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1、第11課《論語》十二章同步訓練 2021—2022學年部編版七年級語文上冊 基礎知識練 ? 1. 按要求用課文《＜論語＞十二章》中的原句填空。 （1）《論語》中表達要善于學習周圍人的長處的名句是：________，________。 （2）交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點和缺點并存的，怎樣對待他們的優(yōu)缺點呢？《論語》中的“________，________”給出了答案。 （3）《論語》中闡述“學習”與“思考”的辯證關系的句子是：________，________。 （4）孔子極力提倡“安貧樂道”，認為有理想、有志向的君子，不會總是為自己的吃穿住而奔波，“________，__

2、______，________”，對于有理想的人來講，可以說是樂在其中。 （5）孔子強調要珍惜時間，因為“________，________”。 ? 能力提升練 ? 2. 閱讀下面文本，完成下列各題。 （一）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚? 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚? 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚? （二）管仲、隰朋?①從于桓公而伐孤竹?②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“

3、蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司蛑?，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難?③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？ 【注】①管仲、隰（xí）朋：都是春秋時期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：商周時期的一個小國家。③不難：不惜，不恥。 （1）下面各組句子中，畫線詞語意思和用法都相同的一項是（????????） A.可以為師矣/不難師于老馬、老蟻 B.學而不思則罔/乃放老馬而隨之 C.擇其善者而從之/蟻冬居山之陽 D.知之者不如好之者/至其所不知 （2）把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 擇其善者而從之，其不善者而改之。 （3）語

4、段（一）的幾則《論語》在內容上有什么共同點？其中最具辯證思維的是哪一句？ （4）語段（一）（二）都提到了虛心學習的話題，請結合語段，談一談語段（二）中管仲和隰朋分別向哪些“老師”學到了什么。 ? 3. 閱讀下面文本，完成下列各題。 【甲】子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚? 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚? 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》） 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》? 【

5、乙】子路①問：“聞斯行諸②？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有③問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之?！惫魅A④曰：“由也問‘聞斯行諸？’子曰：‘有父兄在’；求也問‘聞斯行諸’。子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問。”子曰：“求也退故進之；由也兼人⑤，故退之?！? 【注】①子路：本名仲由，字子路。②聞斯行諸：聽到合乎義理的事就付諸實施。③冉有：又稱冉求，字子有。④公西華：即公西赤，字子華。⑤兼人：好勇過人。 （1）選出下面各組句子中，畫線詞語意思用法相同的一項（????????） A.好之者不如樂之者/如之何其聞斯行之 B.三人行/聞斯行諸 C.賢哉，回也/求也問 D.必有我?guī)熝?

6、有父兄在 （2）將選文中畫線語句翻譯成現代漢語。 ①擇其善者而從之，其不善者而改之。 ②赤也惑，敢問。 （3）請用“/”給下面的句子斷句，斷一處。 求也退故進之 （4）【甲】文孔子主要談論學生學習方法，學生應該_______________、_______________、_______________；【乙】文主要體現教師的教學方法，教師要_______________。 ? 4. 閱讀下面文本，完成下列各題。 ①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

7、 ③子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” ④子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！? ⑤子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！” （1）解釋文中畫線的詞。 ①說：_______________ ②慍：_______________ ③?。篲______________ ④逾：_______________ （2）翻譯下列句子。 ①有朋自遠方來，不亦樂乎？ ②溫故而知新，可以為師矣。 （3）“吾日三省吾身”從_______________、______________

8、_、_______________三個方面反省自己，從中可以看出古代治學的人非常重視_______________的修養(yǎng)。 （4）經過了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則，談談對你的啟發(fā)。 ? 5. 閱讀下面文本，完成下列各題。 《論語》節(jié)選 子曰：“學而時習之，不亦說乎？……” 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！? 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！? 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！? 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣……” （1）下列句子中畫線詞的解釋有錯誤的一項是（????????） A

