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考點2物質(zhì)分類、物質(zhì)變化、膠體,高考命題規(guī)律,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,物質(zhì)分類答案P31.(2017北京6)古絲綢之路貿(mào)易中的下列商品,主要成分屬于無機(jī)物的是(),答案A解析瓷器是以黏土為主要原料燒制而成的,黏土屬于無機(jī)非金屬材料;絲綢的主要成分為蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)是含C、H、O、N、S、P等元素的有機(jī)物;茶葉、中草藥的主要成分均為有機(jī)物。故答案為A。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,2.(2015廣東7)化學(xué)是你,化學(xué)是我,化學(xué)深入我們生活,下列說法正確的是()A.木材纖維和土豆淀粉遇碘水均顯藍(lán)色B.食用花生油和雞蛋清都能發(fā)生水解反應(yīng)C.包裝用材料聚乙烯和聚氯乙烯都屬于烴D.PX項目的主要產(chǎn)品對二甲苯屬于飽和烴答案B解析木材纖維的成分是纖維素,遇I2不變色,只有淀粉遇I2變藍(lán)色,A項錯誤;花生油屬于油脂,能水解生成高級脂肪酸(或高級脂肪酸鹽)和甘油,雞蛋清屬于蛋白質(zhì),能水解生成氨基酸,B項正確;烴類物質(zhì)中只含碳和氫兩種元素,而聚氯乙烯中含有氯元素,C項錯誤;對二甲苯中含有苯環(huán),苯環(huán)是不飽和的,D項錯誤。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,3.(2014四川2)下列關(guān)于物質(zhì)分類的說法正確的是()A.金剛石、白磷都屬于單質(zhì)B.漂白粉、石英都屬于純凈物C.氯化銨、次氯酸都屬于強(qiáng)電解質(zhì)D.葡萄糖、蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物答案A解析漂白粉是CaCl2和Ca(ClO)2的混合物;次氯酸是弱酸,屬于弱電解質(zhì);葡萄糖是單糖,屬于小分子化合物,不屬于高分子化合物。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,方法小結(jié)規(guī)避物質(zhì)分類的“三大誤區(qū)”誤區(qū)一:誤認(rèn)為由相同元素組成的物質(zhì)一定是純凈物。(1)若某物質(zhì)是由一種元素的單質(zhì)混合而成,如O2、O3組成的混合氣體就是混合物;由12C和13C組成的石墨則是純凈物。(2)分子式相同的化合物可能存在同分異構(gòu)體,最簡式相同的化合物不一定是同一物質(zhì)。如C4H10的結(jié)構(gòu)有正丁烷和異丁烷,二者組成混合物;乙炔(C2H2)與苯(C6H6)最簡式相同,但兩者不是同一物質(zhì)。誤區(qū)二:誤認(rèn)為溶液呈酸性的物質(zhì)一定是酸,溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿。(1)NaHSO4、CuSO4、NH4Cl溶液呈酸性,這些物質(zhì)均屬于鹽。(2)Na2CO3、NaHCO3溶液呈堿性,這些物質(zhì)均屬于鹽。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,誤區(qū)三:誤認(rèn)為金屬氧化物、非金屬氧化物與堿性氧化物、酸性氧化物相對應(yīng)。(1)酸性氧化物不一定是非金屬氧化物,如Mn2O7。非金屬氧化物不一定是酸性氧化物,如CO、NO。(2)堿性氧化物一定是金屬氧化物,但金屬氧化物不一定是堿性氧化物,如Al2O3屬于兩性氧化物。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,1.(2018北京石景山一模)2017年3月,中國成功開采可燃冰(主要成分為甲烷)。直接從自然界得到的能源為一次能源,下列不屬于一次能源的是()A.石油B.氫能C.太陽能D.煤答案B解析直接從自然界得到的能源為一次能源,所以石油、煤、太陽能均屬于一次能源;氫能是自然界不存在的能源,是由一次能源轉(zhuǎn)化而來,屬于二次能源,B正確。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,2.