《2019中考歷史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 中國近代史（1840年至1949年）主題一 19世紀后半期的社會轉(zhuǎn)型課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019中考歷史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 中國近代史（1840年至1949年）主題一 19世紀后半期的社會轉(zhuǎn)型課件.ppt（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

主題一19世紀后半期的社會轉(zhuǎn)型,時空觀念,明線索記易,主題總述19世紀40年代,伴隨西方列強對華侵略的逐漸加深,中國社會發(fā)生一系列變化:經(jīng)濟上:由于列強的經(jīng)濟侵略,中國自然經(jīng)濟開始解體,中國開始被卷入資本主義世界市場;洋務(wù)運動開始了工業(yè)近代化的探索,中國近代民族工業(yè)出現(xiàn),并在曲折中發(fā)展。政治上:中國封建制度走向衰落,民族危機日益加深,鴉片戰(zhàn)爭后,中國逐步淪為半殖民地半封建社會,中國人民為實現(xiàn)民族的獨立和振興,進行了不屈不撓的斗爭,涌現(xiàn)出了關(guān)天培、鄧世昌等民族英雄;同時為挽救民族危亡,不同階級、階層開始了近代化探索。,思想上:西方民主思想開始傳入中國,在民族危機日益嚴重的情況下,出現(xiàn)了“師夷長技以自強”的思想;戊戌變法是近代空前的思想啟蒙運動。,滲透核心素養(yǎng)1.家國情懷:通過學(xué)習(xí)林則徐、關(guān)天培、鄧世昌的具體抗爭史實,培養(yǎng)民族精神。2.時空觀念:在時間軸上標出近代列強侵華大事件及中國人民的反抗和近代化探索活動,掌握時序性。,研考點學(xué)易,考點1列強四次侵華戰(zhàn)爭(識記)「3年1考」,對比歸納鴉片戰(zhàn)爭導(dǎo)致中國封建社會的巨變,(對應(yīng)本主題“教學(xué)活動建議1.1和1.2”,見P40-41“研活動行易”欄目),考點2比較近代三大不平等條約《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》(識記、理解)「3年1考」,考點319世紀后半期中國近代化的探索(識記)「3年3考」,(對應(yīng)本主題“教學(xué)活動建議1.3”,見P41“研活動行易”欄目),1.事件類連環(huán)畫是一種通俗的藝術(shù)形式,曾在我國廣為流傳,深受大眾喜愛。連環(huán)畫種類豐富,歷史類型連環(huán)畫是其中的重要組成部分。欣賞下列連環(huán)畫,回答問題。,研教材圖易,(1)圖1歷史事件具有怎樣的歷史意義?該事件成為哪次戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線?,答案虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志;成為鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。,(2)圖2和圖3分別是哪次侵略戰(zhàn)爭時期的人民抗爭?失敗的共同原因是什么?,答案第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭;中外反動勢力聯(lián)合絞殺。,(3)以上三幅圖反映出中國近代歷史的什么特征?,答案中國近代史是中國人民的抗爭史。,2.人物類請根據(jù)下列歷史人物的主要事跡制作知識學(xué)習(xí)卡片。,答案示例一:清朝后期;封建地主階級政治家、民族英雄;領(lǐng)導(dǎo)虎門銷煙,體現(xiàn)了中國人民抵御外辱的堅強決心,是中國歷史上著名的民族英雄,主張向西方學(xué)習(xí),介紹歐美地理、歷史知識,是睜眼看世界的第一人。示例二:清朝后期;著名海軍將領(lǐng)、民族英雄;他在甲午中日戰(zhàn)爭黃海海戰(zhàn)中英勇無畏,指揮致遠艦向敵艦撞去,舍身救國,視死如歸,慷慨就義,他的愛國的民族精神激勵了海軍將士抗敵斗爭。,一、參觀考察、觀看欣賞、課外調(diào)查類【活動建議1.1】觀看《林則徐》等影片,感受中國人民反抗侵略的斗爭精神。命題角度該活動建議以欣賞電影的方式,對學(xué)生滲透美學(xué)教育,同時加強家國情懷尤其是愛國主義的教育,增強對中國近代抵御外侮的感性認識。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會甄別文學(xué)藝術(shù)與史實的區(qū)別與聯(lián)系。命題趨向以選擇題的形式考查中國近代遭受的四次侵略順序及在這一歷程,研活動行易,中不懈抗爭的英雄事跡,感受中國人民不屈不撓的革命氣概。復(fù)習(xí)中建議以林則徐、關(guān)天培、鄧世昌等英雄人物及太平天國、義和團廣大民眾為主線,理清他們不懈抗爭的主要事跡。,1.“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回?！毕露ㄟ@一禁煙決心的是(B)A.關(guān)天培B.林則徐C.李鴻章D.鄧世昌,,二、方法訓(xùn)練類【活動建議1.2】制作表格,分類整理《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的有關(guān)內(nèi)容,填入表格,了解中國逐步淪為半殖民地半封建社會的基本線索。命題角度該活動建議重在培養(yǎng)學(xué)生掌握用表格歸納歷史事件的學(xué)習(xí)方法,運用“時空素養(yǎng)”從中國近代遭受列強侵略的進程中認識其階段特征,形成正確的歷史解釋,總結(jié)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律,在分析中加深對中國近代半殖民地半封建社會形成過程的認識,時刻牢記落后就要挨打的慘痛教訓(xùn),自覺肩負起民族復(fù)興的重任。