《部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 期末測(cè)試（二）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 期末測(cè)試（二）（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版九年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 期末測(cè)試（二） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．教育的根本使命，不僅僅是傳授給學(xué)生在未來(lái)生存發(fā)展的知識(shí)和能力，更重要的是構(gòu)建學(xué)生健全完善的人格。 B．當(dāng)前，青少年非常深受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，忽視漢語(yǔ)的規(guī)范化使用，這應(yīng)引起教育工作者高度重視。 C．是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。 D．表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代表著社會(huì)的正能量。 2 . 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A．傳統(tǒng)文化與國(guó)際潮流在這里相互交流、相得益彰。 B．有些人有一種錯(cuò)覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉造作，是出于無(wú)聊，是附庸風(fēng)雅，是毫無(wú)意義的忸怩作態(tài)。 C．古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍讓人不可思議。 D．他們同學(xué)三年，關(guān)系一直很好，兩人相敬如賓，互相尊重。 3 . 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．莎士比亞是法國(guó)偉大的戲劇家，他的喜劇作品《威尼斯商人》重點(diǎn)塑造了夏洛克這個(gè)高利貸者的典型形象。 B．杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人的代表，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和《春望》都是他的作品。 C．陶淵明，東晉著名詩(shī)人，其筆下的《桃花源記》所描繪的世外桃源是他心中的理想社會(huì)。 D．楊絳，作家，文學(xué)翻譯家。她的作品《老王》體現(xiàn)了知識(shí)分子的良知，呼喚人與人之間的平等。 4 . 依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 在幾千年歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民始終革故鼎新，自強(qiáng)不息，和建設(shè)了祖國(guó)遼闊秀麗的大好河山，了波濤萬(wàn)頃的遼闊海疆，了物產(chǎn)豐富的廣袤良田，治理了桀驁不馴的千百條大江大河，戰(zhàn)勝了數(shù)不清的自然災(zāi)害，創(chuàng)造了多姿多彩的生活。 A．開墾開拓開發(fā) B．開拓開發(fā)開墾 C．開拓開墾開發(fā) D．開發(fā)開拓開墾 5 . 下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A．鍍金（d）妥當(dāng)（tuō）隨聲附和（h） B．澄澈（chēng）縹緲（miǎo）駭人聽聞（hi） C．摻和（chān）呈報(bào)（chng）愛慕虛榮（m） D．滑稽（jī）欽差（qīn）杞人憂天（q） 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字，完成后面小題 談謙虛 朱光潛 ①謙虛并非故意自貶身價(jià)，做客套應(yīng)酬，像虛偽者所常表現(xiàn)的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世間所可知的非常渺小，未知世界隨著已知世界擴(kuò)大，愈前走發(fā)現(xiàn)天邊愈遠(yuǎn)。他發(fā)現(xiàn)宇宙的無(wú)邊無(wú)底，對(duì)之不能不起崇高雄偉之感，反觀自己渺小，就不能不起謙虛之感。謙虛必起于自我渺小的意識(shí)，謙虛者的心目中必有一種為自己所不知不能的高不可攀的東西，老是要抬著頭去望它。這東西可以是全體宇宙，可以是圣賢豪杰，也可以是一個(gè)崇高的理想。一個(gè)人必須見地高遠(yuǎn)，知道天高地厚才能真正地謙虛，不知道天高地厚的人就老是覺得自己偉大，海若未曾望洋，就以為“天下之美盡在己”。謙虛有它消極方面，就是自我渺小的意識(shí)；也有它積極方面，就是高遠(yuǎn)的瞻矚與恢闊的胸襟。 ②看淺一點(diǎn)，謙虛是一種處世哲學(xué)?！叭说缾河仓t”，人本來(lái)沒(méi)有可盈的時(shí)候，自以為盈，就無(wú)法再有所容納，有所進(jìn)益。謙虛是知不足，“知不足然后能自強(qiáng)”。一切自然節(jié)奏都是一起一伏。引弓欲張先弛，升高欲跳先蹲，謙虛是進(jìn)取向上的準(zhǔn)備。老子譬道，常用谷和水?！