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2017年高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題撬分練 專題3 擴展語句　壓縮語段 ……………………………………………… ……………………………………………… 對應(yīng)學(xué)生用書P358　　時間：45分鐘　滿分：89分 　基礎(chǔ)組 1.[2016冀州中學(xué)熱身]請把“生命、季節(jié)、年輪”三個詞語擴展成一段話。要求：至少使用一種修辭手法；不少于80字。(4分) 答：________________________________________________ 答案　我們的生長軌跡，如樹之年輪。隨著季節(jié)的一次輪回，我們的生命之樹，就會多出一道“年輪”。這些“年輪”或細(xì)細(xì)的、窄窄的，如軟細(xì)的發(fā)絲；或粗粗的、寬寬的，如盤曲的標(biāo)尺。而我們，則在這些不一樣的“年輪”里，漸漸成熟起來。 解析　本題考查擴展語句的能力。本題的關(guān)鍵是把這三個詞聯(lián)系起來，然后擴展成一段話，表達一個完整的意思。尤其是詞與詞之間要有一定的關(guān)聯(lián)，并且一定要注意修辭手法的恰當(dāng)使用。 2．[2016棗強中學(xué)周測]請以“山水”和“文章”兩個詞為中心擴寫一段話。要求語意完整，合乎情理，不超過70字。(4分) 答：__________________________________________________ 答案　古人說：山水是地上之文章，文章乃案頭之山水。山水可以借文章以靈氣，文章亦能增山水之聲名。好山水與好文章一旦相遇，便注定雙雙走向不朽與永恒。 解析　本題考查擴展語句的能力。擴寫時，宜展開充分的聯(lián)想和想象，尋找“山水”和“文章”的相互關(guān)系，字?jǐn)?shù)要控制好。 3．[2016冀州中學(xué)預(yù)測]下面兩題請你任選一題，寫一段話，要求語言準(zhǔn)確、生動。(不超過100字)(4分) (1)請以“時代是一棵樹”為起句，圍繞“真抓實干”這個話題寫一段話。 時代是一棵樹，_________________________ (2)請以“中國文學(xué)迸發(fā)出了巨大活力”為起句，圍繞“莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎”這個話題寫一段話。 中國文學(xué)迸發(fā)出了巨大活力，_________________________ 答案　(1)(時代是一棵樹，)真抓實干是汲取營養(yǎng)的根，和諧社會則是那一片碩果。實踐證明：一個國家忘記了真抓實干，就意味著衰??；忘卻了科學(xué)發(fā)展，就意味著倒退。在繁茂的樹蔭里，我們應(yīng)該把“真抓實干”作為汲取營養(yǎng)的根，壯大時代這棵樹。 (2)(中國文學(xué)迸發(fā)出了巨大活力，)當(dāng)代作家創(chuàng)作了一大批具有中國特色的優(yōu)秀作品。莫言就是其中的杰出代表，其獲得諾貝爾文學(xué)獎，既是中國文學(xué)繁榮進步的體現(xiàn)，也是我國影響力提升的體現(xiàn)。他的創(chuàng)作貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近群眾，為繁榮民族文化做出了新的貢獻。(言之成理即可酌情給分) 解析　本題考查擴展語段能力?？忌獯饡r要審清題干要求，明確對象，根據(jù)給出的起句，選用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式去擴寫。 4．[2016冀州中學(xué)猜題]某出版社準(zhǔn)備出版一冊《陶詩畫意》，請你為陶淵明《雜詩十二首(其二)》中的“風(fēng)來入房戶，夜中枕席冷”構(gòu)思畫面內(nèi)容。要求：想象合理，語言生動，不超過50個字。(4分) 答：_____________________________________________ 答案　(示例)紗帳被風(fēng)吹起，一片葉子在地上翻轉(zhuǎn)，瘦削的詩人披上衣裳坐了起來，一只小貓偎在詩人身邊不愿離開。 解析　本題考查考生擴展語句的能力。