《（河北專版）2019版中考歷史總復(fù)習(xí) 主題十八 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化（全國中考題組）模擬試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河北專版）2019版中考歷史總復(fù)習(xí) 主題十八 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化（全國中考題組）模擬試題（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 主題十八 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 全國中考題組 一、選擇題 1.(2018福建,26,2分)“電工技術(shù)革命是一次巨大的革命, 而電的利用將為我們開辟一條道路。” 人類由此進入　(　　) A.蒸汽時代 B.電氣時代 C.信息時代 D.網(wǎng)絡(luò)時代 2.(2018廣東,21,3分)如下圖所示,關(guān)于自然科學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系,表述合理的是(　　) A.自然科學(xué)與社會發(fā)展存在內(nèi)在聯(lián)系 B.自然科學(xué)發(fā)展導(dǎo)致“一戰(zhàn)”爆發(fā) C.自然科學(xué)成就都是政治斗爭的結(jié)果 D.社會發(fā)展進程就是自然科學(xué)發(fā)展進程 3.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特,15,1分)在一節(jié)歷史活動課上,同學(xué)們通過比

2、較第一、第二次工業(yè)革命中的主要發(fā)明,總結(jié)出第二次工業(yè)革命的如下特點,其中正確的結(jié)論有(　　) ①美國和德國的成果突出 ②發(fā)明涉及的領(lǐng)域更加廣泛 ③技術(shù)和發(fā)明超出了一國范圍 A.零項 B.一項 C.兩項 D.三項 4.(2018山東濰坊,21,2分)19世紀,面對燃燒造成的遮天蔽日的煙霧,來自國外的旅行者卻為它的魅力所傾倒;有錢的英國人更喜歡乘坐蒸汽輪船在渾濁不堪、散發(fā)異味的泰晤士河上游覽。這說明(　　) A.電力在英國被廣泛應(yīng)用 B.人們陶醉于工業(yè)革命成就 C.發(fā)展工業(yè)必須破壞環(huán)境 D.工業(yè)革命成果擴展到全球 5.(2018遼寧沈陽,14,2分)科學(xué)探索如同一場永無終點的

3、接力賽,科學(xué)家的前赴后繼使人類的文明絢麗多彩。將下列科學(xué)家的序號與相應(yīng)成就前的字母符號連接正確的一組是(　　) a現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人,提出了相對論,奠定了系統(tǒng)、科學(xué)的物質(zhì)觀和時空觀 b進化論奠基人,著有《物種起源》,提出了生物進化論學(xué)說 c近代科學(xué)體系奠基人,提出了萬有引力定律,構(gòu)建了經(jīng)典力學(xué)體系 A.①—a?、凇猙?、邸猚 B.①—b?、凇猘?、邸猚 C.①—c　②—a?、邸猙 D.①—c?、凇猙　③—a 6.(2017河南,15,1分)1908年,美國人亨利·福特開始在汽車生產(chǎn)中引入流水線,把裝配一輛汽車所需的時間由12個小時降低為一個半小時,使生產(chǎn)成本大幅度降

4、低,產(chǎn)量很快占到了全世界汽車產(chǎn)量的一半。據(jù)此,下面結(jié)論正確的是(　　) 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.科學(xué)理論推動技術(shù)進步 B.新技術(shù)提升企業(yè)競爭力 C.壟斷組織促進生產(chǎn)發(fā)展 D.新技術(shù)保證了產(chǎn)品質(zhì)量 7.(2017江蘇南京,18,1分)第三交響曲總譜扉頁上寫著“為紀念一個偉人而作的英雄交響曲”。它紀念的“偉人”是(　　) A.克倫威爾 B.華盛頓 C.拿破侖 D.貝多芬 8.(2016江蘇蘇州,15,1分)下表反映的是19世紀后期美國鋼鐵業(yè)的發(fā)展趨勢,其呈現(xiàn)出的最主要特征是(　　) 年份 1870 1900 企業(yè)總數(shù)(個) 808 669

5、工人總數(shù)(人) 78 000 272 000 產(chǎn)量(噸) 3 200 000 29 500 000 投資額(美元) 121 000 000 590 000 000 A.行業(yè)競爭非常激烈 B.城市工業(yè)化快速提高 C.企業(yè)規(guī)模數(shù)量擴展 D.生產(chǎn)和資本走向集中 二、非選擇題 9.(2018廣東,27,12分)世界工廠為世界制造,世界工廠因創(chuàng)新而不斷變遷;創(chuàng)新是推動歷史發(fā)展的不竭動力。閱讀材料,回答問題: 　　材料一工業(yè)革命與世界工廠的變遷 18世紀 60年代 19世紀末 20世紀中期 (二戰(zhàn)以后) 20世紀末 工業(yè)革命 第一次 第二次 第三次