肮壬癫凰馈薄皶缳馄淙艄取薄吧仙迫羲薄疤煜履崛跤谒?，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”。谷虛所以有容，水柔所以不毀。人的謙虛可以說(shuō)是取法于谷和水，它的外表雖是空曠柔弱，而它的內(nèi)在力量卻極剛健。這道理好比打太極拳，極力求綿軟柔緩，可是“四兩撥千斤”，極強(qiáng)悍的力士在這輕推慢挽之間可以望風(fēng)披靡。 ③看深一點(diǎn)，謙虛是一種宗教情緒。宗教都有一個(gè)被崇拜的崇高的對(duì)象，我們向外所呈獻(xiàn)給被崇拜的對(duì)象是虔敬，向內(nèi)所對(duì)待自己的是謙虛。虔敬和謙虛是宗教情緒的兩方面，內(nèi)外相應(yīng)相成。這種情緒和美感經(jīng)驗(yàn)中的"崇高意識(shí)"以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我們突然間發(fā)現(xiàn)對(duì)象無(wú)限偉大，無(wú)形中自覺此身渺小，于是栗然生畏，肅然起敬:但是驚心動(dòng)魄之余，就繼以心領(lǐng)神會(huì)，物我交融，不知不覺中把自己也提升到那同樣偉大的境界。對(duì)自然界的壯觀如此，對(duì)偉大的英雄如此，對(duì)理想中所懸的全知全能的神或盡善盡美的境界也是如此。在這種心境中，我們同時(shí)感到自我的渺小和人性的尊嚴(yán)，自卑和自尊打成一片。 （選自《給青年的十二封信》，有刪改） 6 . 請(qǐng)簡(jiǎn)述第①段的論證思路。 7 . 第②段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？論證了什么觀點(diǎn)？ 8 . 依據(jù)文本內(nèi)容簡(jiǎn)要概括謙虛的作用。 9 . 結(jié)合選文和下面的材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“謙虛”的看法。 （鏈接材料）在一次科研實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，導(dǎo)師要求一位同學(xué)獨(dú)立去完成，可是這位同學(xué)卻說(shuō)自己不會(huì)做。在導(dǎo)師的堅(jiān)持下，他無(wú)法推脫，結(jié)果實(shí)驗(yàn)完成的很成功，導(dǎo)師就問(wèn)：“你為什么說(shuō)不會(huì)做呢？”他說(shuō)：“謙虛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！睂?dǎo)師聽了哈哈大笑：“會(huì)就會(huì)，不會(huì)就不會(huì)，為什么要如此謙虛呢？” 閱讀下文，完成后面小題。 愛的利息 ①那是在15年前，我到這個(gè)城市出差，談完生意，我去商場(chǎng)給同事買些禮物。 ②平時(shí)，我逛商場(chǎng)時(shí)喜歡隨身帶一些硬幣，因?yàn)樯虉?chǎng)附近有時(shí)會(huì)有乞討的人，給上一兩塊硬幣我心里會(huì)踏實(shí)些。這天也是這樣，口袋里依舊有些硬幣，于是我就將十幾塊硬幣散給一幫乞討的小乞丐。 ③就在這時(shí)，我看見一個(gè)男孩高高舉著一塊牌子看著我，無(wú)疑，他想引起我的注意。我朝他走過(guò)去，看到他約摸十三四歲，衣著破舊卻很干凈，頭發(fā)也梳得整齊。他不像別人手里拿個(gè)搪瓷缸，他的牌子一面畫著一個(gè)男孩在擦鞋，一面寫著——“我想要一只擦鞋箱”。 ④那時(shí)我正在做投資生意，反正還有時(shí)間，我便問(wèn)男孩需要多少錢，男孩說(shuō)：“125元?！蔽覔u搖頭，說(shuō)他要的擦鞋箱太昂貴了。男孩說(shuō)不貴，還說(shuō)他已經(jīng)去過(guò)批發(fā)市場(chǎng)四次，都看過(guò)了，要買專用箱子、凳子，清潔油，軟毛刷和十幾種鞋油，沒(méi)有125元就達(dá)不到他的要求。男孩操著方言，說(shuō)得有板有眼。我問(wèn)他現(xiàn)在手里有多少錢，男孩想都沒(méi)想，說(shuō)已經(jīng)有35元，還少90元。 ⑤我認(rèn)真看著男孩，確定他不是個(gè)小騙子，便掏出錢夾，拿出90元，說(shuō)：“這90元錢給你，算是我的投資。有個(gè)條件，從你接過(guò)錢的這一刻起，我們就是合伙人了。我在這個(gè)城市呆五天，五天內(nèi)你不僅要把90元錢還給我，我還要一元錢的利息。如果你答應(yīng)這條件，這90元現(xiàn)在就歸你?！? ⑥男孩興奮地看著我，滿口答應(yīng)。男孩還告訴我，他讀六年級(jí)，每星期只去上三天課，另外幾天要放牛、放羊、幫母親種地，可他的成績(jī)從沒(méi)有滑下過(guò)前三名，所以，他是最棒的。我問(wèn)他為什么要買擦鞋箱，他說(shuō)家里窮，他要趁著暑假出來(lái)，攢夠?qū)W費(fèi)。我以一種欣賞的心理看著男孩，然后陪他去批發(fā)市場(chǎng)選購(gòu)了擦鞋箱和其他各種擦鞋用具。 ⑦男孩背著箱子，準(zhǔn)備在商場(chǎng)門口擺下攤位。我搖搖頭，說(shuō)：“作為你的合伙人，為了收回自己的成本，我有義務(wù)提醒你選擇合適的經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)。”商場(chǎng)內(nèi)部有免費(fèi)擦鞋器，很多人都知道。男孩認(rèn)真想了想，問(wèn)：“選在對(duì)面的酒店怎么樣？”