,復(fù)習(xí)中,結(jié)合條約內(nèi)容,逐條分析其影響,對比分析,認識各條款內(nèi)容的特殊性。如《馬關(guān)條約》“允許日本在中國開設(shè)工廠”,其他列強引用“利益均沾”的條款,爭先恐后地在中國開設(shè)工廠,嚴重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展,同時也反映出列強對華經(jīng)濟侵略由商品輸出到資本輸出的過程?？傊?《馬關(guān)條約》使中國面臨空前嚴重的民族危機,中國社會半殖民地化的程度大大加深了。,2.(2017山西百校聯(lián)考二)近代中國在侵略者堅船利炮的震懾下,被迫與列強簽訂了一系列不平等條約。下表是小華同學(xué)在復(fù)習(xí)中國近代歷史時總結(jié)的表格,從表中不能得到的信息是,兩個條約(C),,A.都損害了中國領(lǐng)土的主權(quán)完整B.都加重了百姓的負擔,激化了社會矛盾C.都有利于列強對中國的資本輸出D.都使中國逐步淪為半殖民地半封建社會,【活動建議1.3】采取小組合作方式,收集洋務(wù)運動的有關(guān)資料,談?wù)剬ρ髣?wù)運動的看法。命題角度該活動建議以學(xué)生收集和運用歷史材料為主要特征,引導(dǎo)學(xué)生收集與課程內(nèi)容學(xué)習(xí)有關(guān)的歷史材料,并通過對材料的整理、分類和辨析,更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時鍛煉從多種渠道獲取和處理歷史信息的能力,初步學(xué)會運用可靠的歷史材料來說明歷史問題。,命題趨向以材料解析題的形式考查學(xué)生運用閱讀素養(yǎng),根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),正確認識洋務(wù)運動興起的社會背景,對洋務(wù)派在中國近代化探索起步方面所作出的貢獻予以肯定,同時深刻認識到洋務(wù)運動的本質(zhì)并分析其失敗的根本原因,吸取歷史教訓(xùn)和總結(jié)歷史經(jīng)驗。,3.閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。材料一漢陽鐵廠先后出資選送了一批有志于從事鋼鐵冶金事業(yè)的學(xué)生到英國、美國、德國等國家的知名大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。這些人學(xué)成回國后,逐漸成長為漢陽鐵廠的技術(shù)骨干,許多人在各廠礦擔任要職。其中還產(chǎn)生了漢陽鐵廠歷史上的首位華人工程師。,(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,洋務(wù)運動企業(yè)對中國近代化探索的主要貢獻是什么?答案引進西方先進科學(xué)技術(shù),出現(xiàn)了第一批近代企業(yè),積累了生產(chǎn)經(jīng)驗,培養(yǎng)了技術(shù)力量。,材料二輪船招商局成立近十年間,將中國航運權(quán)成功收回五分之三,已有“中國之航權(quán),唯貴局是賴”的美譽,使“洋商壟斷收入銳減,中國少外流白銀當在數(shù)千萬兩之巨”,破除了西方人的封鎖壟斷。(2)材料二中,輪船招商局的成立對中國民族資本主義的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?,答案輪船招商局對外國資本主義侵略起到了一定的抵制作用,客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。,命題點一鴉片戰(zhàn)爭、《南京條約》,試真題練易,1.(2017山西,16,2分)(節(jié)選)運用歷史學(xué)習(xí)的基本技能,完成下列各題。下列地圖中近現(xiàn)代的兩次開放,對中國社會經(jīng)濟產(chǎn)生了什么影響?(2分),答案鴉片戰(zhàn)爭后,隨著通商口岸的開放,中國被迫卷入資本主義世界市場;在西方工業(yè)文明的沖擊下,中國傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟開始瓦解。,命題點二《南京條約》《馬關(guān)條約》,2.(2016山西,20,4分)【運用表格——歸納歷史影響】完成下表中①②處內(nèi)容的填寫。并歸納兩個條約的共同影響。,命題點三甲午中日戰(zhàn)爭,3.(2016山西,5,2分)史料記載:“(甲午戰(zhàn)爭后)隨便走進中國哪一家農(nóng)戶,人們都可以看到,曾經(jīng)是不可以缺少的紡車,都蒙上了塵土,被人遺忘了。一捆捆機器壓的印度孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經(jīng)不合時宜了?！边@種現(xiàn)象反映的實質(zhì)是(A)A.自然經(jīng)濟逐漸解體B.手搖紡車效率低下C.印度棉紗質(zhì)優(yōu)價廉D.民族工業(yè)曲折艱難,,命題點四八國聯(lián)軍侵華、《辛丑條約》,4.(2018山西,6,2分)1902年倫敦《泰晤士報》報道說,慈禧太后在接見駐華公使和公使夫人時“抽泣哽噎地說進攻使館區(qū)是極大的錯誤,她后悔莫及”。早在1901年初,慈禧就曾借光緒之名下詔,表示要“量中華之物力,結(jié)與國之歡心”。因此,時人激憤地指斥清廷已成為了“洋人的朝廷”。下列能說明清廷已成為“洋人的朝廷”的主要依據(jù)是(D)A.開放沿海通商口岸B.縱容列強鎮(zhèn)壓太平天國運動C.允許列強開設(shè)工廠D.保證嚴禁人民參加反帝活動,,命題點五洋務(wù)運動、戊戌變法的主要人物,5.(2017山西,5,2分)為下表中的歷史人物找到準確的對應(yīng)項,空白處應(yīng)填寫的是(B),,A.虎門銷煙B.洋務(wù)運動C.武昌起義D.北伐戰(zhàn)爭,命題點六洋務(wù)運動和戊戌變法在教育方面的舉措,6.(2016山西,6,2分)下表所列為中國歷史上有關(guān)學(xué)校教育的一些史實,其中史實與結(jié)論搭配不正確的是(C),,