題干中所給的詩句既是擴展的提示句，又是擴展的中心句?？忌诖痤}時要展開豐富的想象，不要拘泥于詩句本身，而要把詩句的意境營造出來。 5．[2016武邑中學(xué)仿真]以“北雁南飛”為開頭，按要求各寫一段話，每一段話均不少于50個字。(4分) (1)運用描述性語言和比喻的修辭手法。 北雁南飛，_______________________________________ (2)運用議論性語言并蘊含一定的哲理。 北雁南飛，_______________________________________ 答案　(1)(示例)(北雁南飛，)它們或呈“一”字形排開，或組成“人”字形，它們振翅翱翔于秋日碧藍(lán)的天空中，仿佛一首雋永美麗的小詩，又像一幅清新淡雅的國畫。 (2)(示例)(北雁南飛，)是北方的寒冷在驅(qū)趕，還是南方的溫暖在呼喚？我們不知道。但至少有一點可以確定：它們始終朝著夢想、朝著希望的方向展翅飛翔！ 解析　本題考查考生擴展語句的能力。由于兩個小題都要求以“北雁南飛”為開頭，所以考生可以先在腦海中對“北雁”這個意象進行簡單的想象，然后再看其他要求。第(1)小題要求考生寫一段描述性文字，而且所寫的句子還要運用比喻的修辭手法。第(2)小題要求考生寫一段議論性文字，且富有哲理。另外，考生要注意每一段文字都要符合“不少于50字”的要求。 6．[2016衡水中學(xué)模擬]請以下段文字的首句為論點，按照要求補寫一個事例。(5分) 要求：①請從達爾文、巴金、蘇武中任選一人續(xù)寫；②緊扣首句觀點，符合所選人物事跡；③運用反問的修辭手法，語意連貫，內(nèi)容充實；④60～100字。 有堅持才會有奇跡。_____________________________________ 答案　(示例一)如果當(dāng)初達爾文子承父業(yè)，那他后來就是一名普通的醫(yī)生；如果當(dāng)初達爾文靠近神學(xué)，那他后來就是一名普通的牧師。幸好他堅持了自己的理想，堅持環(huán)球旅行進行實地考察和收集，不然又怎會有轟動全球的《物種起源》？ (示例二)巴金用自己的文字構(gòu)建了一部異彩紛呈的人類心靈史，那里面有對美好理想不屈不撓的堅持，對人生真善美的堅持，以及對美好未來的堅持。沒有這些堅持，又怎能使他的作品沖破時間和空間的限制植根于廣大讀者的心底呢？ (示例三)蘇武手持一節(jié)旌節(jié)游走在茫茫的草原，與羊群為伴，不戀富貴不怕艱苦，絕不背叛自己的國家，用19年的孤獨來堅持自己的承諾，最后終于回到了長安。如果沒有這份堅持，他又怎能一步步靠近夢中的故國？ 解析　三個人物中，教材有《蘇武傳》，教材中也選錄了巴金、達爾文的作品。答題時可以選擇自己最為熟悉的一人，確保符合人物特點，并緊扣“堅持”進行敘述描寫，運用反問的修辭手法，以增強說服力。 7．[2016冀州中學(xué)期中]將下面這段話壓縮成一條一句話新聞。(不超過15個字)(4分) 前天，中央決定廢止勞教制度。這個決定對北京勞教場所、機構(gòu)帶來了哪些變化呢？記者昨天先后到本市多處勞教場所進行探訪，發(fā)現(xiàn)本市有兩處勞教場所已更換成了看守所監(jiān)獄牌子。隨著牌子的更換，勞教所的職能也轉(zhuǎn)為收押因觸犯法律而被判處拘役、有期徒刑等短刑犯的場所。但是，關(guān)于勞教機構(gòu)工作人員的人事安排及北京勞教系統(tǒng)轉(zhuǎn)型問題，目前相關(guān)部門仍未予以回應(yīng)。 一句話新聞：_________________________________________。 答案　北京勞教場所改掛看守所監(jiān)獄牌(或：北京勞教場所改為看守所監(jiān)獄) 解析　把所供材料壓縮成一句話新聞，應(yīng)當(dāng)抓住所供材料的主要信息，即對象和中心事件。就對象而言，應(yīng)當(dāng)是“北京勞教場所”；就中心事件而言，應(yīng)當(dāng)是“改掛看守所監(jiān)獄牌”。 8．[2016衡水中學(xué)仿真]閱讀下面的新聞，提煉主要內(nèi)容，不超過30字。(4分) 西班牙藥物管理部門已經(jīng)允許ZMapp作為特例進口，并將對一名感染埃博拉病毒的西班牙公民進行治療。ZMapp由美國馬普生物公司研制，仍處于初期試驗階段，先前僅在猴子身上做過試驗。兩名先前在利比里亞感染病毒的美國醫(yī)務(wù)人員曾接受ZMapp治療，隨后病情出現(xiàn)好轉(zhuǎn)。