9、.不亦說乎? ? ? ? ? ? ? ? ? ?說，同“悅”，愉快。 B.思而不學則殆? ? ? ? ? ? ?殆，疑惑。 C.知之者不如好之者? ? ? 之，代詞，它，指學問和事業(yè)。 D.好之者不如樂之者? ? ? 樂，快樂。 （2）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 三人行，必有我?guī)熝伞? （3）請談談你對“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”一句中“樂”的理解。 ? 6. 《論語》十二章 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚? 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā?/p>

10、為政》） 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》? 子曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》） （節(jié)選） （1）解釋下列畫線詞在文中的意思。 ①不亦說乎（????????）? ? ? ? ②傳不習乎（????????） ③學而不思則罔（? ? ? ? ） ④人不堪其憂（????????） ⑤博學而篤志（????????）? ? ⑥逝者如斯夫（????????） （2）翻譯句子。 ①學而不思則罔，思而不學則殆。 ②不義而富且貴，

11、于我如浮云。 ③為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？ （3）趙普對《論語》是手不釋卷，所以有“半部《論語》治天下”之說，請你結合本文選擇一條，說說你在學習方面或者做人方面獲得的啟示。 ? 7. 閱讀下面文本，完成下列各題。 《論語》十二章 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！? 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！? 子曰：

12、“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！? （節(jié)選） （1）下面四組句子中畫線字的意思相同的一組是（????????） A.學而時習之? ? ? ? ? ? 時過境遷 B.溫故而知新? ? ? ? ? ? 明知故問 C.知之者不如好之者? 葉公好龍 D.擇其善者而從之? ? ?能言善辯 （2）下列選項中不正確的一項是（????????） A.《論語》是記錄孔子及其弟子的言行的一部書，共二十篇，是儒家的經典著作。后人把它和《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。 B.孔子生活的年代已十

13、分久遠，但其思想的深遠影響一直延續(xù)至今，《論語》中不少語句演化成我們耳熟能詳的成語，如“溫故知新”“不亦樂乎”等。 C.孔子非常贊賞顏回，認為他能經受住困苦貧窮的考驗，是一位安貧樂道的君子。 D.孔子認為三人行必有我?guī)?，虛心向別人學習是非常重要的，我們要善于發(fā)現別人身上的優(yōu)點和缺點，能夠學習別人的優(yōu)點，指出別人的缺點并幫助他改正。 （3）請將下面句子翻譯成現代漢語。 三人行，必有我?guī)熝伞? （4）從選文中你領悟到了哪些提升自我修養(yǎng)的方法？ ? 8. 閱讀下面文本，完成下列問題。 【甲】子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《

14、雍也》） 【乙】子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也。”（《學而》） （1）請解釋下列畫線詞在文中的意思。 ①賢哉，回也? ? ? ? ? ?賢：_______________ ②一簞食? ? ? ? ? ? ? ? ? 簞：_______________ ③在陋巷? ? ? ? ? ? ? ? ? 陋：_______________ ④未若貧而樂? ? ? ? ? ?未若：_______________ ⑤富而好禮者也? ? ? ? 好：_______________ （2）請把下面的句子翻譯成現代漢語。 ①人不堪其憂，回也不改其樂。

15、 ②貧而無諂，富而無驕。 （3）【甲】【乙】兩文都使用了_______________描寫，但在具體運用上又有不同：【甲】文是孔子的單則語錄，【乙】文則主要采用_______________的方式。 （4）結合【甲】【乙】兩文，說說孔子對“貧富”的看法。 ? 9. 閱讀下面文本，完成下列各題。 ①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》） ③子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

16、”（《為政》） ④子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》） ⑤子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚? ⑥子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》） ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚? ⑧子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》） ⑨子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚? ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚? ?子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚? ?子夏曰：“博學而篤

