《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案- ★探索圖形 -人教新課標(biāo)（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案- ★探索圖形 -人教新課標(biāo)（2014秋）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 探 索 圖 形 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 借助正方體的涂色問題，來(lái)探索小正方體涂色和位置關(guān)系。 2、 在探索規(guī)律的過程中，獲得“化繁為簡(jiǎn)”的解決問題的過程，經(jīng)歷從特殊到一般的歸納過程。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單的情況找規(guī)律，解決復(fù)雜問題的化繁為簡(jiǎn)的思想方法。 2、探索規(guī)律的歸納方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 小正方體學(xué)具和課件。 學(xué)習(xí)過程 成長(zhǎng)寶貝 一、 生機(jī)自助卡（我能行） 如右圖：用棱長(zhǎng)為1cm的小正方體拼成一個(gè)棱長(zhǎng)為9cm的大正方體。 1、 需要多少塊這樣的小正方體？ 如果把這個(gè)大正方體的表面都涂上紅色，需要涂多少塊這樣的小正方形？ 2、 把這個(gè)大正方體全部推

2、到打亂，從中任意取出一塊來(lái)，取出的這一塊，他的表面涂色的部分會(huì)是什么情況？ 3、 如果給所有的小正方體分類，你認(rèn)為該分幾類？ 4、 如果要你說一說其中每一類有多少塊，你的第一感覺是什么？ 二、 生機(jī)合究卡（我參與） 活動(dòng)一：用棱長(zhǎng)為1cm的小正方體拼成如下的大正方體后，把他們的表面分別涂上顏色，①②③中，三面、兩面、一面涂色以及沒有涂色的小正方體各有多少塊？ 活動(dòng)要求： 1、 四人一組、合作探究。 2、 觀察每類小正方體都在什么位置？ 3、 把結(jié)果填寫在下面的表格中。 4、 觀察表中的數(shù)據(jù)，能否發(fā)現(xiàn)什么？ 序 N （棱長(zhǎng)上的塊數(shù)） 三面涂色 的塊

3、數(shù) 二面涂色 的塊數(shù) 一面涂色 的塊數(shù) 沒有涂色 的塊數(shù) ① 2×2×2 ② 3×3×3 ③ 4×4×4 活動(dòng)二：按這樣的規(guī)律擺下去，你能猜想一下第④個(gè)，第⑤個(gè)大正方體的結(jié)果嗎？填入表中。 三、 生機(jī)通關(guān)卡 1、想一想：棱長(zhǎng)是9cm的大正方體，應(yīng)該怎樣算出？ 2、趣味題 （1）、如果從下面的正方體中拿走一塊三面涂色的小正方體，那么正 方體的表面積會(huì)（ ） A變大 B 不變 C變小 （2）、如果從下面的正方體中拿走一塊兩面涂色的小正方體，那么正方體的表面積會(huì)（ ） A變大 B 不變 C變小 （3）、如果從下面的正方體中拿走一塊一面面涂色的小正方體，那么正方體的表面積會(huì)（ ） A變小 B 不變 C變大 整潔度 甲 乙 丙 丁 等級(jí)評(píng)價(jià) A B C D 總頁(yè)數(shù) 反思