架結(jié)構(gòu)。,課文研讀,,,,,,,開頭,第二步,該說(shuō),就是,還得,輪到,錘打接合焊接,上鐵架送爐膛燒,粘銅絲燒焊煮、洗,研磨色料填色料干燥、燒,金剛砂石水磨磨刀石水磨椴木碳水磨,電鍍,打,磨,粘,燒,填,鍍,景泰藍(lán)的特征∶它是一種制作工序很繁復(fù)、精細(xì)的手工藝制品。,,,,,,,開頭,第二步,該說(shuō),就是,還得,輪到,錘打接合,上鐵架送爐膛燒,粘銅絲燒焊煮、洗,研磨色料填色料干燥、燒,金剛砂石水磨磨刀石水磨椴木碳水磨,電鍍,打,磨,粘,燒,填,鍍,景泰藍(lán)的特征∶它是一種制作工序很繁復(fù)、精細(xì)的手工藝制品。,成品,景泰藍(lán)畫卷,景泰藍(lán)制作的先后順序,說(shuō)明順序,?,?,?,?,?,燒藍(lán),鍍金,制胎,掐絲,點(diǎn)藍(lán),打磨,思考：,1、本文有詳有略,哪些詳寫?哪些略寫?,★,2、為什么寫景泰藍(lán)制作過(guò)程中詳寫“掐絲”和“點(diǎn)藍(lán)”？,因?yàn)椤捌z”和“點(diǎn)藍(lán)”是景泰藍(lán)獨(dú)有的一種藝術(shù)方式,這兩道工序最復(fù)雜、精細(xì)，是決定景泰藍(lán)風(fēng)格及其珍貴之處的主要工序，也是決定景泰藍(lán)制品質(zhì)量的關(guān)鍵工序。,,,詳寫,剪、曲、夾、蘸、粘簡(jiǎn)直是在刺繡繁筆,搗、研、篩、吸；填三回，燒三回,,,,,,景泰藍(lán)制作的特征,關(guān)鍵詞,特征,,常見說(shuō)明方法,1、下定義（定義說(shuō)明）,例：食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。,嚴(yán)格說(shuō)明一種事物的本質(zhì)特征或一個(gè)概念的含義（內(nèi)涵）及使用范圍（外延）。,2、作詮釋（詮釋說(shuō)明）,對(duì)事物作一般性解釋、說(shuō)明。,例：激光是一種顏色單純的光。,,3、作比較（比較說(shuō)明）,將一事物或事理與另一事物、事理進(jìn)行比較，找出區(qū)別，突出某一事物的特征。,例：他們對(duì)于銅絲好像畫家對(duì)于筆下的線條，可以隨意驅(qū)遣，到處合適。,4、打比方（比喻說(shuō)明）,借助比喻來(lái)說(shuō)明事物、闡明事理。,例：許多水果樣子十分古怪，有的殼上和著茸毛，有的果皮像是蛇皮。,,5、舉例子（舉例說(shuō)明）,選取有代表性的具體實(shí)例來(lái)說(shuō)明事物。,例：至于方形或是長(zhǎng)方形的東西，像果盒、煙卷盒之類……,6、引用說(shuō)明,引用資料來(lái)充實(shí)說(shuō)明的內(nèi)容。,例：群眾把會(huì)發(fā)生聲音的沙地稱為“鳴沙”。,,7、列數(shù)字（數(shù)字說(shuō)明）,運(yùn)用數(shù)字從數(shù)量上說(shuō)明事物、闡釋事理。,例：波蘿蜜一個(gè)可以重達(dá)六七十斤……,8、畫圖表（圖表說(shuō)明）,用圖畫、照片、示意圖或表格來(lái)說(shuō)明事物或事理。,例：略,定義說(shuō)明與詮釋說(shuō)明,1、下定義說(shuō)的是事物的本質(zhì)特征，作詮釋說(shuō)的是事物的局部特征。例如：人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物。這句話就是使用了下定義的說(shuō)明方法，因?yàn)樗f(shuō)的是人的本質(zhì)特征。人是會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物。這句話就是使用了作詮釋的說(shuō)明方法，因?yàn)樗f(shuō)的是人的局部特征。,,2、下定義的說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明內(nèi)容可以互換順序，其義不變，而作詮釋則不能，如：一般來(lái)說(shuō)，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。,,例如，“人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物是人”，意思不變?！叭耸菚?huì)說(shuō)話的動(dòng)物”這句改成“會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物是人”意思就不符合事實(shí)了?！叭耸菚?huì)說(shuō)話的動(dòng)物”。這句話就是使用了作詮釋的說(shuō)明方法，因?yàn)樗f(shuō)的是人的局部特征。,掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長(zhǎng)方形的）粘在銅胎表面上。,譬如粘一棵柳樹吧…...,每片葉子兩筆，像一個(gè)左括號(hào)和一個(gè)右括號(hào)。,他們簡(jiǎn)直是在刺繡，不過(guò)是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。,下定義,打比方,作比較,,多種說(shuō)明方法的互相補(bǔ)充和配合，可以完整、具體而詳實(shí)地說(shuō)明事物,舉例子,制作過(guò)程：制胎、掐絲、點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)、打磨、鍍金,這種制品從明朝景泰年間開始流行，因而總名叫景泰藍(lán)。,分類別,作詮釋,一個(gè)二尺半高的花瓶，掐絲就要花四五十個(gè)工。,列數(shù)字,說(shuō)明方法（課后練習(xí)4）,本文按照順序介紹了景泰藍(lán)的制作過(guò)程，說(shuō)明景泰藍(lán)手工制作的繁復(fù)和精細(xì)，反映了制作工人手藝的精巧和這種工藝品的珍貴。,課文小結(jié),工藝流程,宋錦,蘇繡,玉器,紫砂,民族的,才是世界的,偉大的民族才有偉大的藝術(shù),課堂作業(yè)：指出說(shuō)明方法,1、為什么單叫點(diǎn)藍(lán)呢？原來(lái)這種制作方法開頭的時(shí)候多用藍(lán)色料，當(dāng)時(shí)叫點(diǎn)藍(lán)，就此叫開了。,（作詮釋）,2、一個(gè)二尺半高的花瓶，掐絲就要花四五十個(gè)工。,（列數(shù)據(jù)）,3、通常談文藝有一句話，叫內(nèi)容決定形式。咱們?cè)谶@兒套用一下，是制作方法和物理決定了景泰藍(lán)掐絲的形式。,（作比較）,4、各種色料的細(xì)末都盛在碟子里，和著水，象畫家的畫桌一樣，五顏六色的碟子一大堆。,（打比方）,