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1、《應(yīng)用漢語教程》參考資料： 普通話韻母的分類 北京大學 王洪君? 　　 　　　 　　 　　本文擬比較這兩種方案的優(yōu)劣。為稱說方便，我們把前一種方案稱為A方案，后一種方案稱為B方案。具體比較之前，我們先在什么是理想的分類這個問題上花些筆墨。 　　從理論上說，分類的目的一是使同一層次的單位顯示出內(nèi)在的組織條理，便于記憶。打個比方就是放在庫里材料的存放要有條理，布局要均勻。這樣，有哪些材料，沒有哪些材料，每種材料的存放位置，才能一目了然。分類的目的之二是使組合規(guī)則的描寫簡明。依據(jù)所分的類，該層單位的配合與變化不再是一個一個單位的個別行為，而是一類一類單位的集體行動

2、。也就是說，庫里材料的分類擺放，要能表明材料在裝配（組合）時的不同用途。 　　分類的結(jié)果應(yīng)該滿足下面的要求：①同類成員至少在一個自然屬性上相同且分出的類形成整齊的格局。這樣的分類才便于記憶。②同類的成員在結(jié)合成更大的結(jié)構(gòu)體時的作用有共同之處。這樣的分類才有用處。①與②是一致的而不是沖突的。在一個自然屬性上相同且能構(gòu)成整齊分類格局的同組成員，在組成更大的結(jié)構(gòu)時必然會有相同的作用。比如普通話聲母表對聲母的分類。表中每一橫行的聲母發(fā)音部位相同，每一豎列的聲母發(fā)音方法相同；無論是橫向還是豎向，同行或同列聲母的發(fā)音和諧，也就很好記。同時，每一橫行的聲母在組成音節(jié)時的行為相同。如g、k、h都不與齊齒、撮

3、口呼相配，j、q、x都不與開口、合口呼相配等。每一豎列的聲母在語流音變中有相同的行為：b、d、g、j、zh、z在詞中位置出現(xiàn)時常常濁音化，f、x、s、sh可能自身濁音化也可能使后面的韻母無聲化，m、n則可能使后面的韻母脫落而自成音節(jié)等。這樣的分類很有用，其用途也正表明了它們的確屬于系統(tǒng)里同一個相互制約、相互聯(lián)系的小組。 　　用上述標準衡量，高校教學中普遍采用的 A方案無論在科學性還是在實用性上都顯然不如B方案。下面我們分別討論兩種方案的分類依據(jù)、系統(tǒng)價值和實用價值。由于B方案適用的方面較多，我們先從B方案談起。 　　B方案其實是根據(jù)韻母的組成成分韻頭和韻尾的情況來分類的。根據(jù)韻頭位置可能出

4、現(xiàn)的音位，韻母分為開齊合撮四呼。根據(jù)韻尾位置可能出現(xiàn)的情況，就得到B方案所主張的四大類：收音過程沒有高向滑動的開尾韻母，有高向滑動但沒有輔音性成分出現(xiàn)的元音尾韻母，有高向滑動且有鼻音成分出現(xiàn)的鼻尾韻母，向卷舌方向移動的卷舌尾韻母。 　　B方案的分類有自然屬性的依據(jù)：它抓住韻尾的特點從而反映了韻（韻母除韻頭之后的部分）發(fā)音時的舌位走向和氣流通道，從而形成了韻頭之后的音段在發(fā)音上大致接近的類。念起來上口，便于記憶。 　　B方案的分類更能很好地反映系統(tǒng)的格局。韻和韻頭是韻母的直接組成成分。開齊合撮反映了韻母起始部分是否相同，開尾/元音尾/鼻尾/卷舌尾則反映了剩余部分是否有相同的趨向。二者相配，形

5、成了說明韻母大類特點的理想的縱橫兩軸。所以，普通話的韻母表正是按這兩根軸設(shè)計的。安排在這樣兩根軸中的韻母顯現(xiàn)出縱橫系列頗為平行對稱、空格很少的格局，便于掌握和記憶。 　　B方案的分類對于音系規(guī)則的描寫也很有價值。在音節(jié)結(jié)構(gòu)的構(gòu)造、語流音變、兒化等構(gòu)詞音變、詩歌押韻、方言對應(yīng)等諸多方面，韻母都常常按B方案的四大類或按以四大類為基礎(chǔ)的更大的類或更小的類分組活動。更大的類如元音尾韻與開尾韻可合為非鼻尾韻，元音尾韻又可與鼻尾韻合為有尾韻。更小的類如前述的i尾韻、u尾韻等。這一級分類還可以按韻腹的情況再細分。分到最小就是韻腹與韻尾都相同的韻母，即韻母表同一橫行的韻母，稱為一組韻（如a、ia、ua）。此

6、外，i尾韻與n尾韻可合稱前韻尾韻，u尾韻與ng尾韻可合稱后韻尾韻。有了四大類及以它為基礎(chǔ)的大類和小類，就可以以簡馭繁地掌握各種規(guī)則： 　?、夙嵞阜诸惻c音節(jié)結(jié)構(gòu)規(guī)則完全相應(yīng)：記住了音節(jié)的韻尾位置可以出現(xiàn)哪些音位，也就很容易掌握B方案四大類韻母的區(qū)分。記住了韻頭及韻腹位置可出現(xiàn)哪些音位，也就等于記住了四大類各類轄有哪些韻母。 　?、谡Z流音變韻母弱化的規(guī)律由此可表達為： 　　開尾韻央化: 　　　若沒有開尾韻、元音尾韻、鼻尾韻等四大類及其上、下級小類的分組，就只能逐個韻母地列舉這些現(xiàn)象，規(guī)律將被掩蓋。常提到的語氣詞“啊”的音變也是如此，這里不再贅述。 　?、蹆夯瘶?gòu)詞音變的規(guī)律首先是同