但醫(yī)療衛(wèi)生部門說，眼下尚無法斷定兩人情況好轉(zhuǎn)是否與使用這種藥物有關(guān)。是否冒險大規(guī)模使用這種藥物應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)重的埃博拉疫情，在醫(yī)學(xué)界引發(fā)一場倫理爭論。一些專家認(rèn)為應(yīng)將藥物提供給非洲國家使用；另一些專家則不同意匆忙擴大藥物使用范圍，理由是尚未確認(rèn)這種藥有效并且安全。 答：_______________________________________________ 答案　(示例)西班牙決定使用抗埃博拉新藥，引發(fā)醫(yī)學(xué)界倫理爭論。 解析　本題考查壓縮語段的能力。解答該題一定要注意兩個方面的信息，一個是藥物的使用，一個是對藥物使用的態(tài)度。與此同時，還要注意關(guān)鍵動作的發(fā)出者(施動者)與受動者之間的關(guān)系等。 9．[2016棗強中學(xué)預(yù)測]用對聯(lián)的形式給下面這則新聞擬寫一個標(biāo)題，不超過20字。(4分) 11月21日，“漢語盤點2013”啟動儀式在央視網(wǎng)演播室舉行?！澳甓茸衷~”評選活動，旨在“用一個字、一個詞描述2013年的中國和世界”。除了公布年度字詞外，主辦方還將權(quán)威發(fā)布十大“年度流行詞語”“年度新詞語”“年度網(wǎng)絡(luò)用語”，力圖全面真實地展現(xiàn)中國語言生活現(xiàn)狀，描畫國人語言生活年度風(fēng)景線。 “年度字詞”評選活動分為網(wǎng)友推薦、專家評點和網(wǎng)絡(luò)投票三個階段。最終獲選字、詞將通過活動官網(wǎng)向大眾公布，并于12月20日舉辦揭曉頒獎儀式。自2006年以來，“漢語盤點”已舉辦至第八屆。它真實記錄了中國視野中的世界萬象與社會變遷，勾勒出萬千世態(tài)和百姓民心，更以特殊的方式書寫了漢語新詞新語、流行詞語的編年史，是國人語言生活的真實寫照。 答：________________________________________________ 答案　(示例一)啟動“漢語盤點”，尋找年度字詞 (示例二)征集年度流行字詞，描繪國人語言生態(tài)(能概括新聞內(nèi)容；符合對聯(lián)形式且表達得當(dāng)) 解析　本題綜合考查壓縮語段和正確運用常見的修辭方法(對偶)的能力。內(nèi)容上，可從事件本身(“漢語盤點”啟動)及其意義的角度概括；形式上，可考慮上下句均采用動賓結(jié)構(gòu)的句式(新聞標(biāo)題常采用的句式)。注意字?jǐn)?shù)限制。 10．[2016冀州中學(xué)一輪檢測]請從下列材料中選取必要的信息，用一個單句為“網(wǎng)絡(luò)水軍”下定義。(4分) “網(wǎng)絡(luò)水軍”大都是隱藏身份的網(wǎng)民，大都“穿馬甲”和雇傭者交易，其活動難以掌控。版主把主帖發(fā)出去后，獲得廣大“網(wǎng)民”的注意，進而營造出一個話題事件，所有網(wǎng)絡(luò)公關(guān)公司都必須雇用大批的分散在全國各地的人員來為客戶發(fā)帖回帖造勢?！度嗣袢請蟆吩l(fā)表題為“謹(jǐn)防民意制造者利用網(wǎng)絡(luò)推手誤導(dǎo)輿論”的署名文章，批評“網(wǎng)絡(luò)水軍”制造“民意病毒”，指出“民意病毒”利用和裹挾健康民意，不僅傷害廣大網(wǎng)民的感情，也損害網(wǎng)絡(luò)民意表達的健康肌體。 答：___________________________________________________ 答案　“網(wǎng)絡(luò)水軍”是指受雇于網(wǎng)絡(luò)公關(guān)公司來發(fā)帖回帖造勢、活動難以掌控、會制造“民意病毒”的網(wǎng)絡(luò)人員。 解析　考生需掌握下定義的格式“……是……”判斷句的形式，且必須是單句，能揭示事物的本質(zhì)特征。 ,能力組11.[2016武邑中學(xué)一輪檢測]以“雪花”為話題，把下面的詞語擴展成一段話。(不超60字)(5分) 寒風(fēng)　大地　生機 答：_________________________________________________ 答案　片片雪花紛紛離開天空的懷抱，在陣陣寒風(fēng)中飛向大地，偎依在大地母親的懷抱中，滋潤著萬物，為春的生機默默奉獻著自己的一切。 