我想，這里是旅游城市，每天都有一車一車的人住進(jìn)那家酒店，他們旅途勞頓，第二天出行時(shí)，肯定需要把鞋擦得干干凈凈。想到這些，我就答應(yīng)了他。 ⑧于是，男孩在酒店門口附近落腳了，他把擦鞋箱放到了離門口稍遠(yuǎn)的地方，他看看左右無(wú)人，一本正經(jīng)地說(shuō)：“為什么不讓我現(xiàn)在付清一元錢利息？你也應(yīng)該知道我的服務(wù)水平?！? ⑨我“撲哧”一聲笑了，這小家伙，真是鬼得很，他是要給我擦鞋，用擦鞋的收費(fèi)抵那一元的利息。我欣賞他的精明，便坐到他的板凳上，說(shuō)：“你要是擦得不好就證明你在說(shuō)謊，而我投資給一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，就證明我的投資失敗。”男孩的頭晃得像撥浪鼓，說(shuō)他是最棒的，他在家里練習(xí)擦皮鞋練了一個(gè)月。要知道，農(nóng)村并沒(méi)有多少人有幾雙好皮鞋，他是一家一家地讓他們把皮鞋拿出來(lái)，細(xì)心地擦凈擦亮的。 ⑩幾分鐘后，看著皮鞋光可鑒人，我滿意地點(diǎn)頭。我從口袋里拿出紅筆，在他的左右臉頰上寫下兩個(gè)大字：“最棒”。男孩樂(lè)了。 ?正在這時(shí)，有一輛中巴車載著一車游客過(guò)來(lái)了，他連忙背著擦鞋箱跑過(guò)去，指著自己的臉對(duì)那些陸續(xù)下車的旅客說(shuō)：“這是顧客對(duì)我的獎(jiǎng)賞，你想試試嗎？我會(huì)把你的皮鞋變成鏡子的?！本瓦@樣，男孩忙碌起來(lái)了…… ?第二天，我來(lái)到酒店，看到男孩早早來(lái)守?cái)偭?，他興奮地告訴我，他昨天賺到了50塊錢，除去給我18元，吃飯花3元，他凈剩29元。我拍拍他的頭，夸他干得不錯(cuò)。他說(shuō)昨晚沒(méi)睡地道橋，而是睡了大通鋪，但沒(méi)交5塊錢鋪位錢，我疑惑了，怎么會(huì)不付床鋪錢？這時(shí)，男孩得意地笑了：“我?guī)屠习搴屠习迥锊亮耸畞?lái)雙鞋子，今晚我還能不用掏錢住店?！? ?五天過(guò)得很快，我要離開這個(gè)城市了，這五天里，男孩每天還18元，還夠了90元。男孩知道我在北京一家投資公司做經(jīng)理，說(shuō)是等他大學(xué)畢業(yè)，會(huì)去北京找我，說(shuō)著，他伸出小黑手，我也伸出了手，兩只手緊緊握到一起…… ?彈指一揮間，竟是15年。 ?我離開了當(dāng)初的投資公司，自己開了一家貿(mào)易公司。這天，我正在辦公室忙得焦頭爛額，公司因?yàn)橐馔鈸p失了一大批貨物，周轉(zhuǎn)資金面臨困難，四方都在催債。剛放下電話，秘書進(jìn)來(lái)了，說(shuō)有個(gè)年輕人約我中午吃飯，我頭也不抬地問(wèn)是誰(shuí)，秘書拿出一枚鑰匙鏈，放到我桌上，看著這鑰匙鏈，我愣住了，那上面是一個(gè)玻璃小熊，小熊的腦門上刻著三個(gè)字：“我最棒”。 ?我想起來(lái)了，這鑰匙鏈，是15年前我和那個(gè)擦鞋少年臨別握手時(shí)塞進(jìn)他掌心的禮物。 ?到了中午，我走進(jìn)酒店，預(yù)訂好的座位上站起一個(gè)西裝革履、英氣逼人的年輕人。他含蓄地微笑，朝我微微彎一下腰。從他臉上，我略微找到了當(dāng)年擦鞋少年的影子。喝茶時(shí)，他拿出一張五百萬(wàn)的支票，說(shuō)：“我想投資到你們公司，五年之內(nèi)利潤(rùn)抵回。” ?500萬(wàn)，正是雪中送炭！ ?年輕人笑吟吟地說(shuō)：“15年前，你教會(huì)了我以按揭的方式生存。從那個(gè)擦鞋箱起，我完成了一次又一次的積累?，F(xiàn)在，我有了自己的公司，這500萬(wàn)投進(jìn)去，我有權(quán)利要求一筆額外利息?！蔽姨痤^，問(wèn)他要多少，他不動(dòng)聲色地回答：“一元錢?！? ?A我靠到椅背上，臉上露出微笑。 B這無(wú)疑是我投資生涯中最成功的案例，90元，回報(bào)500萬(wàn)。 成功不僅是你擁有多少，更重要的是你幫助他人多少，有多少人因你而感動(dòng)、因你而成長(zhǎng)。 10 . 通讀全文，簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。 11 . 試分析文中第③段畫線句子的描寫方法及其作用。 12 . 分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 （1）他看看左右無(wú)人，一本正經(jīng)地說(shuō)：“為什么不讓我現(xiàn)在付清一元錢利息？你也應(yīng)該知道我的服務(wù)水平?！? （2）他不動(dòng)聲色地回答：“一元錢?！? 13 . 有人說(shuō)，文章結(jié)尾處AB兩個(gè)畫線的段落可以刪去，對(duì)此你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。 三、對(duì)比閱讀 閱讀下面文言文，完成各題。 [甲]陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 [乙]昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！ （選自《龍門子凝道記》） [注釋]①[吳起]戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②[俟s]等待。③[歟y]句末語(yǔ)氣詞。 14 . 