6、 第四次 世界工廠 英國 美國 日本 特點 制造中心 科技中心 貿(mào)易中心 制造中心 科技中心 制造中心 分散化 ——摘自孫林巖《全球視角下的中國制造業(yè)發(fā)展》 　　材料二　隨著第二次工業(yè)革命的興起,美國拋棄了英國模式,轉(zhuǎn)向重工業(yè)發(fā)展……憑借其在科學(xué)技術(shù)上的領(lǐng)先,以及生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)能力上無法比擬的優(yōu)勢,成為了新的“世界工廠”。 ——周斌、李水鳳《中國:做真正 意義上的“世界工廠”》 　　材料三　中國商品充斥于世界各個角落,以至于有“離開中國,世界就無法生活”的說法……但是中國關(guān)鍵技術(shù)、核心零部件、品牌、市場網(wǎng)絡(luò)、管理訣竅還在歐美日等跨國公司手中,這就出現(xiàn)

7、了“中國發(fā)展,外國賺錢”的局面,利潤流向國外。一個公認的事實是,中國的制造業(yè)處于價值鏈的低端。 ——摘自陶金玨《當代中國世界工廠問題研究》 (1)根據(jù)材料一,“世界工廠”的產(chǎn)生起源于哪一歷史事件?并概括“世界工廠”國家的主要特征。結(jié)合所學(xué)知識,指出英國首先成為“世界工廠”的政治前提。(3分) (2)根據(jù)材料二,指出美國的“世界工廠”與英國相比有何不同。并結(jié)合所學(xué)知識,簡要說明美國成為“世界工廠”的原因。(3分) (3)根據(jù)材料三,“離開中國,世界就無法生活”說明了什么?如何才能改變“中國發(fā)展,外國賺錢”的現(xiàn)狀?(4分) (4)綜上所述,從“世界工廠

8、”的變遷中,我們可借鑒的主要經(jīng)驗是什么?(2分) 10.(2017貴州貴陽,28,15分)音樂是流動的旋律,是一個民族氣質(zhì)的體現(xiàn),更是一部鮮活的史詩。 材料　他“衣著隨便、作風(fēng)粗獷、率直得近乎無理”;“他獨立而自傲,是一個心中充滿對人類的愛和靈魂中充滿對自由的渴求的人”;他對當時的自由思想很是同情,在作品《英雄交響曲》《第九交響曲》及《愛格蒙特》中都有表現(xiàn)。 《英雄交響曲》創(chuàng)作于1802—1804年,初題名為《拿破侖·波拿巴大交響曲》。該作品創(chuàng)作前發(fā)生過許多重大事件:1789年法國人民攻陷巴士底監(jiān)獄;1799年,拿破侖執(zhí)政,作品熱情謳歌了在“自由、平等、博愛”旗幟下實現(xiàn)的法國

9、革命。1804年底拿破侖稱帝,他聽聞后憤然將作品改名為《英雄交響曲——為紀念一位偉大人物而作》。 閱讀上述材料,回答下列問題: (1)材料中的“他”指誰?結(jié)合所學(xué)知識,說出《英雄交響曲》的創(chuàng)作特點。(4分) (2)材料中“法國人民攻陷巴士底監(jiān)獄”有何重大歷史意義?結(jié)合所學(xué)知識,說出拿破侖執(zhí)政后頒布的《拿破侖法典》維護了法國1789年以來的哪些革命成果,拿破侖的對外戰(zhàn)爭是如何推動歐洲資本主義發(fā)展的。(7分) (3)為什么拿破侖稱帝后,“他”憤然將作品改名為《英雄交響曲——為紀念一位偉大人物而作》?(2分) (4)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說

10、出你對藝術(shù)創(chuàng)作與社會現(xiàn)實之間關(guān)系的認識。(2分) 答案精解精析 一、選擇題 1.B　“電”是第二次工業(yè)革命時期的新能源,電力的廣泛應(yīng)用使人類進入“電氣時代”。 2.A　根據(jù)年代尺中的歷史事件可知,牛頓的經(jīng)典力學(xué)為工業(yè)革命奠定了理論基礎(chǔ)。工業(yè)革命后,資本主義世界市場初步形成,其間達爾文于1859年提出了進化論。第二次工業(yè)革命后,美國和德國后來居上,超過英法。1905年,愛因斯坦提出了相對論,為第二次世界大戰(zhàn)中原子彈的發(fā)明提供了理論依據(jù)。這說明自然科學(xué)與社會發(fā)展存在內(nèi)在聯(lián)系,故A項符合題意。“一戰(zhàn)”爆發(fā)的直接原因是薩拉熱窩事件,根本原因是帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡;自然科學(xué)成就并不都

11、是政治斗爭的結(jié)果;社會發(fā)展進程并不等于自然科學(xué)發(fā)展進程,故B、C、D三項均不符合題意,應(yīng)排除。 3.D　本題考查第二次工業(yè)革命的特點。在第二次工業(yè)革命中,美國的愛迪生發(fā)明電燈、萊特兄弟發(fā)明飛機;德國的卡爾·本茨發(fā)明內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車,因此①③結(jié)論正確;在第二次工業(yè)革命中,出現(xiàn)了汽車制造、石油化工、電力、通訊等許多新興部門,②結(jié)論正確。 正確的結(jié)論有三項,本題選D。 4.B　本題考查第一次工業(yè)革命的影響。分析材料中的“為它的魅力所傾倒”“更喜歡乘坐蒸汽輪船在渾濁不堪、散發(fā)異味的泰晤士河上游覽”可知,當時人們陶醉于工業(yè)革命的成就,忽視了工業(yè)發(fā)展帶來的環(huán)境污染問題。所以B選項符合題意。 5.D　