[2018河北五校聯(lián)考高三質(zhì)量監(jiān)測(一)]下列各項敘述正確的是()①氯水、氨水、水玻璃、水銀、福爾馬林、淀粉均為混合物②含有氧元素的化合物叫氧化物③CO2、NO2、P2O5均為酸性氧化物,Na2O、Na2O2為堿性氧化物④C60、C70、金剛石、石墨之間互為同素異形體⑤強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定強(qiáng)⑥在熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物為離子化合物A.全部正確B.①②⑤C.②③⑥D(zhuǎn).④⑥答案D,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,解析水銀是單質(zhì),屬于純凈物,①錯誤;由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物屬于氧化物,含有氧元素的化合物不一定是氧化物,②錯誤;NO2不是酸性氧化物,Na2O2不是堿性氧化物,③錯誤;C60、C70、金剛石、石墨均是碳元素形成的單質(zhì),它們之間互為同素異形體,④正確;強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力不一定強(qiáng),例如硫酸鋇難溶于水,其溶液的導(dǎo)電能力很弱,⑤錯誤;在熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物,說明一定存在離子鍵,為離子化合物,⑥正確,答案選D。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,3.(2018江西贛州十三校高三月考)下列說法正確的是()A.堿性氧化物是金屬氧化物的一部分B.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和電子數(shù)都相同的粒子一定是同一種粒子C.任何元素在自然界中的存在形式都有化合態(tài)和游離態(tài)D.酸性氧化物一定是非金屬氧化物答案A,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,解析解題關(guān)鍵是明確:(1)堿性氧化物一定是金屬氧化物,但金屬氧化物不一定是堿性氧化物(如Mn2O7為酸性氧化物、Al2O3為兩性氧化物、Na2O2為過氧化物);(2)酸性氧化物不一定是非金屬氧化物(如Mn2O7);非金屬氧化物也不一定是酸性氧化物(如CO、NO)。A項,堿性氧化物一定是金屬氧化物,但金屬氧化物不一定是堿性氧化物,如Al2O3屬于兩性氧化物,故正確;B項,如甲烷、氨氣、水中的H是氘,質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)都為10,B錯誤;C項,活潑金屬元素如鈉在自然界中只有化合態(tài)存在,C錯誤;D項,酸性氧化物可能是金屬氧化物,如Mn2O7,D錯誤。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,物質(zhì)變化答案P31.(2017天津1)下列有關(guān)水處理方法不正確的是()A.用石灰、碳酸鈉等堿性物質(zhì)處理廢水中的酸B.用可溶性的鋁鹽和鐵鹽處理水中的懸浮物C.用氯氣處理水中的Cu2+、Hg2+等重金屬離子D.用燒堿處理含高濃度的廢水并回收利用氨答案C解析石灰和碳酸鈉都可以與酸反應(yīng),A正確;Al3+、Fe3+都可以發(fā)生水解反應(yīng),分別生成的Al(OH)3膠體、Fe(OH)3膠體可吸附水中的懸浮雜質(zhì),B正確;銨鹽的性質(zhì)之一是與堿反應(yīng)生成氨氣,D正確;C項中Cl2與Cu2+、Hg2+等重金屬離子不能發(fā)生反應(yīng),應(yīng)用可溶性硫化物除去Cu2+、Hg2+等重金屬離子,C項不正確。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,2.(2016四川1)化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是()A.氯氣作水的殺菌消毒劑B.硅膠作袋裝食品的干燥劑C.二氧化硫作紙漿的漂白劑D.肥皂水作蚊蟲叮咬處的清洗劑答案B解析A項,Cl2溶于水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Cl2+H2OHCl+HClO,HClO有較強(qiáng)的氧化性,可用來殺菌消毒;B項,硅膠具有疏松多孔結(jié)構(gòu),具有很強(qiáng)的吸附性,吸附水分為物理變化;C項,SO2漂白原理:與有色物質(zhì)化合成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),發(fā)生了化學(xué)變化;D項,肥皂水呈弱堿性,可中和蚊蟲叮咬處的酸性物質(zhì),發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,3.