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1、初中思想品德說課稿:《公民要履行維護國家統(tǒng)一,保衛(wèi)祖國安全的》優(yōu)秀說課稿范例具體內(nèi)容設(shè)計意圖
分析教材與學生本框內(nèi)容是初二思政第四冊第七課《公民要履行維護國家統(tǒng)一,保衛(wèi)祖國安全的義務(wù)》的第二框,是公民法律常識的重要組成部分。
主要內(nèi)容有三:一是維護國家安全;二是維護國家榮譽;三是維護國家利益。如何使學生理解國家安全、榮譽和利益的重要性并掌握維護祖國安全、榮譽和利益的具體行動方針是本課的重點。如何培養(yǎng)學生的愛國主義情感并自覺付諸行動是本課的難點。把“理解國家安全、榮譽和利益的重要性和維護祖國安全、榮譽和利益的具體行動方針”作為教學重點,是因為讓這些內(nèi)容是幫助學生增強愛國主義情感并付諸實際行動
2、的重要前提。
把“培養(yǎng)學生的愛國主義情感,并用實際行動自覺維護的安全、榮譽和利益”作為難點,一是因為從初中學生的思想實際看,他們對這一義務(wù)可能會覺得比較遙遠,容易產(chǎn)生與己無關(guān)的錯誤思想,需要加以克服,二是因為它是本課內(nèi)容的出發(fā)點和歸宿。
教學目標
1. 知識技能目標:通過教學,使學生理解維護祖國安全、榮譽和利益的重要性,并掌握維護祖國安全、榮譽和利益的具體行動方針,培養(yǎng)學生認識、分析和解決問題的能力。
2. 過程和方法目標:通過情景設(shè)置、案例分析、小組合作探究、師生對話等活動和方法,達到知識的內(nèi)化并培養(yǎng)學生的表達、歸納、分析、理解和創(chuàng)新的能力。
3. 情感態(tài)度和價值觀目標:培養(yǎng)學生的
3、社會責任意識和愛國主義情感,增強學生的法制意識,并引導學生自覺同危害祖國安全、榮譽和利益的行為作斗爭。思政課教學應(yīng)堅持學生發(fā)展為本的教學理念,應(yīng)以學生的認知水平為出發(fā)點、以為學生終身發(fā)展奠基為落腳點。同時幫助學生學習做負責任的公民、過有意義的生活是思想政治課的核心目標理念,而堅持正確的價值觀的引導與尊重學生自主思考和實踐的統(tǒng)一是課程的方法論原則。
教學設(shè)想
一、教法
情景教學法。通過媒體展示有關(guān)典型案例(錄像、文字資料等),為學生創(chuàng)設(shè)生動直觀的教學情境,使學生產(chǎn)生認知沖突。
1. 合作探究法。把學生分成三大組分別就維護祖國的安全、榮譽和利益進行討論交流,互助學習,并通過教師引導突出本框
4、重點,突破本框難點。
2. 明理導行法。通過案例的分析和相關(guān)資料的引用,幫助學生增強愛國主義情感,增強自己責任感和使命感,并內(nèi)化為實際行動。
二、學法
1. 協(xié)作學習法。通過分組自學、討論和交流,培養(yǎng)學生協(xié)作學習,共同探究的能力。
2. 讀書自學法。通過自學,使學生理清本課的知識脈絡(luò),培養(yǎng)自主學習的能力。
三、教學手段:采用多媒體輔助教學。
1. 采取情景教學法,是因為通過錄像展示有關(guān)典型案例和相關(guān)資料,能為學生創(chuàng)設(shè)生動直觀的教學情景,容易激發(fā)學生求知欲,符合教學直觀性原則。
2. 采用合作探究法,是因為該法有利于創(chuàng)設(shè)一個民主、自由的教學活動環(huán)境,調(diào)動學生學習的主動性,豐富學生的
5、情感體驗,使學生從會學、樂學向善學發(fā)展,有利于學生的終身發(fā)展,符合新課程以生為本的教學理念。
二、采用協(xié)作學習法,有利于培養(yǎng)學生的團隊精神,也有利于提高學生在單位時間的學習效率。同時協(xié)作學習法和讀書自學法也能積極引導學生自主地合作探究,符合課程改革的主要宀匕宗旨。
教學過程
1.設(shè)置情景,案例引入,提出問題,激發(fā)興趣。
案例一:張某等不滿中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,私下建立了所謂的“人民黨”,試圖顛覆社會主義中國,后被公安機關(guān)逮捕判刑。
案例二:播放劉翔奪冠錄像。(第二十八屆雅典奧運會,我國運動員劉翔奮力拼搏,奪得男子110米欄冠軍,創(chuàng)造中國乃至亞洲在徑賽短項目上的奇跡,被譽為“劉翔神話”。劉
6、翔奪冠,舉國鼓舞。)
案例三:前全國人大常委會副委員長成克杰因貪污受賄被檢察院依法起訴,判處死刑。閱讀上述案例,運用課文知識,探究以下問題:
(1)案例一中的張某為什么被公安機關(guān)逮捕?從中你有何啟示?
(2)案例二中劉翔奪冠為什么能如此鼓舞人心?從中你得到什么啟發(fā)?
(3)案例三中成克杰為什么會被判處死刑?你又得到什么啟發(fā)?
2.讀書自學,弄清概念,理清脈絡(luò),構(gòu)建新知。讓學生自學課文內(nèi)容10分鐘,然后在教師的指導下明確課文要點,幫助學生構(gòu)建本框的知識結(jié)構(gòu)體系。
1.維護祖國安全(祖國安全的重要性)
A.遵守《國家安全法》
B.保守國家秘密
2.維護祖國榮譽(祖國榮譽的重要性)
7、
3. 維護祖國利益(祖國利益的重要性)
4. 用實際行動維護祖國的安全、榮譽和利益
3. 師生互動,合作探究,突出重點,突破難點。
(1)聯(lián)系導入案例,根據(jù)案例中設(shè)計的三個問題將學生分成三組,分別簡稱“安全組”、“榮譽組”和“利益組”。
(2)讓學生聯(lián)系案例中設(shè)計的三個問題,根據(jù)課文內(nèi)容和自己對這一問題的看法進行小組討論,然后將討論結(jié)果在課堂內(nèi)進行交流,達到資源共享,即通過合作交流,使大家在知識、能力和覺悟上得到了共同提高。
最后,由教師總結(jié)本次合作交流,對在合作討論中表現(xiàn)突出者予以表揚。通過合作交流使學生明白了祖國安全、榮譽和利益的重要性,懂得了維護祖國安全、榮譽和利益是公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任,應(yīng)自覺與損害祖國安全、榮譽和利益的人和行為作堅決的斗爭。
4. 教師小結(jié),布置作業(yè),明理導行,覺悟升華。新課結(jié)束后,教師進行小結(jié)。
布置作業(yè):1.假如你騎車經(jīng)過一軍工廠,看到一男一女兩個外國人,手里端著照相機,對著工廠內(nèi)拍照。你會意識到什么?你將怎么做?
2.學校周一集會升國旗時,你將怎么做?通過這一練習,使學生意識到維護國家的安全、榮譽和利益是公民義不容辭的責任,必須用實際行動維護國家的安全、榮譽和利益,從而使學生覺悟得到升華。