解析　應(yīng)結(jié)合生活實踐想象雪景，恰當(dāng)使用所給詞語，可適當(dāng)運用擬人等修辭，注意字?jǐn)?shù)限制。 12．[2016武邑中學(xué)月考]根據(jù)下面的文字提示和限定，在語段的橫線處擴寫相關(guān)內(nèi)容，不少于60字。(5分) 關(guān)切人的生命價值，并給人們以精神支柱，是儒、道、佛三家的共同特征；儒家____________________________________________； __________________________________________________________；______________________________________________________。 在歷史上，三家各以其自身的文化特質(zhì)發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，彌補著彼此的不足。 答案　(儒家)以積極的入世精神，并在現(xiàn)實世界中成就最高的道德境界，實現(xiàn)人生的價值，給無數(shù)英雄豪杰帶來精神鼓舞和巨大滿足；道家重視人作為個體的存在價值，主張因順自然，從而為不重功名利祿者或默默無聞?wù)咛峁┚裰С?；佛家則關(guān)心人的生老病死，關(guān)心愿望和現(xiàn)實之間永遠(yuǎn)無法消除的反差所帶來的痛苦，給有深切痛苦感的人以心理的溫暖和慰藉。 解析　擴寫內(nèi)容應(yīng)根據(jù)橫線前文字內(nèi)容的提示和形式的限制，橫線前的文字是語段的中心觀點句，冒號提示并限制擴寫內(nèi)容應(yīng)是對中心句的解說，與其形成總分關(guān)系。 13．[2016衡水中學(xué)熱身]揣摩下面這首詩的內(nèi)容和意境，以“山行”為話題，擴寫前兩句，表達出一種趣味。不少于30個字。(4分) 雨過山村 王建 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。 婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。 答：_________________________________________________ 答案　(示例)在霏霏的小雨中沿著斗折蛇行的小路一邊走，一邊聽那蕭蕭竹韻、潺潺水聲，十分愜意。不覺來到一座小橋跟前，這木板搭成的小橋與竹溪村路是多么地自然和諧。 解析　解答本題時首先要整體理解詩的內(nèi)容和意境，然后借助聯(lián)想和想象，對景物進行描述，突出其情趣。 14．[2016武邑中學(xué)模擬]請根據(jù)武元衡的詩句“楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯”展開合理的聯(lián)想和想象，將其擴展成一段話，擴展后不少于60字。(5分) 答：__________________________________________________ 答案　細(xì)雨初晴的春日，溪邊楊柳的顏色已經(jīng)由初春時節(jié)如煙的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為一片翠綠，花樹枝頭的殘花在雨中落盡，循著婉轉(zhuǎn)的啼叫，可以看到在樹間嬉戲的黃鶯。 解析　解答此題，首先要抓取詩句中的意象，然后分析意象呈現(xiàn)的特點，從而把握詩句創(chuàng)設(shè)的意境。最后展開合理的聯(lián)想和想象，描繪出符合要求的畫面即可。 15．[2016棗強中學(xué)一輪檢測]閱讀下面一首詞，根據(jù)詞的內(nèi)容，對畫線語句加以擴寫。要求：使用排比、夸張兩種修辭手法，不超過80字。(5分) 長相思 李煜 一重山，兩重山。山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹。 菊花開，菊花殘。塞雁高飛人未還，一簾風(fēng)月閑。 