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九年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 資本主義的發(fā)展和社會(huì)矛盾的激化 第20課《殖民地人民爭(zhēng)取獨(dú)立的斗爭(zhēng)》提高練習(xí) 中華書(shū)局版

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《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 資本主義的發(fā)展和社會(huì)矛盾的激化 第20課《殖民地人民爭(zhēng)取獨(dú)立的斗爭(zhēng)》提高練習(xí) 中華書(shū)局版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 資本主義的發(fā)展和社會(huì)矛盾的激化 第20課《殖民地人民爭(zhēng)取獨(dú)立的斗爭(zhēng)》提高練習(xí) 中華書(shū)局版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《殖民地人民爭(zhēng)取獨(dú)立的斗爭(zhēng)》 提高練習(xí) 一、 選擇題 1.“不打碎西班牙殖民者束縛我的祖國(guó)的枷鎖,我的心將不安寧?!边@有可能是哪位獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者的出征誓言(  ) A.章西女王 B.玻利瓦爾 C.哥倫布 D.華盛頓 2.如果以“殖民地半殖民地人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立”為主題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)具有鮮明的特點(diǎn),其特點(diǎn)之一表現(xiàn)為(  ) A.南北聯(lián)合,協(xié)同作戰(zhàn) B.由封建王公領(lǐng)導(dǎo) C.推翻英國(guó)的殖民統(tǒng)治 D.建立了統(tǒng)一的國(guó)家 3.喜歡足球的同學(xué)一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)南美的“解放者杯”足球賽,這一杯賽的冠名與下列哪位歷史人物有關(guān)(  )?? A.華盛

2、頓???B.克萊武???C.圣馬丁???D.玻利瓦爾 4.古印度是人類(lèi)歷史上古文明的發(fā)祥地,四大文明古國(guó)之一,印度人民創(chuàng)造了燦爛輝煌的成就。新航路開(kāi)辟以后,西方殖民者紛至沓來(lái),把它作為征服對(duì)象。到19世紀(jì)中期控制了印度的西方殖民國(guó)家是(  ) A.西班牙???B.葡萄牙???C.法國(guó)???D.英國(guó) 5.1840年,一位英國(guó)人說(shuō):“關(guān)于我們對(duì)印度貿(mào)易的整個(gè)問(wèn)題是他們是否能用他們的土地產(chǎn)物來(lái)償付我們準(zhǔn)備輸出的工業(yè)品。”由此可以看出英國(guó)(  ) A.要把印度變成它的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地 B.要向印度輸入鴉片 C.認(rèn)為印度經(jīng)濟(jì)水平低,商品輸出受影響? D.對(duì)印度的貿(mào)易出現(xiàn)入超 6.在18

3、57—1859年的印度民族大起義中,掌握了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是(  ) A.土兵?????B.農(nóng)民 C.封建王公貴族???D.印度皇帝 7.當(dāng)代印度史學(xué)家說(shuō):“即使在100年后的今天,印度人民仍在贊頌她。英國(guó)侵略者管她叫‘魔鬼的化身’,然而在印度人民的心目中,她是一個(gè)永不消逝的巨人?!彼?  )?? A.圣馬丁??B.尼赫魯??C.章西女王??D.釋迦牟尼 8.歷史上,面對(duì)殖民主義的侵略和掠奪,殖民地、半殖民地國(guó)家和人民進(jìn)行了英勇的抗?fàn)帯O旅媸切∪A在學(xué)習(xí)這一主題時(shí)制作的知識(shí)卡片,其中的一欄中出現(xiàn)了錯(cuò)誤,這一欄是(  ) 反抗殖民侵略的斗爭(zhēng) 序號(hào)?人物?事跡?評(píng)價(jià) ①?華盛頓?領(lǐng)導(dǎo)美

4、國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)?“合眾國(guó)之父” ②?玻利瓦爾?領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)?“南美的解放者” ③?章西女王?抗擊西班牙侵略?印度民族英雄 ④?林則徐?虎門(mén)銷(xiāo)煙?中國(guó)民族英雄 A.①???B.②???C.③???D.④ 9.在中外歷史上,面對(duì)殖民侵略,涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)可歌可泣的民族英雄。他們的英勇事跡成為激勵(lì)后人的精神財(cái)富。下列中外民族英雄中,為國(guó)獻(xiàn)身的是(  )?? ①林則徐 ?②關(guān)天培 ?③鄧世昌 ?④章西女王 ?⑤玻利瓦爾 A.①②④??B.②③④??C.③④⑤??D.②④⑤ 二、材料題 世界殖民體系的最終崩潰,是人類(lèi)歷史的巨大進(jìn)步。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。 材料一?自豪

5、的英國(guó)人曾經(jīng)以“日不落帝國(guó)”來(lái)形容自己的國(guó)家,因?yàn)樵?9世紀(jì)末的時(shí)候,它的殖民地……總面積達(dá)930萬(wàn)平方公里,統(tǒng)治著世界上三億多的人口。? ——《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞 (1)材料一中,英國(guó)主要通過(guò)什么手段建立起“日不落帝國(guó)”的?簡(jiǎn)要分析“日不落帝國(guó)”的建立所產(chǎn)生的影響。(3分) (2)說(shuō)出下圖人物反英斗爭(zhēng)的史實(shí)和結(jié)果。(4分) 材料二?只有團(tuán)結(jié),才能驅(qū)逐西班牙人,建立一個(gè)自由的政府。 ——摘自玻利瓦爾的一封信? (3)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的興起是受哪些歷史事件影響的?玻利瓦爾由于功勛卓著,被人們譽(yù)為什么?(3分) 答案和解析 一、選擇題 1.【答案】 B 【解析】 本題

