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北師大版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題：08 秦滅六國D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分）人們總把“秦皇漢武”并稱，他們二人在以下哪個問題上采取了相反的措施（ ） A . 中央集權 B . 經濟發(fā)展 C . 外族入侵 D . 儒家學說 2. （2分）我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建王朝是（ ） A . 秦國 B . 夏朝 C . 戰(zhàn)國 D . 秦朝 3. （2分）秦漢時期為了加強監(jiān)察制度，設置的監(jiān)察官員有（ ） ①御史大夫②太尉③司隸校尉④丞相⑤刺史 A . ①③④ B . ①②⑤ C . ①③⑤ D . ①②④ 4. （2分）“秦王掃六合”實現了全國統(tǒng)一，秦統(tǒng)一六國的年代是（ ） A . 公元前475年 B . 公元前221年 C . 公元前230年 D . 公元221年 5. （2分）秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家，它建立于（ ） A . 公元前221年 B . 公元221年 C . 公元前202年 D . 公元202年 6. （2分）下列民間收藏的書籍中，在秦始皇“焚書”運動中被焚燒的是（ ） A . 醫(yī)藥書 B . 儒家詩書 C . 占卜書 D . 種植書 7. （2分）“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！边@是詩仙李白歌頌秦始皇的詩句，這首詩肯定了秦始皇哪方面的功績（ ） A . 統(tǒng)一文字 B . 統(tǒng)一中國 C . 修筑長城 D . 設郡置縣 8. （2分）假如你生活在秦始皇統(tǒng)治時期，要給朋友寫信，所用的字體最有可能的是（ ） A . 甲骨文 B . 小篆 C . 楷書 D . 草書 9. （2分）我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家是（ ） A . 秦朝 B . 漢朝 C . 宋朝 D . 元朝 10. （2分）古典名句是中華文化長河中歷經砥礪的智慧結晶，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經句所關聯的人物及事件對應錯誤的一項是（ ） A . 秦王掃六合，虎視何雄哉！——嬴政與統(tǒng)一國家建立 B . 人固有一死，或重于基山，或輕于鴻毛——司馬遷與《史記》 C . 盡道隋亡為此河，至今千里賴通波——隋文帝與隋朝大運河 D . 封侯非我意，但愿海波平——戚繼光與抗軍斗爭 11. （2分）如圖（ ）處應補全的朝代是 A . 秦 隋 B . 隋 五代 C . 隋 元 D . 秦 元 12. （2分）表格歸納法是一種比較有效的歷史學習方法。以下是一個同學制作的朝代更替表的一部分，空框中應填的是（ ） A . 西周、春秋 B . 春秋、戰(zhàn)國 C . 東周、戰(zhàn)國 D . 西周、東周 13. （2分）依據《中華人民共和國行政監(jiān)察法》規(guī)定，監(jiān)察部對國務院各部門及其國家公務員，國務院及國務院各部門任命的其他人員和各省、自治區(qū)、直轄市人民政府及其領導人員實施監(jiān)察。秦始皇、漢武帝在中央設置的類似功能的官員或機構分別是（ ） ①太尉 ②御史大夫 ③司隸校尉 ④丞相 A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③ 14. （2分）在《秦王掃六合》一課的討論環(huán)節(jié)中，某學習小組的同學就“分封制”和“郡縣制”進行了激烈爭論，下列觀點正確的是（ ） A . 分封制是封建社會的象征 B . 分封制結束了地方官吏的世襲 C . 郡縣制加強了中央對地方的統(tǒng)治 D . 郡縣制最早出現于春秋時期 15. （2分）（ ）——戰(zhàn)國——（ ）——西漢——（ ）——三國——（ ）——東晉——（ ），括號中朝代順序正確的是（ ） A . 秦、春秋、西晉、南北朝、東漢 B . 春秋、秦、南北朝、西晉、東漢 C . 春秋、秦、東漢、西晉、南北朝 D . 春秋、秦、東漢、南北朝、西晉 16. （2分）下列制度由秦朝開創(chuàng)的是（ ） A . 科舉制 B . 禪讓制 C . 中央集權制 D . 分封制 17. （2分）《帝國的終結》是易中天迄今為止最為看重的一部著作，該著作深刻探究了中國帝制形成和滅亡的原因。書中說：“秦，雖死尤存，它亡得悲壯。”從政治上看，“秦，雖死尤存主要是指（ ） A . 統(tǒng)一文字 B . 統(tǒng)一度量衡 C . 修筑萬里長城 D . 開創(chuàng)中央集權制度 18. （2分）秦統(tǒng)一后，在地方上建立由中央直接管轄的 。開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式（ ） A . 分封制 B . 