答：__________________________________________________ 答案　菊花那多情的花蕊，那撩人的形態(tài)，那四溢的芬芳，還留在昨天的記憶里，而今，那些菊花已經(jīng)枯萎，殘菊隨風(fēng)飄零，三千丈愁思彌漫在風(fēng)中！ 解析　擴展時要抓住“菊花開”與“菊花殘”。通過想象描寫菊花開時的情態(tài)以及菊花殘敗的景象。要注意景與情的融合，做到情景交融，寓情于景。情感基調(diào)可以從詩歌中理解，應(yīng)是一種愁思。同時還要注意排比和夸張手法的運用。 16．[2016衡水中學(xué)周測]為下面一則報道擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過15字)(3分) 在瑞士日內(nèi)瓦國際會議中心，一名國際紅十字會的成員展示了聯(lián)合國即將更換的國際紅十字標(biāo)志。新的標(biāo)志稱為“紅水晶”，在本次有192個成員國家參加的為期兩天的會議上，“紅水晶”將作為國際紅十字運動的第三個標(biāo)志被推廣。 答：__________________________________________________ 答案　國際紅十字將使用“紅水晶”標(biāo)志 解析　首先分析語段的主要內(nèi)容，“聯(lián)合國即將更換的國際紅十字標(biāo)志”“‘紅水晶’將作為國際紅十字運動的第三個標(biāo)志被推廣”。然后進行篩選概括，注意語言簡潔。 17．[2016冀州中學(xué)月考]閱讀下面的文字，概括其主要信息。(不超過40字)(4分) 近日，大校軍官劉聲東因思念過世不久的母親，夜不成眠，寫成了祭文《媽媽》。此文一出，很短時間就被網(wǎng)民轉(zhuǎn)載上千萬次。他為母子深情能得到如此多的共鳴倍感欣慰。有人認(rèn)為五六十歲的人可能會重孝心，那些“80后”“90后”“00后”慢慢就不懂孝了。經(jīng)過這次不經(jīng)意的“民意測評”，發(fā)現(xiàn)跟帖點贊的不少是年輕人，讓人們對年輕一代的孩子充滿信心?？臻g的距離、時間的相隔會讓子女想起父母的次數(shù)少一些，但往往越是遠(yuǎn)離、久別越是想念。對傳統(tǒng)文化的生命力不要懷疑，更不要從懷疑進入到冷漠，從而否定。 答：__________________________________________________ 答案　祭文《媽媽》引起共鳴；年輕一代不無孝心；傳統(tǒng)文化具有生命力。 解析　解答本題，先找出這段文字中的主要信息，“此文一出，很短時間就被網(wǎng)民轉(zhuǎn)載上千萬次”概括為：祭文《媽媽》引起共鳴?！敖?jīng)過這次不經(jīng)意的‘民意測評’，發(fā)現(xiàn)跟帖點贊的不少是年輕人，讓人們對年輕一代的孩子充滿信心”概括為：年輕一代不無孝心?！皩鹘y(tǒng)文化的生命力不要懷疑，更不要從懷疑進入到冷漠，從而否定”概括為：傳統(tǒng)文化具有生命力。 18．[2016武邑中學(xué)周測]閱讀下面一則消息，將其概括成一句話新聞，不超過15字。(3分) 據(jù)京華時報報道，國務(wù)院總理李克強訪問泰國期間，中泰兩國簽署了《關(guān)于深化鐵路合作的諒解備忘錄》?？鐕F路激發(fā)“泛亞鐵路”聯(lián)想，高鐵所代表的“中國速度”，將為區(qū)域經(jīng)濟一體化注入新動力。鐵路專家、同濟大學(xué)教授孫章介紹，中國高鐵在國內(nèi)大發(fā)展的同時，也積極謀劃“走出去”。目前中國已經(jīng)與包括美國、巴西、白俄羅斯在內(nèi)的多個國家建立高鐵合作關(guān)系。他認(rèn)為，中國高鐵能在短短幾年間駛出國門，主要源于三大優(yōu)勢。首先是性價比。一份研究報告顯示，國外建設(shè)高鐵每公里成本為0.5億美元，而中國只有0.33億美元；其次是技術(shù)；最后是安全性。 答：_________________________________________________ 答案　三大優(yōu)勢助中國高鐵走出國門 解析　首先，找到語段的主要事件。語段中迷惑性語言很多。共兩個事件，一是李克強總理簽署備忘錄，另一個是對中國高鐵的介紹。如果是介紹李克強簽署協(xié)議，那么，在后文應(yīng)該是簽署協(xié)議的具體情況，后文顯然不是。后一事件是中國高鐵走向世界，對其概括即可。 19．