《2019中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 中國近代史（1840年至1949年）主題二 20世紀(jì)前20年救國之路的探索課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 中國近代史（1840年至1949年）主題二 20世紀(jì)前20年救國之路的探索課件.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

主題二20世紀(jì)前20年救國之路的探索,時空觀念主題總述中國近代化探索經(jīng)歷了由淺入深、由表及里地艱難探索救國救民道路的歷程。具體表現(xiàn)在:,明線索記易,政治上,中國封建制度走向衰落,民族危機(jī)日益加深,中國人民為挽救民族危亡進(jìn)行近代化探索。經(jīng)濟(jì)上,洋務(wù)運動開始了工業(yè)近代化的探索,中國近代民族工業(yè)出現(xiàn),并在曲折中發(fā)展。思想文化上,戊戌變法啟蒙了思想;辛亥革命后,民主共和觀念深入人心;新文化運動時期,馬克思主義進(jìn)一步傳播;洋務(wù)運動推動了中國教育近代化的起步。,滲透核心素養(yǎng)1.家國情懷:通過學(xué)習(xí)孫中山、陳獨秀、李大釗、毛澤東、周恩來等重要歷史人物的主要事跡,繼承革命精神。2.時空觀念:在時間軸上標(biāo)出20世紀(jì)前20年,中國近代仁人志士為挽救民族危機(jī)不懈探索的具體事件,掌握歷史的時序性。3.歷史解釋:通過辛亥革命和五四運動的對比,理解中國舊民主主義革命和新民主主義革命的區(qū)別與聯(lián)系。,研考點學(xué)易,考點1中國近代化的探索(識記)「3年1考」,(對應(yīng)本主題“教學(xué)活動建議2.1”,見P46“研活動行易”欄目)對比歸納比較近代化探索歷程中的四個重要事件,考點2五四愛國運動(理解)「3年2考」,考點3中國共產(chǎn)黨的誕生(理解),(對應(yīng)本主題“教學(xué)活動建議2.2”,見P46“研活動行易”欄目),對比歸納中國舊民主主義革命和新民主主義革命的比較,人物類在人類歷史發(fā)展中,杰出人物以其思想和行動影響著歷史的發(fā)展進(jìn)程。走進(jìn)下列歷史人物,回答問題。,研教材圖易,(1)結(jié)合所學(xué)知識,說明圖1人物為什么被稱為“中國民主革命的先行者”。答案1894年,成立興中會;1905年,在日本東京成立中國同盟會,這是我國第一個資產(chǎn)階級革命政黨;提出“三民主義”,成為辛亥革命的指導(dǎo)思想;1911年,領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命,推翻清朝統(tǒng)治;1912年,建立中華民國;頒布第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法《中華民國臨時約法》,肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則;為捍衛(wèi)革命成果同以袁世凱為首的反動勢力做斗爭;等。,(2)新文化運動是圖2李大釗等歷史人物掀起的一場思想解放運動,該人物在新文化運動前后期思想發(fā)生了怎樣的變化?舉出能體現(xiàn)他思想變化的一個事例。,答案從主張走資本主義道路的資產(chǎn)階級激進(jìn)派轉(zhuǎn)變?yōu)槌醪骄哂旭R克思主義思想的無產(chǎn)階級代表。事例:在《新青年》發(fā)表《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》;在北京創(chuàng)辦《每周評論》,傳播馬克思主義。,一、語言表達(dá)交流類【活動建議2.1】收集有關(guān)孫中山的事跡,舉辦關(guān)于孫中山的故事會。命題角度該活動建議重在培養(yǎng)學(xué)生收集材料和分類整理歸納能力以及語言表述能力。表達(dá)是將思維成果用語言反映出來的一種行為。學(xué)生運用已學(xué)的歷史知識和掌握的歷史材料,對有關(guān)的史事或歷史問題進(jìn)行闡述,充分發(fā)表自己的見解。近年中考加大了語言應(yīng)用類試題的比例,較難把握題型,也很難有固定,研活動行易,可循的方法。