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陜西省九年級下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練（一）小說閱讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面文段，完成小題。 我不由得停住了腳步。 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ “我在開花！”它們在笑。 “我在開花！”它們?nèi)氯隆? 每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。 但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。 1 . 畫線句獨句成段，有什么作用？ 2 . 選文第2、3段作者是從哪三個方面描寫盛開的紫藤蘿的？各舉一例。 3 . 選文中作者描寫紫藤蘿的樹和花運用了哪些修辭手法，各舉一例。 4 . 為什么要用“仙露瓊漿”來形容紫藤蘿花？ 閱讀下面的名著節(jié)選，然后回答各題。 彭德懷印象 我在八九兩月訪問前線的時候，一、二、四方面軍統(tǒng)一指揮的工作還沒有開始。一方面軍有八個“師”當(dāng)時駐守從寧夏的長城到甘肅的固原和平?jīng)鲆痪€。一軍團派出一支先遣部隊向南向西移動，為當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)二、四方面軍從西康和四川北上，在甘肅南部突破南京部隊縱深封鎖的朱德開辟一條道路。預(yù)旺堡是位于寧夏東南部的一個古老的回民城池，現(xiàn)在成了一方面軍司令部的駐地，我在這里找到了該軍的參謀部和司令員彭德懷。 彭德懷的“赤匪”生涯是快十年前開始的，他當(dāng)時在多妻的軍省主席何鍵將軍的國民黨軍隊中領(lǐng)導(dǎo)了一次起義，彭德懷是行伍出身，先在湖南，后在南昌進過軍校，畢業(yè)后，他因才能出眾，迅獲提升，一九二七年年方ニ十八歲就已任旅長，在湘軍中以“自由派”軍官著稱，因為他辦事真的同士兵委員會商量。 彭德懷當(dāng)時在國民黨左派中、在軍隊中、在湖南軍校中的影響，使何鍵極為頭痛。何鍵將軍在一九二七年冬天開始大舉清洗他軍隊中的左派分子，發(fā)動了有名的湖南“農(nóng)民大屠殺”，把成千上萬的激進農(nóng)民和工人當(dāng)作共產(chǎn)黨慘殺，但是因為彭德懷深孚眾望，他不敢貿(mào)然下手。這一遲疑，給他帶來了很大損失。一九二八年七月彭德懷以他自己的著名第一團為核心，聯(lián)合二、三團部分官兵和軍校學(xué)生，舉行平江起義，又同起義的農(nóng)民會合，成立了湖南的第一個蘇維埃政府。 5 . 這段文字選自《___________》，又名 《__________》 ，是美國著名新聞記者（________）（填寫人名）寫的一部紀實性作品，是世界上第一本忠實描繪紅色中國的著作。 作者對中國充滿感情，他在彌留之際所說的一句話是 “_______________”。 6 . 結(jié)合選文及原著，分析彭德懷的人物形象。 7 . 根據(jù)原著內(nèi)容，簡要分析彭徳懷投奔紅軍的原因。 8 . 根據(jù)原著內(nèi)容，請列舉出與彭德懷有關(guān)的兩件事。 第 3 頁 共 3 頁 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、