解釋下列句中加點(diǎn)的字： （1）陳太丘與友期行（2）相委而去 （3）期返而食（4）欲服三軍 15 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)： （1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。 16 . 請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法。 四、句子默寫 17 . 在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。 （1）______________________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天-》） （2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，______________________。（同上） （3）____________________，__________________，高處不勝寒。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） （4）______________，______________，照無(wú)眠。（同上） （5）寄書長(zhǎng)不達(dá)，__________________。（杜甫《月夜憶舍弟》） （6）____________________，萬(wàn)古惟留楚客悲（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》） （7）常用來(lái)比喻“表面上是這樣，而實(shí)際上是那樣”的做法。請(qǐng)你寫出這句話。__________________,____________________.（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） 五、詩(shī)歌鑒賞 18 . 閱讀下面的詩(shī)歌后，完成下列小題 臨江仙 蘇軾 夜飲東坡①醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雪鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)②？夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝,江海寄余生。 （注釋）①東坡:在湖北黃岡東。蘇軾謫黃州時(shí)，友入馬正卿助其墾辟的游息之所，筑雪堂五間。②營(yíng)營(yíng):周旋、忙碌，內(nèi)心躁急之狀，形容為利祿竟逐鉆營(yíng)。 （1）上闋劃線句主要運(yùn)用什么表現(xiàn)手法？簡(jiǎn)要分析其作用。 （2）結(jié)合加點(diǎn)詞,說(shuō)說(shuō)下闋表達(dá)詞人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 六、綜合性學(xué)習(xí) 19 . 閱讀下面材料，回答問(wèn)題 材料：甲型H1N1流感與其他流感病病死率對(duì)照表（摘自專家分析） 流感病 甲型H1N1流感 高致病性禽流感 SARS 病死率 1%—5%（目前） 30%—70% 7%—14% 分析材料信息，你得出的結(jié)論是：________________。 20 . 仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，回答問(wèn)題。 ⑴用說(shuō)明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹畫面的內(nèi)容。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“一本好書，一生財(cái)富”的認(rèn)識(shí)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七、作文 21 . 命題作文 請(qǐng)以“手機(jī)響了”為題寫一篇文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。不少于600字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 22 . 閱讀下面的文字,按要求作文。 一彎月,是故園對(duì)游子的呼喚;一縷風(fēng),是荒漠對(duì)綠洲的呼喚;一闋詞,是民族對(duì)經(jīng)典的呼喚……離亂的國(guó)度呼喚和平,嶄新的時(shí)代呼喚奮斗,共同的夢(mèng)想呼喚擔(dān)當(dāng)…… 請(qǐng)以“　　　　的呼喚”為題,寫一篇不少于600字的作文。 （提示與要求） (1)請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ),把題目補(bǔ)充完整。 (2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。 (3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。 (4)抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、對(duì)比閱讀 1、 四、句子默寫 1、 五、詩(shī)歌鑒賞 1、 六、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、 七、作文 1、 2、