(2016江蘇2)下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是()A.SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿B.NH4HCO3受熱易分解,可用作氮肥C.Fe2(SO4)3易溶于水,可用作凈水劑D.Al2O3熔點高,可用作耐高溫材料答案D解析性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì),根據(jù)性質(zhì)聯(lián)想用途是解題關(guān)鍵。SO2漂白紙漿是利用SO2與有機(jī)物生成無色物質(zhì)的性質(zhì),A項錯誤;銨鹽可用作氮肥,不是利用其受熱易分解的性質(zhì),B項錯誤;Fe2(SO4)3作凈水劑,是由于Fe3+水解生成Fe(OH)3膠體,可吸附水中的懸浮物并沉降,C項錯誤;Al2O3熔點高,可用作耐高溫材料,D項正確。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,4.(2015北京6)下列有關(guān)我國古代技術(shù)的應(yīng)用中,其工作原理不涉及化學(xué)反應(yīng)的是(),答案C解析根據(jù)圖片知識聯(lián)想古代各種技術(shù)的創(chuàng)造過程和化學(xué)反應(yīng)原理是解題關(guān)鍵。A項,火藥在適當(dāng)條件下自身迅速燃燒生成大量氣體,此過程涉及化學(xué)變化;B項,糧食釀酒經(jīng)歷了淀粉→葡萄糖→乙醇的化學(xué)變化過程;C項,轉(zhuǎn)輪排字過程中沒有新物質(zhì)生成,不涉及化學(xué)反應(yīng);D項,鐵的冶煉是利用氧化還原反應(yīng),將鐵元素還原為鐵單質(zhì)的過程。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,5.(2014全國Ⅱ7)下列過程沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是()A.用活性炭去除冰箱中的異味B.用熱堿水清除炊具上殘留的油污C.用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果D.用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝答案A解析A項利用活性炭的吸附作用,為物理變化;B項發(fā)生了油脂的水解反應(yīng),C項用高錳酸鉀氧化水果產(chǎn)生的乙烯,D項用硅膠吸水防潮、鐵粉吸收氧氣防止食品被氧化,B、C、D項均發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,方法小結(jié)掌握物質(zhì)的性質(zhì)和變化關(guān)系圖,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,1.(2018江蘇南通、徐州、揚州、泰州、淮安、宿遷六市高三第二次調(diào)研)下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是()A.H2O2具有強(qiáng)氧化性,可用作消毒劑B.Fe2(SO4)3易溶于水,可用作凈水劑C.NH3具有還原性可用作制冷劑D.C2H4具有可燃性可用作催熟劑答案A解析H2O2具有強(qiáng)氧化性,可用作消毒劑,選項A正確;Fe2(SO4)3水解產(chǎn)生氫氧化鐵膠體能吸附水中的懸浮物,可用作凈水劑,選項B錯誤;NH3易液化,液氨汽化時吸熱,可用作制冷劑,選項C錯誤;乙烯是植物生長的調(diào)節(jié)劑,可以催熟水果,選項D錯誤。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,2.(2018江蘇鹽城模擬)下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和該性質(zhì)的應(yīng)用均正確的是()A.濃硫酸具有吸水性,可用于干燥氨氣、二氧化碳等氣體B.二氧化硫具有漂白性,可用于加工食品使食品增白C.鋁具有良好的導(dǎo)電性,鋼抗拉強(qiáng)度大,鋼芯鋁絞線可用作遠(yuǎn)距離高壓輸電線材料D.銅的金屬活動性比鐵弱,可用銅罐代替鐵罐貯運濃硝酸答案C解析A中濃硫酸與NH3反應(yīng);B中SO2對人體有害;D中Cu與濃硝酸反應(yīng),不可用銅罐貯運濃硝酸。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,3.(2018廣西高三下學(xué)期第二次模擬)化學(xué)與社會密切相關(guān),下列說法正確的是()A.