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電和磁（二）,要點考點聚焦課前熱身典型例題解析方法小結(jié)課時訓(xùn)練,要點考點聚焦,本課時重點內(nèi)容有：通電螺線管的磁性及判定(右手螺旋定則)，電磁鐵的磁性變化，電磁繼電器工作原理，電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生條件，磁場對電流的作用及其在直流電動機上的應(yīng)用.相關(guān)考點有：奧斯特實驗的說明，用右手螺旋定則判定通電螺線管的極性、電流方向及線圈繞向，決定電磁鐵和磁性的強弱的因素，“制作并研究電磁鐵性質(zhì)”實驗中的有關(guān)技能和分析，電磁繼電器的構(gòu)造、作用及工作原理和應(yīng)用，電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生的條件及表述，發(fā)電機原理和其中的能量轉(zhuǎn)換，決定通電導(dǎo)體受力方向的因素，直流電動機原理及能量轉(zhuǎn)換等.考綱中對本課的涉及的知識點要求也不高，和上課時一樣，屬于知道層次較多，所以復(fù)習(xí)中仍要認真閱讀課本，搞清體系和各知識點之間的聯(lián)系，弄清概念，注意比較.根據(jù)目前中考命題的趨向，以下幾點是近幾年中考的熱點：通電螺線管與永磁體的相互作用，電磁鐵制作過程中的技能及性質(zhì)分析，電磁繼電器的原理及實際應(yīng)用設(shè)計，電磁感應(yīng)條件判斷，電動機、發(fā)電機工作過程中的能量轉(zhuǎn)換等.,課前熱身,1.最先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在著磁場的科學(xué)家是丹麥的______，最早發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是英國的_______.2.通電螺線管周圍存在著_____，它的磁感線的分布與__________十分相似，通電螺線管的極性和電流方向之間的關(guān)系，可以______________來判定.3.電磁鐵是帶有_____的螺線管.它具有如下優(yōu)點：(1)其磁性的有無，可用___________改變；(2)其磁性強弱，可用_________和_________來控制，(3)其極性可用改變___________來控制.,奧斯特,法拉第,磁場,條形,磁鐵,右手螺旋定則,鐵芯,電流的通斷,電流大小,線圈匝數(shù),電流方,向,4.電磁繼電器主要由彈簧、銜鐵、______和_____組成的.5.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流叫做__________，其方向跟_________________和_________有關(guān).6.發(fā)電機是利用_________現(xiàn)象制成的，它工作時把_____能轉(zhuǎn)化為__能，而電動機工作時則是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)開_____.7.我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的周期是_____秒，頻率是___赫茲，即交流電的方向每秒鐘改變____次.,課前熱身,電磁鐵,觸點,感應(yīng)電流,導(dǎo)體的切割方向,磁場方向,電磁感應(yīng),機械,電,機械能,0.02,50,100,8.直流電動機的基本工作原理是：利用_____對電流作用使線圈轉(zhuǎn)動，同時利用________及時改變線圈中的電流方向，以保持線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動.9.小磁針A、B在通電螺線管磁場的作用下，靜止時如圖10-3-1所示，分別標(biāo)出它們N、S極.,課前熱身,圖10-3-1,磁場,換向器,答案：略,【例1】在圖10-3-2中畫出磁鐵的繞線并連接電路，使開關(guān)閉合后，電磁鐵旁的小磁針能靜止在圖中位置，并在圖中標(biāo)出電磁鐵的N、S極.,典型例題解析,圖10-3-2,圖10-3-3,典型例題解析,【例2】如圖10-3-4所示，電磁鐵B通電后，懸掛軟鐵塊A的彈簧被拉長，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時，彈簧的長度和電流表的示數(shù)的變化情況是()A.彈簧被拉得更長，電流表的示數(shù)變小B.彈簧縮短，電流的表示數(shù)變大C.彈簧縮短，電流的表示數(shù)變小D.