《蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《解決問題的策略練習(xí)》數(shù)學(xué)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《解決問題的策略練習(xí)》數(shù)學(xué)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《解決問題的策略練習(xí)（1）》數(shù)學(xué)教案 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《解決問題的策略練習(xí)（1）》數(shù)學(xué)教案 　　第五單元 解決問題的策略-列表法 　　第3課時(shí) 解決問題的策略練習(xí)（1） 　　教學(xué)內(nèi)容： 　　課本第61～62頁(yè)練習(xí)九第7～12題。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)先求一個(gè)單位的數(shù)量、再求問題結(jié)果，及先求總數(shù)量、再求問題結(jié)果的兩步計(jì)算實(shí)際問題的特點(diǎn)，了解并掌握相關(guān)實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，正確列式解答。 　　2、使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)解決問題的一般步驟，能靈活運(yùn)用策略和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)分析數(shù)量關(guān)系、解答實(shí)際問題，體會(huì)相關(guān)聯(lián)的數(shù)量之間的變化規(guī)律，感受數(shù)學(xué)思維的基本方式，發(fā)展分析、推理等思維能力，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。 　　3、使學(xué)生能主動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)、方法解決現(xiàn)實(shí)生活里的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)、方法的應(yīng)用性，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　　應(yīng)用策略解決先求一個(gè)單位的數(shù)量(歸一)或總數(shù)量(歸總)，再求問題結(jié)果的兩步計(jì)算實(shí)際問題。 　　教學(xué)過程： 　　一、引入課題 5