郡縣制 C . 井田制 D . 統(tǒng)一度量衡制度 19. （2分）公元前211年，一位前往南海郡做生意的商人攜帶的貨幣是（ ） A . 開元通寶 B . 刀形幣 C . 圓形方孔錢 D . 交子 20. （2分）下圖是我國歷史上一位重要的歷史人物，李白稱贊他說：“秦王掃六合，虎視何雄哉！” 李白稱贊他的功績是（ ） A . 結束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據局面，完成統(tǒng)一 B . 創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權制度 C . 推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠 D . 統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字 21. （2分）圖1為我國古代朝代更替示意圖的片斷摘錄。圖1中①②③代表的朝代分別是（ ） A . 商朝、秦朝、三國 B . 秦朝、隋朝、唐朝 C . 商朝、秦朝、隋朝 D . 隋朝、宋朝、明朝 22. （2分）下圖是我國歷史上一位重要的歷史人物，李白稱贊他說：“秦王掃六合，虎視何雄哉！”李白稱贊他的功績是（ ） A . 結束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據局面，完成統(tǒng)一 B . 創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權制度 C . 推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠 D . 統(tǒng)一了貨幣.度量衡和文字 23. （2分）秦始皇被稱為“千古一帝”，下列屬于他的功績的是（ ） ①滅掉六國，實現統(tǒng)一 ②創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權制度 ③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡④實行分封制 ⑤修建靈渠 A . ①②③ B . ①②④ c．①③④⑤ D．①②③⑤ 24. （2分）如圖史實反映的共同主題是（ ） A . 政權并立 B . 發(fā)展教育 C . 鞏固統(tǒng)一 D . 文化交流 25. （2分）電視劇《荊軻傳奇》，講的是秦王為統(tǒng)一天下而攻燕，荊軻想通過刺殺秦王來阻止秦滅燕國.你認為下列哪一項評價比較正確？（ ） A . 只要殺了秦王，燕國就不會滅亡 B . 荊軻是一個壯士，他用生命阻止了秦王的暴行 C . 秦王進行的統(tǒng)一六國的戰(zhàn)爭違背了歷史潮流 D . 荊軻雖然壯烈，但他的行為是不明智的，因為他的行動違背了歷史潮流 26. （2分）古代監(jiān)察體制的建立，主要用于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政，防止官員貪污腐敗。下圖所示中，秦朝負責監(jiān)察百官的是（ ） A . 丞相 B . 御史大夫 C . 太尉 D . 郡守 27. （2分）秦始皇、漢武帝都是杰出的帝王，為中華民族的發(fā)展做出過巨大的貢獻。但他們在處理以下某一方面問題時態(tài)度截然相反，這個問題是（ ） A . 國家統(tǒng)一問題 B . 外族入侵問題 C . 中央集權問題　　　 D . 儒家思想問題 28. （2分）下列關于公元前210年四兄弟的情況的表述，不確切的是（ ）。 A . 老大應征去修長城，多年未歸 B . 老二應征去戍邊，有人捎信回來說他陣亡了 C . 老三是書呆子，整天在街上看諸子散文之類的書 D . 老四年收入糧食1500斤，兄弟二人卻經常挨餓 29. （2分）毛澤東有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代都行秦政法?！薄扒卣ā敝杏幸豁椉訌妼Φ胤焦芾恚瑢笫烙绊懮钸h的制度是（ ） A . 禪讓制 B . 分封制 C . 世襲制 D . 郡縣制 30. （2分）八股取士與焚書坑儒的相同之處是（ ） ①為了加強思想統(tǒng)治 ②強化了中央集權統(tǒng)治 ③有利于文化發(fā)展 ④鉗制了思想，摧殘了文化 A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③ 二、 材料分析題 (共5題；共70分) 31. （15分）秦朝的是一個短命的王朝，但是卻建立了很多制度。閱讀下列材料，請回答。 【秦之興】 材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉，揮劍決浮云，諸侯盡西來。 ——李白《古風》 【秦之固】 材料二： 【秦之衰】 材料三：二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬…… ——《史記陳涉世家》 【秦之亡】 材料四：秦王足已不問，遂過而不變。二世受之，因而不改，暴虐以重禍。子嬰孤立無親，危弱無輔，三主惑而終身不悟，亡，不亦宜乎？ ——《史記秦始皇本紀》 （1）結合所學知識，材料一中的“秦王”是誰？