這類題的趨勢越來越貼近人們的生活實際,強調(diào)語言的表達(dá)與運用。復(fù)習(xí)中要注意提高自己的語言表達(dá)能力,首先要理解所描述的內(nèi)容,針對歷史人物及其事跡的描述要真實,特別要注重正確運用材料信息表達(dá)觀點的能力的落實。本主題中,通過對歷史人物的描述,學(xué)習(xí)和繼承他們?yōu)榱嗣褡鍑矣掠趽?dān)當(dāng)?shù)臍v史使命感和責(zé)任感。,1.(2017湖北襄陽,14,1分)孫中山是偉大的革命先驅(qū),其突出的貢獻(xiàn)是(B)A.領(lǐng)導(dǎo)洋務(wù)運動,創(chuàng)辦近代工業(yè)B.推翻清朝統(tǒng)治,結(jié)束封建帝制C.推動維新變法,主張君主立憲D.倡導(dǎo)“實業(yè)救國”,挽救民族危亡,,二、參觀考察、觀看欣賞、課外調(diào)查類【活動建議2.2】看《開天辟地》《建黨偉業(yè)》等影片,了解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景。命題角度該活動建議以欣賞電影的方式,對學(xué)生滲透美學(xué)教育,同時加強家國情懷尤其是愛國主義教育,學(xué)會從歷史角度分析、探究故事所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史人物。同時要對電影中夸大的藝術(shù)情節(jié),結(jié)合具體史實進(jìn)行必要的批判。命題趨向以選擇題、簡答題、材料解析題的形式考查中國共產(chǎn)黨誕生的標(biāo)志,并分析其歷史背景。多從中共“一大”的召開角度出發(fā)進(jìn)行設(shè)問。,2.某校初二年級同學(xué)在國慶節(jié)組織觀看了《建黨偉業(yè)》這部影片,下面是同學(xué)們記錄的相關(guān)觀影筆記,其敘述錯誤的是(C)A.這部影片是中國共產(chǎn)黨的誕生史B.影片敘述了從武昌起義到中國共產(chǎn)黨正式成立之間的故事C.1921年,中國共產(chǎn)黨在上海成立,選舉毛澤東擔(dān)任中央局書記D.中國共產(chǎn)黨的誕生使中國革命面貌煥然一新,,命題點一戊戌變法和五四運動的比較,試真題練易,1.(2018山西,7,2分)1895年的“公車上書”和1919年的五四運動相比較,其共同之處有(A)①都是愛國救亡運動②都因簽訂不平等條約而發(fā)生③都由知識分子領(lǐng)導(dǎo)④都表現(xiàn)出徹底的反帝反封建性質(zhì)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,,命題點二李大釗的歷史貢獻(xiàn),2.(2016山西,16,2分)(節(jié)選)在人類社會發(fā)展的長河中,無數(shù)杰出人物以其思想和行動深刻影響著歷史的發(fā)展進(jìn)程。走近下列歷史人物,回答相關(guān)問題。,答案《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表,標(biāo)志著馬克思主義的誕生,成為國際共產(chǎn)主義運動的理論指導(dǎo)。(1分)馬克思主義傳入中國后,李大釗在《每周評論》上發(fā)表文章,他是中國最早宣傳馬克思主義的代表人物。(1分),(2)圖3人物的貢獻(xiàn)對圖4人物產(chǎn)生了什么影響?(2分),命題點三五四運動的背景,3.(2016山西,20,2分)(節(jié)選)(4)請闡述下面關(guān)鍵詞中“五四運動”和“凡爾賽—華盛頓體系”之間的內(nèi)在聯(lián)系。一組:五四運動凡爾賽—華盛頓體系,答案一戰(zhàn)后,帝國主義國家在巴黎和會和華盛頓會議上達(dá)成了一系列協(xié)議,構(gòu)建了凡爾賽—華盛頓體系,確立了戰(zhàn)后的世界新秩序;在巴黎和會上,中國在山東的權(quán)益被列強轉(zhuǎn)讓給日本,引發(fā)了國內(nèi)的五四運動。,命題點四中共誕生的歷史意義,4.(2017江蘇泰州,36,2分)2016年7月,一位老者動情地寫下:“一聲驚雷震九天,南湖九十五年前。喚起工農(nóng)千百萬,同心干,紅旗漫卷映河山?！边@首詞贊頌的歷史事件是(B)A.五四運動爆發(fā)B.中國共產(chǎn)黨誕生C.黃埔軍校創(chuàng)建D.國民革命軍出師北伐,,