七年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 小專題 語文實(shí)踐活動(dòng) 走進(jìn)圖書館練習(xí) 蘇教版
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小專題 語文實(shí)踐活動(dòng) 走進(jìn)圖書館 1.班上開展“走進(jìn)圖書館”的語文綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參加。 (1)老師要求某一小組借閱魯迅的作品《朝花夕拾》,請(qǐng)你說說查找的方法。 (2)活動(dòng)中,老師要求探究《朝花夕拾》反映的主題,如果你是小組組長(zhǎng),你將如何安排這次活動(dòng)? 2.下面是一份“學(xué)生課外閱讀種類統(tǒng)計(jì)表”,請(qǐng)認(rèn)真研讀后回答問題。 種類 階段 政治 歷史類 文學(xué) 藝術(shù)類 科普類 體育 軍事類 其他 高中生 18% 47% 20% 9% 6% 初中生 9% 68% 15% 3% 5% 小學(xué)生 2% 82% 10% 2% 4% (1)隨著年級(jí)的升高,學(xué)生的課外閱讀呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)? (2)在“語文學(xué)習(xí)的減負(fù)增效行動(dòng)”討論中,有人提出應(yīng)減少學(xué)生課外閱讀的種類,認(rèn)為讀好文學(xué)作品就可以了。對(duì)此,你是怎么看的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述,40字左右。 (3)學(xué)校將要舉行“讀書節(jié)”,請(qǐng)你為你們班想幾個(gè)讀書活動(dòng)。 3.為了豐富同學(xué)們的課余生活,開闊視野,學(xué)校舉辦了一次以“書香校園”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你積極參與,倡議大家熱愛讀書,并完成下列任務(wù)。 (1)讀書使人明智,請(qǐng)你用富有激情的語言發(fā)表一個(gè)簡(jiǎn)短的演說,倡議大家熱愛讀書。 (2)學(xué)校的新圖書館剛剛落成,請(qǐng)你寫一條標(biāo)語,提醒大家在圖書館里保持安靜。 (3)有人認(rèn)為,隨著科技的發(fā)展,電子書將會(huì)越來越多,實(shí)體書將會(huì)被淘汰,閱讀實(shí)體書將會(huì)成為歷史,對(duì)此你有什么看法? 4.你所在的班級(jí)正在開展“走進(jìn)圖書館”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。 (1)吳青同學(xué)想借閱法國(guó)作家圣埃克蘇佩里的童話小說《小王子》,他怎樣才能在圖書館快速借到這本書呢?請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的借書步驟。 (2)仿照下面語段中的畫線句,再續(xù)寫兩句,要求前后句式一致,語意連貫。 4月23日是“世界讀書日”,你們學(xué)校的圖書館推出了精彩的“真人圖書借閱”活動(dòng),讓讀者與“真人圖書”進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話,交流不同學(xué)科知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)和人生故事。 你有想說出的故事,我們與你共同聆聽;你有鮮為人知的經(jīng)歷,我們與你共同回憶;________________________________________;________________________________________。所謂“真人圖書”是將“人”作為書籍,閱讀方式是讀者與“真人圖書”之間面對(duì)面地雙向交談。這些“真人圖書”來自面向社會(huì)招募的志愿者,他們或擁有自己獨(dú)特的人生故事、生活經(jīng)驗(yàn),或能代表某一行業(yè)、領(lǐng)域或群體,或職業(yè)和身份不被大眾熟悉,甚至存在隔閡或偏見。 小專題 語文實(shí)踐活動(dòng) 走進(jìn)圖書館 1.(1)示例:在借書處拿到借書卡——根據(jù)圖書分類,在文藝類里查找魯迅——根據(jù)作品體裁查找《朝花夕拾》?!?2)示例:分工搜集信息,梳理信息,小組討論,歸納總結(jié)?!?.(1)隨著年級(jí)的升高,學(xué)生的課外閱讀面越來越廣,盡管仍以文藝類為主,但政治歷史類、體育軍事類和科普類圖書所占比例都有了很大的增長(zhǎng)。 (2)略。(有明確的觀點(diǎn),有相應(yīng)的分析闡述,表述流暢即可) (3)示例:圖書角、讀書報(bào)告會(huì)、“我與書籍”演講比賽等?!?.(1)示例:你想變得更聰明嗎?你想變得更美麗嗎?那就讀書吧!堅(jiān)持下去,持之以恒,聰明和美麗就會(huì)在不知不覺中飄然而來,與你相伴?!?2)示例:輕輕地來,輕輕地去,腳步就像春風(fēng)一樣輕靈?!?3)示例:電子書雖然非常方便,但實(shí)體書也有自己的優(yōu)勢(shì),它在傳播知識(shí)、傳承文化方面的作用是電子書無法取代的?!?.(1)示例:可以先在文學(xué)類中找到歐洲文學(xué)類,再根據(jù)編號(hào)或字母編排等查找?;蛟趫D書館的圖書檢索機(jī)上通過書名、作者或主題等檢索?!?2)示例:你有非同尋常的遭遇,我們與你共渡難關(guān) 你有超常出眾的才藝,我們與你共同欣賞- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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