“秦王掃六合”完成于哪一年？都城在哪里？ （2）結合材料二的三幅圖，請回答秦朝建立之后實行了很多措施，經濟上實行了哪些措施？后來秦朝通用的是什么貨幣？秦朝通用的文字是什么？秦朝長城的起止點是哪里？有什么作用？ （3）材料三所反映的是哪一歷史事件？根據材料分析這一事件的直接原因是什么？這事件有何重要意義？ （4）結合上述材料和所學知識，說說秦朝滅亡的根本原因。從秦帝國的興亡史里，你得到了哪些啟發(fā)？ 32. （15分）閱讀下面材料 材料一： 歷史學家翦伯贊認為：秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級的一個杰出人物。不是因為他是一個新王朝的創(chuàng)立者，而是因為他不自覺地順應了中國歷史發(fā)展的方向，充當了中國新興地主階級開辟道路的先鋒。 材料二： 作為中國的首位皇帝，秦始皇決心要根除整個舊的封建體系。他把所轄的領土重新劃分為三十六個郡，每個郡的郡守都由皇帝直接任命。在都城與各郡之間修建了一個暢通無阻的龐大公路和運河網，連接全國各個郡，以實現中央集權制。但是秦始皇并不滿足于中國在政治和軍事上的統(tǒng)一，他還要實行商業(yè)和文化統(tǒng)一。 材料三： 史學家顧頡剛說：“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書，他的手段是刑罰的制裁”。 ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣以上材料均節(jié)選于網易探索（廣州） 閱讀材料，結合所學知識，回答問題。 （1）材料一秦始皇不自覺地順應了中國歷史發(fā)展的什么方向？ （2）根據材料二，列舉秦始皇為實現中央集權制在政治、軍事、商業(yè)和文化上采取的措施。 （3）材料三 “不要人民讀書，他的手段是刑罰的制裁”是指哪一歷史事件？如何看待他的這一做法？ 33. （15分）閱讀材料，回答問題。 材料一： 材料二：“及秦始皇滅先代典籍……天下學士逃難解散……” 材料三：“……科舉考試之法又大大變更，用排偶文體闡發(fā)經義，稱為‘八股’……以后便承襲下來，格式愈益嚴格，文章越發(fā)空虛……” 材料四：1911年10月10日……一場席卷中國大地的變革由此開始，一個民族的偉大復興由此開端。 根據材料，請回答： （1）材料一中，圖一、圖二、圖三分別是哪三個朝代的政治制度？這套政治制度的統(tǒng)稱是什么？ （2）材料二描述的是哪一歷史事件？材料三中“科舉考試”開創(chuàng)于哪一個朝代？材料二和材料三具有怎樣共同的危害？ （3）結合材料一、材料二和材料三，請你分析，我國古代專制制度在政治和思想兩個方面，分別呈現怎樣的發(fā)展趨勢？ （4）材料四描述的是哪一歷史事件？這一歷史事件具有怎樣的歷史意義？ 34. （10分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一：“周滅了商，席卷整個中國北方?？慨敃r用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)。周王還授權給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權．與國王沒有血緣關系的國王親信和地方貴族。” ——《中國：傳統(tǒng)與變革》 材料二：（秦朝）廷尉李斯議曰：周文武所封子弟同姓甚眾， 然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（chu），諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便?！? ——《史記》 材料三： 請回答： （1）根據材料一回答，西周時為了管理遼闊疆土，實行了什么制度？哪些人能夠成為諸侯？ （2）根據材料二并結合所學知識指出， 廷尉李斯為加強地方管理反對原先的制度，而主張建立什么新制度？ （3）從下圖可以看出秦朝從中央到地方形成了一套怎樣的政治制度？其中負責軍事的官職是哪一個？秦朝為了用了什么措施來加強思想統(tǒng)治？ （4）上述材料提到的制度的實行的共同目的是什么？ 35. （15分）回答問題。 材料一： 咸陽人李陽20歲時去南方，由于各地戰(zhàn)爭連綿不斷，局勢混亂，各地的文字、貨幣、度量衡和咸陽的不一樣，一路上給他帶來很多不便。 材料二： 李陽40歲時又去南方，這次一路上他發(fā)現各地的文字、貨幣、度量衡和咸陽的一樣了，戰(zhàn)爭也基本平息，旅途方便多了。 請你根據上述兩段材料做出推斷： （1）李陽20歲時中國處于________時期，40歲時處于________時期。 （2）李陽旅途的方便，得益于歷史上哪位帝王采取的哪些治理國家的措施？ （3）這位帝王開創(chuàng)了哪種政治制度？在中央設置了哪三位官員幫助他處理朝政？ 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題；共70分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 32-1、 32-2、 32-3、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 35-1、 35-2、 35-3、