7、一組韻的兒化變化相同，如 a、ia、ua變?yōu)?r、i?r、u?r。這就要用到四大類的下級分類——低元音韻腹的開尾韻。 而有尾韻中的前韻尾韻（i尾韻和n尾韻）的兒化都是脫落韻尾，后韻尾韻（u尾韻和ng尾韻）的兒化則是保留韻尾或保留韻尾的發(fā)音特征(鼻化)。這又用到了四大類的上級分類。 　?、茉姼柩喉嵵挥盟拇箢惖淖钚〉南录壏诸悺嵏鬼嵨捕枷嗤囊唤M韻。如a、ia、ua／ai、uai/an、ian、uan、üan在押韻中分為三韻。 　?、莘窖耘c普通話的對應(yīng)也與B方案的分類有關(guān)。如普通話與吳方言的一個顯著不同是韻母有如下對應(yīng)性的差異： 　　 　　這些差異可以用一句話來概括：吳方言缺乏有尾韻。

8、 　　下面再看A方案。 　　A方案也有自然屬性的依據(jù)：單韻母為單元音或帶卷舌動作的單元音，復韻母為復合元音，鼻音韻母為元音加鼻輔音。 　　但從自然屬性看，A方案有較明顯的缺陷。首先是類的命名與自然屬性不完全相符。單韻母、復韻母從名稱來看是指組成成分是否單一，但單韻母中的卷舌韻母既不是單一音質(zhì)的元音且發(fā)音有動程，組成成分并不單一；鼻音韻母同樣有兩個以上組成成分卻又不屬于復韻母 。再有是小類的分類標準不一：復韻母之下分為前響、中響、后響三小類，那么，鼻音韻母為什么不也按響度分類呢？反過來，鼻尾韻按收音的發(fā)音部位分為前后兩類，復韻母為什么不能按同樣的標準分類呢？ 　　更重要的是，進入了具體語言

9、系統(tǒng)的元音及其組合都不再是單純語音學意義上的成分。作為音系的一級單位，韻母的分類應(yīng)該首先考慮與語音系統(tǒng)有關(guān)的語音要素。而A方案的分類卻脫離了音節(jié)結(jié)構(gòu)的位置來考慮韻母里元音的情況。因而該方案的分類結(jié)果無法與根據(jù)音節(jié)結(jié)構(gòu)韻頭位置的情況而分出的四呼相配成縱橫成系列的整齊格局，記憶相當困難。很明顯，A方案在分類系統(tǒng)格局的安排方面不如B方案。 　　A方案的分類也無助于語音規(guī)則的掌握： 　?、僬莆樟薃方案的分類，仍需另外學習和記憶音節(jié)結(jié)構(gòu)規(guī)則。反之，學會了音節(jié)結(jié)構(gòu)規(guī)則，也仍需另外學習A方案的韻母分類。 　?、谠谡Z流音變、兒化等構(gòu)詞音變方面，A方案中與B方案分類不一致的所謂復韻母的類別從來用不上：所謂

10、復韻母的ia、ua、uo、ie、üe從來不與分在一類的 ai、uai、ei、uei、ao、iao、ou、iou一起變化，連大致相同的變化趨向也找不到。相反，如前所述，它們倒是經(jīng)常與所謂的單韻母一起行動。 　?、酆茈y說明押韻的規(guī)則。北大《現(xiàn)代漢語》教材上說“四呼的分類也能反映漢語詩歌押韻的特點”，但緊接著又說“詩歌押韻一般只考慮韻腹和韻尾是否和諧，不管韻頭（四呼）的區(qū)別?！边@兩句話是矛盾的。前一句說四呼的分類反映漢語押韻的特點，后一句又說押韻不管四呼的區(qū)別。顯然，只有后一句話才是對的：四呼的分類（處于韻母表同一縱行的韻母）與能否押韻無關(guān)。押韻只要求韻腹與韻尾相同（處于韻母表的同一橫行）。如前所

11、述，這正是B方案開尾韻/元音尾韻/鼻尾韻/卷舌尾韻四大類的下級分類。A方案由于在韻母的第一級分類上就走了歧路，所以才不能說明押韻的根據(jù)。 　　④不能很好地說明方言對應(yīng)。不少《現(xiàn)代漢語》教材上說吳方言缺乏復韻母，但實際上吳方言并不缺乏只帶韻頭不帶韻尾的所謂后響復韻母（ia、ua、ie、io等），缺同樣缺乏帶前鼻尾的鼻尾韻母（an、ian、uan、üan等）。因此，如前所述，更確切地說法應(yīng)該是吳方言缺乏有尾韻，而不是復韻母。 　　總之，A方案對于掌握韻母表、描寫音節(jié)結(jié)構(gòu)、語流音變、構(gòu)詞音變、詩歌押韻、方言對應(yīng)都沒有太大的幫助，成了一種為分類而分類的分類。要求學生記憶，記住了卻從來用不上，這無疑會影響學生的學習積極性，同時也說明它在理論上有較大缺陷。因而我們建議，高?，F(xiàn)代漢語教材的這一部分應(yīng)作較大的改動，改用B方案的韻母分類法。 1.我們改動了《語音充實》與漢語拼音方案韻母標寫法不一致的個別標音符號，以便于與北大方案對比。 2.拼音方案的ao韻實際音值更接近au，拼音設(shè)計為ao是為了避免手寫時u與n的混同。 3. 胡裕樹主編的《現(xiàn)代漢語》沒有這一問題：該書韻母大類的名稱是：單元音韻母、復元音韻母、帶鼻音韻母。但本文論述的其他問題，該書未能避免。