《2019高考生物二輪優(yōu)訓(xùn)練習(xí) 高考長(zhǎng)句練(四)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考生物二輪優(yōu)訓(xùn)練習(xí) 高考長(zhǎng)句練(四)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 高考長(zhǎng)句練(四) 1.(2018?福建廈門雙十中學(xué)第十次綜考,29)酶指具有生物催化功能的高分子物質(zhì)。在酶的催化反應(yīng) 體系中,反應(yīng)物分子被稱為底物,底物通過酶的催化轉(zhuǎn)化為其他分子。幾乎所有的細(xì)胞活動(dòng)進(jìn)程都 需要酶的參與,以提高效率。請(qǐng)回答下列問題。 (1)酚氧化酶與酚類底物在細(xì)胞中能實(shí)現(xiàn)分類存放,是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有 系統(tǒng),組成該系 統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是 。茶葉細(xì)胞中也存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。 綠茶制取過程中必須先進(jìn)行熱鍋高溫炒制,這一過程的目的是 。 (2)茶樹的?Rubicon?酶在?CO2?濃度較高時(shí),該酶催

2、化?C5?與?CO2?反應(yīng),Rubicon?酶的存在場(chǎng)所 為 ;該酶具有“兩面性”,在?O2?濃度較高時(shí),該酶催化?C5?與?O2?反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化 后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生?CO2,其“兩面性”與酶的 (特性)相矛盾。 (3)如圖中曲線表示將酶在不同溫度下儲(chǔ)存足夠長(zhǎng)時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性, 由圖可得出的結(jié)論是: 。為了驗(yàn)證這一結(jié)論,請(qǐng) 以耐高溫的纖維素酶為實(shí)驗(yàn)材料,比較在低溫和最適溫度下儲(chǔ)存對(duì)酶活性的影響,寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思 路: 。 答案:(1)生物膜 選擇透過性 高溫使

3、酚氧化酶失活 (2)葉綠體基質(zhì) 專一性 (3)酶在較低溫度下儲(chǔ)存活性受影響小,在較高溫度下儲(chǔ)存活性受影響大?將耐高溫的纖維素 分解酶分別在低溫和最適溫度下儲(chǔ)存足夠長(zhǎng)時(shí)間后,再在最適溫度下測(cè)量其活性 解析:(1)酚氧化酶與酚類底物在細(xì)胞中能實(shí)現(xiàn)分類存放,是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng),生物膜的 結(jié)構(gòu)的功能特性是選擇透過性。綠茶制取過程中必須先進(jìn)行熱鍋高溫炒制,這一過程的目的是高溫 使酚氧化酶失活。 (2)茶樹的?Rubicon?酶在?CO2?濃度較高時(shí),該酶催化?C5?與?CO2?反應(yīng),該反應(yīng)屬于暗反應(yīng)中的物質(zhì)變 化,因此?Rubicon?酶的存在場(chǎng)所為葉

4、綠體基質(zhì);該酶具有“兩面性”,在?O2?濃度較高時(shí),該酶催化?C5 與?O2?反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生?CO2,其“兩面性”與酶的專一性相矛盾。 (3)如圖中曲線表示將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶 活性,由圖可得出酶在較低溫度下儲(chǔ)存活性受影響小,在較高溫度下儲(chǔ)存活性受影響大。欲驗(yàn)證這 一結(jié)論,可以將耐高溫的纖維素分解酶分別在低溫和最適溫度下儲(chǔ)存足夠長(zhǎng)時(shí)間后,再在最適溫度 下測(cè)量其活性。 1 2.(2018?湖南張家界三模,29)大棚種植技術(shù)的推廣使我們一年四季都有各種瓜果蔬菜食用。某

5、科研 小組測(cè)量某大棚蔬菜葉片凈光合速率?Pn(以?CO2?吸收速率表示)與胞間?CO2?濃度(Ci)的日變化情況, 結(jié)果如圖所示。回答下列問題。 (1)測(cè)試期間,該大棚蔬菜葉片的干重的變化情況是 ,理由 是 。 (2)測(cè)試期間,該大棚蔬菜葉片的?CO2?吸收速率第一次下降和第二次下降的原因不同,前者先由 (填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)減弱所致,而后者先由 (填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)減 弱所致。 (3)測(cè)試期間,該大棚蔬菜葉肉細(xì)胞光合作用固定?CO2?的來源是 。由此推 測(cè)在?9:00~13:0

