《2019秋八年級(jí)歷史上冊(cè) 第八單元 近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展 第26課 文化教育事業(yè)的發(fā)展練習(xí) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋八年級(jí)歷史上冊(cè) 第八單元 近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展 第26課 文化教育事業(yè)的發(fā)展練習(xí) 新人教版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第26課　教育文化事業(yè)的發(fā)展 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1．北京大學(xué)的愛國進(jìn)步、民主科學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)為振興中華起到過重大作用。下列說法與北京大學(xué)的歷史相符的有(　　) ①前身是京師大學(xué)堂?、谑茄髣?wù)運(yùn)動(dòng)的成果之一 ③是戊戌變法期間創(chuàng)辦的新式學(xué)堂　④是新文化運(yùn)動(dòng)的重要陣地 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 2．右圖借一則愚公移山的寓言故事，表達(dá)了中華民族團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)忍不拔、打敗日本侵略者的堅(jiān)定信念。其作者是(　　) A．張大千 B．冼星海 C．齊白石 D．徐悲鴻 3. 在戰(zhàn)火紛飛的年代，一首首抗日救亡的歌曲，帶給人們巨大的精神力量！創(chuàng)作于20世紀(jì)三

2、四十年代，激發(fā)中國人民抗日斗志的歌曲有(　　) ①《義勇軍進(jìn)行曲》?、凇秶H歌》　③《黃河大合唱》?、堋吨袊嗣裰驹杠姂?zhàn)歌》 A．①② B．①②④ C．①③ D．①③④ 4．閱讀材料，回答問題。 材料一　清朝沿用明朝的教育制度，學(xué)校以四書五經(jīng)為教材，國家通過科舉考試選拔人才。這樣舊式學(xué)堂與科舉考試對(duì)人才的培養(yǎng)和選拔越來越不適應(yīng)近代中國的需要，一些較為開明的官員，主張學(xué)習(xí)西方、改革教育。 材料二　欲補(bǔ)時(shí)艱，必自推廣學(xué)校始。而欲推廣學(xué)校，必自?？婆e始。 (1)材料一清朝開明的官員主張學(xué)習(xí)西方、改革教育是從什么事件后開始的？清政府在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法時(shí)期是如何改革教育的

3、？ (2)材料二中提到的“?？婆e”是在哪一年？ 【能力提升】 1．清政府決定廢除科舉考試時(shí)，在保守派、洋務(wù)派、清朝貴族、漢族讀書人之間“竟然沒有太大的分歧”。這表明(　　) A．學(xué)子已經(jīng)不愿意再參加科舉考試 B．科舉考試已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展 C．科舉考試遭到列強(qiáng)的強(qiáng)烈反對(duì) D．清政府已經(jīng)無力支付考試費(fèi)用 2．同學(xué)們經(jīng)常查閱的《新華字典》等工具書，相當(dāng)一部分是由近代中國規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)出版的。這一機(jī)構(gòu)是(　　) A．京師同文館 B．《申報(bào)》報(bào)社 C．《民報(bào)》報(bào)社 D．商務(wù)印書館 3．毛澤東曾說：“他是中國文化革命的主

4、將……他的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨?！边@是對(duì)中國近代史上一位偉大的革命文學(xué)家、現(xiàn)代雜文的開拓者的評(píng)價(jià)?！八笔?　　) A．魏源 B．嚴(yán)復(fù) C．魯迅 D．徐悲鴻 4．在人民群眾中廣為傳唱的歌曲，反映的是一個(gè)時(shí)代的心聲。20世紀(jì)三四十年代《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》廣為傳唱，它們反映的時(shí)代心聲是(　　) A．自強(qiáng)求富 B．民主科學(xué) C．和平建國 D．抗日救亡 5．下列各項(xiàng)搭配中，正確的是(　　) ①嚴(yán)復(fù)——《狂人日記》　②老舍——《駱駝祥子》 ③巴金——《家》?、苄毂櫋队薰粕健? A．①②③ B．②③④ C．①②④

5、 D．①③④ 6．讀圖，回答問題。 (1)結(jié)合圖片信息，分別寫出這兩位文學(xué)藝術(shù)家的名字及其作品一部。 ①文壇斗士：________、______________。 ②國歌功臣：________、______________。 (2)除圖中兩位文學(xué)藝術(shù)家外，請(qǐng)你再搜集兩位同一時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)家，并分別說出其代表作品。 (3)特定的歷史時(shí)代，使這些文學(xué)藝術(shù)家們擁有了一個(gè)神圣的使命，這個(gè)神圣使命是什么？ (4)我們能從他們身上學(xué)習(xí)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】 1．C　 本題考查學(xué)生解讀材料的能力。抓住題干中的

6、關(guān)鍵詞“實(shí)業(yè)”“狀元”等，可知“他”指張謇。 2．C　 本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。中國近代民族工業(yè)發(fā)展的“黃金時(shí)代”是第一次世界大戰(zhàn)期間。 3．D　 本題考查學(xué)生對(duì)中國近代民族工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的了解和認(rèn)識(shí)。中國近代民族工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展都受到封建主義的阻礙，民族工業(yè)主要集中在沿海沿江的大城市。 4．C 【能力提升】 1．B 2．C　 通過題干中的關(guān)鍵信息“1914年”“要求所有公共機(jī)關(guān)的日用消耗品一律專購國貨”等，可以看出政府重視發(fā)展工商業(yè)，倡導(dǎo)使用國貨。南京國民政府成立于1927年，因此該政府應(yīng)為民國政府，故選C。 3．B　 本題屬于讀圖選擇題，解題的關(guān)鍵在于能夠正確識(shí)讀圖片中的有效信息。根據(jù)圖片信息可知：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、封建制度均是阻礙近代民族工業(yè)發(fā)展的因素，而民族工業(yè)發(fā)展的最大阻力是封建制度。 4．B　5.C 6．(1)甲午中日戰(zhàn)爭后，外國人紛紛在華開辦工廠、開采礦山，刺激了中國民族工業(yè)的發(fā)展；辛亥革命后，中華民國臨時(shí)政府頒布了一系列獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)的法令；一戰(zhàn)期間，西方列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時(shí)放松了對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)掠奪。 (2)一戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來；國內(nèi)出現(xiàn)了軍閥混戰(zhàn)局面。 (3)在半殖民地半封建社會(huì)，民族企業(yè)沒有廣闊前途，“實(shí)業(yè)救國”道路行不通。 6