人造纖維和光導(dǎo)纖維都是有機(jī)高分子化合物B.可以直接用淀粉溶液檢驗海水中是否含碘元素C.石油的分餾過程主要涉及化學(xué)變化D.中國古代利用明礬溶液的酸性來清除銅鏡表面的銅銹答案D解析A項,光導(dǎo)纖維主要成分為二氧化硅,屬于無機(jī)氧化物,不是有機(jī)高分子化合物,故A錯誤;B項,海水中的碘元素是離子形式存在的,不是碘單質(zhì),碘離子遇到淀粉不變藍(lán),不能直接用淀粉溶液檢驗海水中是否含碘元素,故B錯誤;C項,石油的分餾沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,故C錯誤;D項,明礬水解呈酸性,堿式碳酸銅可溶于酸,可用明礬溶液的酸性來清除銅鏡表面的銅銹,故D正確。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,4.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特高三第一次質(zhì)量調(diào)研)化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。下列說法不正確的是()A.明礬用于凈水、氯氣用于消毒,都涉及化學(xué)變化B.糖類、油脂、蛋白質(zhì)均可發(fā)生水解反應(yīng)C.從煤和石油中加工制得的苯是一種重要的化工原料D.鑭鎳合金能大量吸收H2形成金屬氫化物,可作儲氫材料答案B,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,解析明礬凈水是溶液中鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體,因其具有吸附懸浮雜質(zhì)的作用而起到凈水作用,氯水中含有的次氯酸具有強(qiáng)氧化性,能夠殺菌消毒,都涉及化學(xué)變化,故A項說法正確;單糖不能水解,如葡萄糖和果糖屬于單糖不能發(fā)生水解反應(yīng),油脂、蛋白質(zhì)在一定條件下都可以發(fā)生水解反應(yīng),故B項說法錯誤;煤干餾后得到的出爐煤氣中含有苯,石油通過結(jié)構(gòu)重整可以得到苯,所以苯是從煤和石油中加工制得的一種重要的化工原料,故C項說法正確;儲氫材料是一類能可逆地吸收和釋放氫氣的材料,鑭鎳合金能大量吸收H2形成金屬氫化物,是目前解決氫氣的儲存和運輸問題的材料,故D項說法正確。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,5.(2018江蘇常州高三第一次質(zhì)量調(diào)研)下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)或應(yīng)用的說法正確的是()A.食鹽中含適量的碘酸鉀,食用后可有效抵抗核輻射B.工業(yè)上可分別采用電解熔融的氯化鈉、氯化鎂、氯化鋁制取鈉、鎂、鋁C.將銅片放入濃硫酸中,無明顯實驗現(xiàn)象,說明銅在冷的濃硫酸中發(fā)生鈍化D.跳水運動員駐地處理水時加入明礬作為凈水劑以吸附水中的雜質(zhì)答案D解析在食鹽中加入碘酸鉀,是為了防治甲狀腺腫大,不能抵抗核輻射,A項錯誤;工業(yè)上是電解熔融的氧化鋁制取單質(zhì)鋁,B項錯誤;將銅放入濃硫酸中,無明顯現(xiàn)象是因為銅與冷的濃硫酸不反應(yīng)而不是因為發(fā)生鈍化,C項錯誤。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,分散系膠體答案P4(多選)下列敘述正確的是()A.(2016全國Ⅱ13A)制備Fe(OH)3膠體,可以將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中B.(2014重慶3A)濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體C.(2014福建8D)用可見光束照射以區(qū)別溶液和膠體D.(2013江蘇8B)明礬溶于水產(chǎn)生Al(OH)3膠體:Al3++3H2O==Al(OH)3↓+3H+E.(2013安徽9C)H+、K+、S2-、Br-能在Fe(OH)3膠體中大量共存F.(2012江蘇5A)明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑G.(2012天津1C)明礬水解時產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子,可作漂白劑H.