彈簧被拉得更長，電流表的示數(shù)變大,圖10-3-4,C,典型例題解析,【例3】將如圖10-3-5所示的器材連成一個水位報警電路.要求當(dāng)水位未達到金屬塊A的高度時，工作電路的綠燈亮，表示水位正常；當(dāng)水位升高到A時，紅燈亮，表示報警信號.,圖10-3-5,典型例題解析,【例4】在如圖10-3-7所示的裝置中，要使電流表有電流通過的可行辦法是()A.閉合開關(guān)S，使導(dǎo)體ab豎直向上移動B.閉合開關(guān)S，使導(dǎo)體ab水平向外移動C.閉合開關(guān)S，使導(dǎo)體ab水平向右移動D.斷開開關(guān)S，使導(dǎo)體ab斜向后移動,圖10-3-7,B,典型例題解析,【例5】如圖10-3-8所示，在磁鐵N和S極之間有一通電導(dǎo)線，電流方向如圖所示.已知甲圖中導(dǎo)線所受磁力F的方向水平向左，則、乙、丙、丁圖中所受磁力仍向左的是()A.乙B.丙C.丁D.無法確定,圖10-3-8,D,【例6】如圖10-3-9所示，電磁鐵左邊有一條形磁鐵，右邊有一根軟鐵棒，閉合開關(guān)S時，下列說法正確的是（）A.若條形磁鐵被吸引，可判斷b端為電源負極B.若條形磁鐵被排斥，可判斷a端為電源正極C.若軟鐵棒被吸引，可斷定a端為電源負極D.若軟鐵棒被吸引，可斷定b端為電源負極,B,方法小結(jié),本課時的題目普遍不是太難，只要理解掌握本課時的重要知識點及相關(guān)考點，然后“對癥下藥”均能解決.復(fù)習(xí)時仍要以課本為主，建立本課時的知識體系，記住各知識點，掌握部分典型例題，解題中要善于運用“對比判別法”.,1.1820年丹麥物理學(xué)家_______通過實驗，首先發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在_____.通電螺線管周圍的磁場與________的磁場十分相似，其磁極極性和電流方向間的關(guān)系可由__________定則來判定.2.電磁鐵有許多優(yōu)點，它的磁性有無可由___________來控制，它的磁性強弱可由____________________來控制，它的極性可以由__________來控制.3.最簡單的電話裝置由____、____和_____組成，它們是____聯(lián)在電路里的.4.電磁繼電器其實是一個由_______控制的開關(guān).利用電磁繼電器，可以通過控制___壓電路的通斷間接地控制____壓電路的通斷.,課時訓(xùn)練,奧斯特,磁場,條形磁鐵,右手螺旋,電流的通斷,電流大小、線圈匝數(shù),電流方向,話筒,聽筒,電池,串,電磁鐵,低,高,5.發(fā)電機是根據(jù)_________的原理制成的.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向，跟導(dǎo)體切割磁感線運動的方向和_____的方向有關(guān).6.直流電動機的基本工作原理是：利用_________________使線圈轉(zhuǎn)動，同時利用______及時改變線圈中的_________，以保持線圈的持續(xù)轉(zhuǎn)動.7.直流電動機模型工作時電流是由直流電源經(jīng)________、___________流入線圈的.8.交流發(fā)電機的轉(zhuǎn)子需由______動力裝置來驅(qū)動，也就是發(fā)電機是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中所用的交流電的頻率是____Hz.,課時訓(xùn)練,電磁感應(yīng),磁場,磁場對電流的作用,換向器,電流方向,電刷,換向器,其他,50,9.在制作研究電磁鐵的實驗中，做了甲、乙兩個匝數(shù)不同的電磁鐵，使其吸引大頭針，可觀察到的現(xiàn)象如圖10-3-9所示(其中Ia＜Ib).再根據(jù)____所示的現(xiàn)象，可知電磁鐵磁的強弱與電流大小有關(guān)(在a、b、c三個圖中選填一個或幾個圖，下同)，根據(jù)__所示的現(xiàn)象，可知電磁鐵的磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān).本實驗中采用的研究方法叫做___________.,課時訓(xùn)練,圖10-3-9,a、b,c,控制變量法,10.奧斯特實驗中，導(dǎo)線通電后，小磁針不動，則它的指向可能是()A.與導(dǎo)線平行B.與導(dǎo)線垂直C.與導(dǎo)線之間的夾角為銳角D.與導(dǎo)線之間的夾角而為鈍角11.如圖10-3-10所示，當(dāng)閉合開關(guān)S，且將滑動變阻器的滑片P向右移動時，圖中的電磁鐵()A.A端是N極，磁性增強B.B端是N極，磁性減弱C.A端是S極，磁性增加D.B端是S極，磁性減弱,課時訓(xùn)練,B,圖10-3-10,B,