12、本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力。根據(jù)所學(xué)可知,D項正確。 6.B　由關(guān)鍵信息“流水線”“生產(chǎn)成本大幅度降低”“產(chǎn)量的一半”,即可判斷出由于采用了新技術(shù),提升了企業(yè)的競爭力。生產(chǎn)流水線屬于技術(shù)發(fā)明,而非科學(xué)理論。材料信息強調(diào)的是由于技術(shù)革新而擴大了市場的占有率,而非依靠壟斷組織促進生產(chǎn)發(fā)展。材料強調(diào)的是汽車產(chǎn)量迅速增加,并未強調(diào)質(zhì)量的提升。故選B。 7.C　本題考查學(xué)生識記歷史基礎(chǔ)知識的能力。依據(jù)所學(xué)可知,第三交響曲原本是為拿破侖而作的,但在發(fā)表時,貝多芬得知拿破侖已經(jīng)稱帝的消息,憤怒地去掉了拿破侖的名字。正確答案為C。 8.D　19世紀后期美國鋼鐵業(yè)發(fā)展變化的主要特征是生產(chǎn)和資本走向集

13、中。依據(jù)表格中信息可知,企業(yè)數(shù)量雖然減少,但工人總數(shù)、產(chǎn)量和投資額快速增長,這說明生產(chǎn)和資本走向集中。 二、非選擇題 9.答案　(1)事件:工業(yè)革命。(1分) 特征:制造中心。(1分) 前提:資本主義制度的確立。(1分) (2)不同:發(fā)展重工業(yè)。(1分) 原因:南北戰(zhàn)爭為資本主義進一步發(fā)展掃除障礙;抓住科技革命的契機,提高生產(chǎn)能力;等。(2分) (3)說明:中國商品種類多、產(chǎn)量大;銷售范圍廣。(2分) 改變:中國應(yīng)加強自主研發(fā)能力;掌握核心技術(shù);精細管理打造國際品牌;等。(任答一點1分,2分) (4)制度變革;科技創(chuàng)新;質(zhì)量提升;等。(任答一點2分) 解析　第(1)問,根據(jù)

14、表格可以看出“世界工廠”最先出現(xiàn)在工業(yè)革命時期的英國。聯(lián)系材料信息概括出“世界工廠”國家的主要特征。英國資產(chǎn)階級革命后確立資本主義制度是英國進行工業(yè)革命的政治前提。第(2)問第一小問,閱讀材料二,抓住關(guān)鍵信息“轉(zhuǎn)向重工業(yè)發(fā)展”回答。第二小問,根據(jù)材料中的“科學(xué)技術(shù)上的領(lǐng)先”“生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)能力上無法比擬的優(yōu)勢”并結(jié)合美國內(nèi)戰(zhàn)的影響來回答即可。第(3)問第一小問,“離開中國,世界就無法生活”說明中國商品種類多、產(chǎn)量大,銷售范圍廣。第二小問,從重視科技和創(chuàng)新等方面來回答即可。第(4)問屬于開放性問題,言之有理即可。 10.答案　(1)“他”:貝多芬。(2分) 創(chuàng)作特點:《英雄交響曲》是貝多芬第

15、一部明確反映重大社會題材的交響樂作品,這首交響曲從內(nèi)容到形式都富于革新精神,感情奔放,篇幅宏大。(2分) (2)意義:標志法國大革命的開始。(2分) 革命成果:①《拿破侖法典》以法律的形式肯定了《人權(quán)宣言》宣稱的人生來自由,權(quán)利平等;私有財產(chǎn)神圣不可侵犯;②《法典》以法律的形式肯定了雅各賓派的土地政策。(任答一點2分,答兩點3分) 對外:拿破侖的對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲的封建勢力,傳播了資產(chǎn)階級思想?；蚰闷苼鐾ㄟ^對外戰(zhàn)爭的形式把法國革命的成果推廣到歐洲其他地區(qū),使資本主義文明得以在歐洲傳播。(任答一點2分) (3)改名:熱愛自由,反對專制或知道拿破侖這個起初為保衛(wèi)革命自由而戰(zhàn)的人,正在恢復(fù)封建貴族特權(quán),并為大資產(chǎn)階級的利益進行掠奪戰(zhàn)爭。(任答一點2分) (4)認識:社會現(xiàn)實是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,藝術(shù)又反映了社會現(xiàn)實狀況。(2分) 解析　第(1)問,根據(jù)“《英雄交響曲》”可知,“他”是貝多芬,其創(chuàng)作特點可以聯(lián)系所學(xué)知識來回答。第(2)問和第(3)問屬于對教材知識的考查,聯(lián)系法國大革命、《拿破侖法典》的頒布及拿破侖發(fā)動對外戰(zhàn)爭的相關(guān)知識回答。第(4)問屬于開放性題目,從藝術(shù)和現(xiàn)實的關(guān)系角度回答即可。 8