6、0?期間?Ci?值下降的原因是 。 (4)該科研小組若要測(cè)量大棚蔬菜葉片消耗?CO2?的速率,還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn) 是 。 答案:(1)一直上升 凈光合速率一直大于零,即干物質(zhì)一直在積累 (2)暗反應(yīng) 光反應(yīng) (3)細(xì)胞呼吸提供、從外界吸收 光合作用固定的?CO2?量多于細(xì)胞呼吸釋放和從外界吸收之和 (4)黑暗條件下,測(cè)量大棚蔬菜葉片釋放?CO2?的速率 解析:(1)據(jù)圖分析可知,實(shí)驗(yàn)過程中,植物的凈光合速率一直大于?0,即有機(jī)物一直在積累,說明測(cè)試 期間,該大棚蔬菜葉片的干重一直增加。 (2)測(cè)試期間,該大棚蔬菜葉片的?CO2?吸收速率第一次下降是由于氣孔

7、關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足, 影響了暗反應(yīng)過程中二氧化碳的固定;第二次下降是由于光照強(qiáng)度減弱,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的?ATP?和 [H]不足。 (3)測(cè)試期間,凈光合速率一直大于?0,則光合作用需要的二氧化碳除了來自細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二 氧化碳,還需要從外界吸收;在?9:00~13:00?期間,由于光合作用固定?CO2?的量多于細(xì)胞呼吸釋放和從 外界吸收之和,所以胞間二氧化碳濃度降低。 (4)圖示測(cè)得的是凈光合速率,是光合速率與呼吸速率的差值,若要測(cè)量大棚蔬菜葉片消耗?CO2 的速率,還需要測(cè)定其呼吸速率,即在黑暗條件下,測(cè)量大棚蔬菜葉片釋放?CO2?的速率。 3.(2018

8、?云南師大附中適應(yīng)性月考八,30)科研人員為證明利用赤霉素處理來鑒定含?sd-1?基因矮稈 水稻的方法是否可行,選擇多種矮稈水稻中的?4?個(gè)品種進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下表: 處理方法 15?μL/L  品??矮稈 種??基因 Ⅰ??sd-1  與對(duì)照組相比 幼苗株高對(duì)赤 霉素的敏感度 + 與對(duì)照組相比 成熟植株株高 對(duì)赤霉素的敏 感度 + 2 赤霉素溶 液處理 50?μL/L 赤霉素溶 液處理 Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ

9、sd-1 sd-g sd-t sd-1 sd-1 sd-g sd-t - + + + + + + + + - + + + - (“+”表示敏感,“-”表示不敏感) 回答下列問題。 (1)赤霉素的主要作用是 。赤霉素配制為溶液后在 常溫下易分解,所以該實(shí)驗(yàn)中使用的赤霉素溶液應(yīng)在配制好后低溫保存或 ,以防 止赤霉素分解對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。 (2)實(shí)驗(yàn)中自變量除水稻品種(或矮稈基因類型)外還包括 。 (3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明這種鑒定矮稈水稻含有?sd-1?基因的方法是 (填“可行”或“不 可行

10、”)的;同時(shí)發(fā)現(xiàn)可用赤霉素處理來鑒定含 基因矮稈水稻,為保證該方法的可行性 需在相同條件下進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)外,還應(yīng) (答出一點(diǎn)即可)。 答案:(1)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 現(xiàn)配現(xiàn)用 (2)赤霉素溶液濃度和植株的生長(zhǎng)發(fā)育期 (3)不可行 sd-t 增加實(shí)驗(yàn)的矮稈水稻品種、擴(kuò)大赤霉素溶液濃度范圍和赤霉素溶液處理植 物的不同發(fā)育階段 解析:(1)赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。由于 常溫下赤霉素溶液易分解,為了防止赤霉素分解對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,所以應(yīng)使用赤霉素溶液在配 制好

11、后低溫保存或現(xiàn)配現(xiàn)用。 (2)本實(shí)驗(yàn)中自變量除水稻品種外,還有赤霉素溶液濃度和植株的生長(zhǎng)發(fā)育期。 (3)根據(jù)前面的分析可知,含?sd-1?基因的水稻品種在成熟期出現(xiàn)對(duì)赤霉素敏感,而幼苗期卻不敏感, 這說明不能用赤霉素處理來鑒定含?sd-1?基因矮稈水稻。含?sd-t?基因的水稻在成熟期不敏感,而幼 苗期敏感,說明含?sd-t?基因的水稻品種用赤霉素處理可證明;為保證該方法的可行性,不僅需在相 同條件下進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),還應(yīng)增加實(shí)驗(yàn)的矮稈水稻品種、擴(kuò)大赤霉素溶液濃度范圍和赤霉素溶 液處理植物的不同發(fā)育階段。 3