(2012重慶10D)沸水中滴加適量飽和FeCl3溶液,形成帶電的膠體,導(dǎo)電能力增強(qiáng),答案CF,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,解析向沸水中滴入飽和氯化鐵溶液制備氫氧化鐵膠體,A項錯誤;濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液制得的是Fe(OH)3沉淀,B項錯誤;利用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)別溶液和膠體,C項正確;明礬溶于水生成Al(OH)3膠體而不是Al(OH)3沉淀,因而不能寫“↓”,D項錯誤;Fe(OH)3膠體先聚沉后溶解,而且H+與S2-反應(yīng)不能大量共存,E錯誤;明礬能作凈水劑,但明礬無漂白性,F項正確,G項錯誤;膠體呈電中性,不帶電,帶電的是膠體粒子,H項錯誤。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,方法小結(jié)膠體與分散系答題要點(1)膠體是高考中的“?？汀?常常與其他知識一起以選擇題形式考查,備考時注意以下幾點:①明確膠體的三大性質(zhì)(光學(xué)性質(zhì)—丁達(dá)爾效應(yīng)、電學(xué)性質(zhì)—電泳、動力學(xué)性質(zhì)—聚沉)。②理解膠體的應(yīng)用、聚沉方法和常見膠體的制備方法。③有關(guān)膠體性質(zhì)的試題要注意習(xí)慣性說法中的某些溶液如淀粉溶液、蛋白質(zhì)溶液均為膠體。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,(2)注意膠體考查的八個切入點①膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)顆粒直徑大小(1~100nm)。②膠體的物理性質(zhì):a.丁達(dá)爾效應(yīng);b.電泳現(xiàn)象;c.介穩(wěn)性;d.布朗運動;e.膠體粒子不能透過半透膜,但能透過濾紙。③膠體微粒一般是離子、分子或難溶物的聚集體,但有些高分子化合物,如淀粉、蛋白質(zhì),因其分子非常大,其相對分子質(zhì)量通常為幾萬、幾十萬甚至上百萬、千萬,因此一個分子就是一個膠體微粒,它們分散到水中形成膠體。④區(qū)分膠體和其他分散系的最簡便方法是丁達(dá)爾效應(yīng)。⑤膠體具有介穩(wěn)性的主要原因是膠體粒子帶有相同電荷。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,⑥膠體的布朗運動不是分子的運動,但反映了分子也在做無規(guī)則運動。⑦膠體的電泳現(xiàn)象反映了膠體粒子帶有電荷,但不能說成膠體帶有電荷。膠體與溶液一樣是呈電中性的。⑧在Fe(OH)3膠體中,Fe(OH)3膠體粒子的數(shù)目要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于原FeCl3溶液中Fe3+的數(shù)目。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,1.(2018江西撫州臨川一中高三月考)下列有關(guān)說法正確的是()A.明礬凈水原理是氫氧化鋁膠粒能吸附水中雜質(zhì)B.根據(jù)能否產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)將分散系分為膠體、溶液和濁液C.面粉廠、水泥廠“電泳除塵”是利用了膠體帶電D.利用過濾操作可以提純蛋白質(zhì)溶液答案A解析B項,根據(jù)分散質(zhì)微粒直徑大小,將分散系分為膠體、溶液和濁液,錯誤;C項,膠體不帶電,膠體微粒因為吸附帶有電荷,錯誤;D項,蛋白質(zhì)溶液屬于膠體,能夠透過濾紙,錯誤;A項說法正確。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,2.(信息題)土壤膠體顆粒帶負(fù)電荷,因此土壤中施用含氮總量相同的下列化肥時,肥效最差的是()A.(NH4)2SO4B.NH4ClC.NH4HCO3D.NH4NO3答案D,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,3.(2018湖南張家界聯(lián)考)某同學(xué)在實驗室進(jìn)行了如圖所示的實驗,下列說法中錯誤的是()A.利用過濾的方法,可將Z中固體與液體分離B.X、Z燒杯中分散質(zhì)相同C.Y中反應(yīng)的離子方程式為3CaCO3+2Fe3++3H2O==2Fe(OH)3+3CO2↑+3Ca2+D.Z中分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)答案B,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,4.[2018廣東佛山順德高三質(zhì)檢(一)]化學(xué)基本概念是化學(xué)知識的重要組成部分。