[2016衡水中學(xué)月考]下面是兩段介紹環(huán)境考古學(xué)的材料，請概括其主要內(nèi)容，根據(jù)所給的開頭給“環(huán)境考古學(xué)”下定義，不超過50字。(5分) 考古學(xué)研究表明，人類社會是一步步由低級到高級逐漸發(fā)展起來的。許多地區(qū)都有人類社會復(fù)雜的興衰演化歷史。地質(zhì)學(xué)、古氣候?qū)W和古環(huán)境學(xué)的研究也表明，古代的自然環(huán)境面貌也發(fā)生過復(fù)雜的演變。古代人類居住和活動區(qū)域內(nèi)的自然環(huán)境如何？發(fā)生了什么樣的變化？古代的自然環(huán)境同當(dāng)時當(dāng)?shù)氐娜祟惢顒影l(fā)生了何種關(guān)系？這些問題的提出，成為環(huán)境考古學(xué)產(chǎn)生的思想淵源。 環(huán)境考古學(xué)的研究內(nèi)容主要包括兩個方面：一是古代環(huán)境的復(fù)原，二是人地關(guān)系的分析研究。 答：環(huán)境考古學(xué)___________________________________ 答案　環(huán)境考古學(xué)是在復(fù)原古代人類生存環(huán)境的基礎(chǔ)上，探討古代人類社會及其演化同自然環(huán)境之間相互關(guān)系的學(xué)科。 解析　因為是下定義，所以首先要確定其基本句式，也就是“環(huán)境考古學(xué)是……的學(xué)科”。然后根據(jù)“環(huán)境考古學(xué)的研究內(nèi)容主要包括兩個方面：一是古代環(huán)境的復(fù)原，二是人地關(guān)系的分析研究”，可以確定其基本內(nèi)容，一是“在……的基礎(chǔ)上”，二是“探討……關(guān)系”。 20．[2016棗強中學(xué)猜題]閱讀下面一段文字，提取四個四字短語，與短語“恐龍活動”一起概括恐龍足跡化石形成的過程。(4分) 骨骼化石保存了恐龍生前身后一些支離破碎的信息，足跡化石保存的卻是恐龍在日常生活中的精彩一瞬?？铸堅谔傻牡胤交顒硬豢赡芰粝履_印，太濕的地方也無法留下腳印，只有在溫度、黏度、顆粒度非常適中的地表行走時才會留下足跡?？铸堅诘孛媪粝伦阚E后，如果馬上下雨，或者被水淹沒，尚未干燥的足跡很快就會在水中消融。因此，足跡在潮濕的地面形成后還需要一定時間的干燥過程，待保存足跡的地表干燥硬化后，再被外來的沉積物所覆蓋、掩埋，才能形成化石。 ①________?、赺_______?、踎_______?、躝_______ 答案　留下足跡、干燥硬化、覆蓋掩埋、形成化石 解析　此題考查壓縮語段的表達能力。解答此題，可先整體感知文段內(nèi)容，然后根據(jù)恐龍足跡化石形成的過程，篩選出四個四字短語，提煉性的概括即可?！傲粝履_印”可概括為留下足跡；再根據(jù)最后一句“因此”后面的內(nèi)容篩選出的四字關(guān)鍵詞：“太濕的地方也無法留下腳印……干燥過程”可概括為干燥硬化；“沉積物所覆蓋、掩埋”可概括為覆蓋掩埋；“才能形成化石”概括為形成化石。 21．[2016衡水中學(xué)期中]閱讀下面這段文字，按要求回答問題。(5分) 改革開放以來，人們的幸福指數(shù)明顯提高。要讓人們不斷增強幸福感，必須堅持發(fā)展，使財富更加豐饒充盈。人在社會中只有得到公正公平的對待，不受歧視，才會感到幸福。如果心理失衡，即使自己的經(jīng)濟收入比過去多，但看到在同樣付出的情況下別人卻拿得更多，也會感到不快樂。一個基本生活不愁的人，由于對錢財沒有貪欲就會知足常樂；而一個腰纏萬貫的人，將幸福完全物質(zhì)化，在錢財上總覺得比上不足，內(nèi)心就會長戚戚。 請概括出“幸福指數(shù)”的三個要素。(每點不超過6個字) 要素一：________________ 要素二：________________ 要素三：________________ 答案　經(jīng)濟富?！∩鐣健⌒膽B(tài)良好 解析　概括“幸福指數(shù)”的三個要素，首先把文段分為三個層次：第一層是“要讓人們不斷增強幸福感，必須堅持發(fā)展，使財富更加豐饒充盈”，里面的關(guān)鍵詞是“財富”“充盈”；第二層是“人在社會中只有得到公正公平的對待，不受歧視，才會感到幸?！?，里面的關(guān)鍵詞是“社會”“公正”“公平”；余下為第三層，關(guān)鍵詞為“心理失衡”，據(jù)此概括可得。