17、志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚? （1）下列畫線詞翻譯正確的一項是（????????） A.博學而篤志? ? ? ?篤：沉重 B.飯疏食? ? ? ? ? ? ? 飯：米飯 C.溫故而知新? ? ? ?故：學過的知識 D.人不堪其憂? ? ? ?堪：難堪 （2）下列選項中“而”的用法與“擇其善者而從之”中的“而”相同的兩項是（????????） A.人不知而不慍 B.相委而去 C.切問而近思 D.五十而知天命 （3）對文中畫線句子翻譯正確的一項是（????????） 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！? A.孔子說：“三支軍隊可可以爭奪主帥，一個人的志向卻是不

18、能改變的。” B.孔子說：“三支軍隊可以失去主帥，一個人的志向卻是不能丟失的?！? C.孔了說：“一國軍隊可以奪去主帥，一個人的志向卻是不能丟失的?！? D.孔子說：“一國軍隊可以改變主帥，一個人的志向卻是不能改變的。” （4）下列選項表述有誤的一項是（????????） A.《論語》是由孔子弟子及再傳弟子編寫的一部儒家經典著作，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。 B.《〈論語〉十二章》主要闡述了學習的方法、求知的態(tài)度、修身做人的道理，意在告訴我們：學習要有端正的態(tài)度和良好的方法，做人要心胸開闊、意志堅定、理想遠大。 C.第⑥章對顏回的贊美和第⑧章中的“飯疏食，飲水”表明孔子

19、提倡君子要過一種清貧的生活。 D.孔子曾大力宣傳“仁”的學說，“博學、篤志、切問、近思”既有學習的方法，又有修養(yǎng)的方法，也是求仁的途徑。 ? 課外拓展練 ? 10. 閱讀下面文本，完成下列各題。 守株待兔 宋人有耕田者。田中有株?①，兔走觸?②株，折頸而死。因釋其耒?③而守株冀?④復得兔兔不可復得而身為宋國笑。今欲以先王之政，治當世之民，皆守株之類也。 （出自《韓非子·五蠹》） 【注】①株：殘留的樹樁。②觸：碰到。③耒：犁耙，古代耕田用的農具。④冀：希望。 （1）下列各組句子中，畫線字詞意思相同的一項是（????????） A.兔走觸株? ? ? ? ?東奔西走 B

20、.因釋其耒? ? ? ? ?未若柳絮因風起 C.而身為宋國笑? ?公大笑樂 D.治當世之民? ? ? 下車引之 （2）請用三條“／”給文中畫線句子斷句。 因釋其耒而守株冀復得兔兔不可復得而身為宋國笑。 （3）從這篇寓言中你懂得了什么道理？ ? 11. 閱讀下文，回答以下各題。 ????????陳元方年十一時，袁公問曰賢家君在太丘遠近稱之何所履行 元方曰：“老父在太丘，強者綏?①之以德，弱者撫之以仁，恣?②其所安，久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜?③，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公

21、?！? ????????（選自《世說新語》，有刪減） ????????【注釋】①綏，安撫。②恣，聽任。③周旋動靜，指處置世事的舉動措施。 （1）解釋文中的加點字。 ①孤往者嘗為鄴令________ ②周公不師孔子________ （2）將文中的畫線句進行斷句，下列正確的一項是（ ） A.袁公問曰/賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行 B.袁公問曰/賢家君在太丘遠近/稱之/何所履行 C.袁公問曰/賢家君在太丘遠近/稱之何所/履行 D.袁公問曰家君/在太丘遠近/稱之何所/履行 （3）這則故事中，陳元方表現出________的個性特點。 ? 12. 閱讀下面文言文，回答以

22、下各題。 ????????虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長百獸今子食我是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎。”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。 ﹣﹣《戰(zhàn)國策》 （1）文中畫線句的停頓劃分正確的一項是（ ） A.天帝使我/長百獸今子/食我是逆天帝命也 B.天帝使我長百獸/今子食我/是逆天帝命也 C.天帝使我長百獸/今子食我是/逆天帝命也 D.天帝使我/長百獸今子食/我是逆天帝