(1)在“鹽析”“升華”“蒸餾”“干餾”這幾個名詞概念中,與化學(xué)變化有關(guān)聯(lián)的是。(2)在①氯水、②七水硫酸鋅、③水玻璃、④王水這幾種與“水”相關(guān)的物質(zhì)概念中,表示純凈物的是(填寫序號)。(3)“膠體”是化學(xué)基本概念之一。實驗室通常采用向沸水中逐滴加入的方法來制備Fe(OH)3膠體,生成Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式可表示為。若向所制得的Fe(OH)3膠體中逐滴加入稀硫酸至過量,可以觀察到的現(xiàn)象是。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,(4)“氧化還原”“反應(yīng)介質(zhì)”等也是化學(xué)中常用的基本概念。重鉻酸鉀(K2Cr2O7)是一種比較強(qiáng)的氧化劑,但用它的水溶液在常溫及酸性介質(zhì)中與雙氧水混合制備藍(lán)色晶態(tài)CrO5的反應(yīng)卻是一個非氧化還原反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的離子方程式:。CrO5的名稱是過氧化鉻,則每個CrO5的分子中含有的過氧鍵數(shù)目為。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,解析本題主要考查基本概念以及對基本概念的理解與辨析。(1)在“鹽析”“升華”“蒸餾”“干餾”這幾個名詞概念中,干餾時發(fā)生分解反應(yīng)等復(fù)雜反應(yīng),與化學(xué)變化有關(guān)聯(lián)。(2)在①氯水、②七水硫酸鋅、③水玻璃、④王水這幾種與“水”相關(guān)的物質(zhì)概念中,①③④是溶液類混合物,所以表示純凈物的是②。(3)生成Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式可表示為FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3HCl。若向所制得的Fe(OH)3膠體中逐滴加入稀硫酸至過量,首先稀硫酸作為電解質(zhì)溶液使膠體凝聚,然后稀硫酸作為酸溶液與氫氧化鐵沉淀發(fā)生中和反應(yīng),生成氯化鐵溶液,所以可以觀察到的現(xiàn)象是先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀溶解。(4)CrO5分子中Cr的化合價為+6價,為了滿足化合價代數(shù)和為零,則每個CrO5分子中含有的過氧鍵數(shù)目為2。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,5.(信息題)如圖是2018年平昌冬奧會開幕式上“煙花燈光秀”的一個場景,請回答下列問題:(1)焰火利用了部分金屬元素的特征反應(yīng),該反應(yīng)屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)現(xiàn)在有一種火焰的引發(fā)是當(dāng)濃硫酸滴下去跟氯酸鉀起作用時,便生成了二氧化氯氣體,且發(fā)現(xiàn)只有氯元素的化合價發(fā)生變化。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,(3)將少量FeCl3的飽和溶液分別滴加到下列物質(zhì)中,得到三種分散系A(chǔ)、B、C。向經(jīng)過檢驗后的C中逐滴加入氫碘酸,會出現(xiàn)一系列變化:①先出現(xiàn)和B中相同的現(xiàn)象,原因是。②隨后發(fā)生變化得到和A類似的溶液,最后溶液為棕色,有關(guān)的離子方程式是。,高考真題體驗對方向,新題演練提能刷高分,答案(1)焰色物理(2)3KClO3+2H2SO4(濃)==2KHSO4+KClO4+H2O+2ClO2↑(3)①Fe(OH)3膠體遇電解質(zhì)聚沉②Fe(OH)3+3H+==Fe3++3H2O、2Fe3++2I-==2Fe2++I2解析(1)由焰火聯(lián)想到部分金屬元素的焰色反應(yīng),它是由外層電子的激發(fā)而產(chǎn)生的,是物理變化。(2)由信息知道只有氯元素的化合價發(fā)生變化,則氯元素化合價有升有降,則生成KClO4和ClO2,根據(jù)原子個數(shù)守恒知道還有KHSO4生成。(3)Fe(OH)3膠體遇電解質(zhì)溶液發(fā)生聚沉,生成Fe(OH)3紅褐色沉淀;繼續(xù)滴加氫碘酸,Fe(OH)3沉淀與氫碘酸反應(yīng),紅褐色沉淀溶解,最后Fe3+與I-發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成I2。,