6、考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力。根據(jù)題干中的“西班牙殖民者”“獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者”可判斷是玻利瓦爾。 2.【答案】 A 【解析】本題考查學(xué)生的綜合辨析能力。印度的民族起義由封建王公領(lǐng)導(dǎo),美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻英國(guó)的殖民統(tǒng)治,拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)分別由玻利瓦爾和圣馬丁率領(lǐng),南北聯(lián)合,協(xié)同作戰(zhàn),并且成立了很多國(guó)家,并不是統(tǒng)一的國(guó)家,故答案選A。 3.【答案】D 【解析】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。抓住題干中的“解放者杯”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)“南美的解放者”可知是玻利瓦爾。 4.【答案】D 【解析】 本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。英國(guó)從17世紀(jì)開(kāi)始侵占印度,到19世紀(jì)中期,印度三分之二的土地被英國(guó)侵占。印度人民在

7、英國(guó)的壓迫下,掀起了反抗英國(guó)的民族大起義,故選D。 5.【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生的分析理解能力。通過(guò)題干中的“是否能用他們的土地產(chǎn)物來(lái)償付我們準(zhǔn)備輸出的工業(yè)品”可知英國(guó)要把印度變成它的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。 6.【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。在印度反英民族大起義中,一些封建王公加入到起義的隊(duì)伍中,成為起義的領(lǐng)導(dǎo)者。 7.【答案】C 【解析】題主要考查學(xué)生的理解能力。從題干中的“印度人民仍在贊頌她”“英國(guó)侵略者管她叫‘魔鬼的化身’”可知她為印度人民反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治作出了重要貢獻(xiàn),故為章西女王。 8.【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生的辨析能力。章西女王是印度民

8、族起義的英雄,她反抗的是英國(guó)的殖民統(tǒng)治,而非西班牙的侵略。 9.【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。鏈接所學(xué)知識(shí)可知,關(guān)天培在抗英斗爭(zhēng)中犧牲;鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中重創(chuàng)日艦,壯烈犧牲;章西女王在反英民族大起義中犧牲。故選B。 二、材料題 【答案】 (1)手段:殖民擴(kuò)張。 影響:推動(dòng)英國(guó)成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國(guó);給殖民地人民帶來(lái)深重災(zāi)難。 (2)圖1是印度章西女王,領(lǐng)導(dǎo)1857-1859年印度民族大起義,結(jié)果失敗了,卻沉重打擊了英國(guó)殖民者。 圖2是美國(guó)華盛頓,領(lǐng)導(dǎo)北美人民取得美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,擺脫了英國(guó)殖民統(tǒng)治。 (3)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),法國(guó)大革命, “南美的解放者”。 【解

9、析】 本題主要考查英國(guó)的殖民活動(dòng)和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。(1)考查的是英國(guó)建立“日不落帝國(guó)”的方式及其影響。在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后,尤其是完成第一次工業(yè)革命后,英國(guó)需要原料產(chǎn)地和商品銷(xiāo)售市場(chǎng),所以走上了瘋狂的對(duì)外擴(kuò)張之路,把印度變?yōu)槠渫耆趁竦?。中?guó)也遭到其侵略,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),把中國(guó)變?yōu)榘胫趁竦?。美利?jiān)也成為其殖民地,由此可見(jiàn)英國(guó)建立“日不落帝國(guó)”的方式是殖民擴(kuò)張。英國(guó)建立“日不落帝國(guó)” 的影響,從兩個(gè)方面去考慮:一個(gè)是對(duì)英國(guó)的影響,另外一個(gè)是對(duì)殖民地的影響。對(duì)于英國(guó)來(lái)說(shuō),廣闊的殖民地使它獲得了發(fā)展資本主義的原料市場(chǎng)資金甚至勞動(dòng)力,必然推動(dòng)英國(guó)成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國(guó);而

10、對(duì)于殖民地來(lái)說(shuō),則被卷入資本主義的漩渦,損失勞動(dòng)力,原料,資金,導(dǎo)致其落后,所以是災(zāi)難。 (2)考查印度反英起義,美國(guó)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人,史實(shí)和結(jié)果。圖1是印度章西女王,領(lǐng)導(dǎo)1857-1859年印度民族大起義,結(jié)果失敗了,卻沉重打擊了英國(guó)殖民者。圖2是美國(guó)華盛頓,領(lǐng)導(dǎo)北美人民取得美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,擺脫了英國(guó)殖民統(tǒng)治。 (3)考查拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的影響因素以及對(duì)玻利瓦爾的贊譽(yù)。拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的影響因素必須發(fā)生在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)之前,而且性質(zhì)要相近。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是北美人民為了擺脫英國(guó)殖民統(tǒng)治而進(jìn)行的大規(guī)模獨(dú)立運(yùn)動(dòng),最終北美擺脫英國(guó)殖民統(tǒng)治,建立了獨(dú)立國(guó)家。對(duì)拉美影響最大。法國(guó)大革命中法國(guó)人民的革命精神也鼓舞拉美人民行動(dòng)起來(lái)。故答案是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),法國(guó)大革命。在拉丁美洲民族解放運(yùn)動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)人玻利瓦爾帶領(lǐng)許多拉美國(guó)家人民通過(guò)聯(lián)合斗爭(zhēng),建立獨(dú)立國(guó)家,受到普遍贊譽(yù),被譽(yù)為“南美的解放者”。故答案為“南美的解放者”。 5

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