23、命也 （2）本文講述了一個我們耳熟能詳的成語故事﹣﹣________。 答案 1. （1） 三人行,必有我?guī)熝? （2） 擇其善者而從之,其不善者而改之 （3） 學而不思則罔,思而不學則殆 （4） 飯疏食,飲水,曲肱而枕之 （5） 逝者如斯夫,不舍晝夜 2. （1）D （2）要選擇他們的長處來學習，如果看到他們的缺點，要反省自己有沒有像他們一樣的缺點，若有，要一起加以改正。[或：我選擇他的優(yōu)點向他學習，看到他不好的地方（就作為借鑒），改掉自己的缺點。] （3）共同點：都是有關治學（學習）的。 語句：學而不思則罔，思而不學則殆。 （4）管仲從老馬那里找到了回去的道路

24、，隰朋根據蟻穴找到了水源。（或：管仲向老馬學習，知道了回去的路，隰朋向螞蟻學習找到了水。） 3. （1）D （2）①選取他們的優(yōu)點而學習，如果也有他們的缺點就加以改正。 ②我很疑惑，請問為什么。 （3）求也退／故進之 （4）善于思考,向他人學習,對學習產生興趣,因材施教 4. （1）①同“悅”，愉快,②生氣，惱怒,③自我檢查、反省,④越過 （2）①有志同道合的朋友從遠方來，不是很愉快嗎？ ②溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，就可憑這一點當老師了。 （3）忠,信,習,品德 （4）示例：“溫故而知新，可以為師矣”啟發(fā)了我們，復習也是學習新知識的一個重要環(huán)節(jié)，沒有對舊知

25、識的復習，新學的知識就會缺少源頭，導致我們沒辦法對所學新知識的理解和掌握。 5. （1）D （2）幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。 （3）“樂”字體現了安貧樂道的思想，即一個有理想、有道德的人不會為了物質享受而辛苦奔波，只要心中有夢想，即使是粗茶淡飯也可欣然下咽，體現了人們對富足的精神世界的追求。 6. （1）①同“悅”，愉快,②傳授，這里指老師傳授的知識,③迷惑，意思是感到迷茫而無所適從,④能忍受,⑤堅定,⑥代詞，這，指河水 （2）①只學習不思考就會感到迷惑，只思考不學習就會疑惑。 ②用不正當的手段得來的富貴，對我來說就像天上的浮云一樣。 ③替別人謀劃事情是不是

26、盡心盡力了呢？與朋友交往是不是講究誠信了呢？ （3）①學習方面如“學而不思則罔，思而不學則殆”：一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫；如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識。 ②做人方面如“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”：每天多次反省自己，替別人謀劃事情是不是盡心盡力了呢？與朋友交往是不是講究誠信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？強調隨時都該反省自己，提高自我修養(yǎng)。?如“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”： 一個軍隊的主帥

27、可能被奪去，但一個普通人的志向不可能被奪去。對于一個人來講，他有自己的獨立人格，任何人都無權侵犯。作為個人，應維護自己的尊嚴，不受威脅利誘，始終保持自己的“志向”。 7. （1） B （2） D （3）幾個人一起走路，在其中必定有可以做我老師的人。 （4）?①以寬容之心對待別人；②加強自我反省；③能忍受貧困，自得其樂（安貧樂道）；④在“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時，堅守道義。 8. （1）①賢良，賢德,②古代盛飯用的圓形竹器，也有用蘆葦制成的,③簡陋,④不如，不及，比不上,⑤喜愛，喜好 （2）①別人都不能忍受這種貧困清苦，顏回卻沒有改變他自得的快樂。 ②貧窮而能不諂媚，富有而能不驕傲自大。 （3）①語言描寫,②人物對話（或“對話”“問答”） （4）示例：在貧困時要安貧樂道，在富貴時不可因為擁有財富便目空一切，要努力當個“富而好禮者”。 9. （1）C （2）B,D （3）D （4）C 10. （1）A （2）因釋其耒而守株/冀復得兔/兔不可復得/而身為宋國笑。 （3）不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外收獲，結果只能是一事無成。 11. （1）擔任，做,以……為老師 （2）A （3）機智、善辯 12.（1）B（2）狐假虎威