廣東省廉江市八年級語文上冊 第五單元 第17課 中國石拱橋課件1 新人教版.ppt
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中國石拱橋,茅以升,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能準(zhǔn)確判斷句子所使用的說明方法,并明確其作用。2.品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。,石拱橋,中國石拱橋,,,趙州橋,盧溝橋,,解放后興建的各種拱橋,一般,個別,,溫故知新,1.請結(jié)合課文1-6段,說說哪些句子運(yùn)用了什么說明方法,并試分析其作用。,先思與探討,知識積累,判斷方法:注意語言標(biāo)志,★列數(shù)字:數(shù)據(jù)(與年代區(qū)別)★打比方:像、如、仿佛……★作比較:也、相對于、較……★下定義:是、叫……(判斷句)★舉例子:例如、比如、據(jù)說……★分類別:一類(種)……一類(種)……★列圖表:表格、插圖……,常見的說明方法及其作用:1、舉例子作用:具體生動地說明+某樣事物+具有的特征2、列數(shù)字作用:準(zhǔn)確具體地說明+某樣事物+具有的特征3、打比方作用:形象生動地說明+某樣事物+具有的特征4、分類別作用:條理清晰地說明+某樣事物+具有的特征,知識積累,5、作比較作用:通過與的比較,突出說明了某事物的特征6、下定義作用:準(zhǔn)確簡明地說明了的本質(zhì)特征。其它幾種說明方法:7、作詮釋作用:對事物作簡要通俗的說明。8、列圖表作用:補(bǔ)充圖表,使說明更加具體直觀。9、摹狀貌作用:形象生動地描繪+某樣事物的特征10、作引用作用:通過引用,說明了事物的特征,更具有說服力/增強(qiáng)趣味性/增加了文采等。,知識積累,(1)“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。”,打比方,用“虹”作比,形象生動地說明了石拱橋的形態(tài)優(yōu)美的特點(diǎn)。,(2)唐朝張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。,作引用,通過引用唐朝張嘉貞的話,說明趙州橋施工技術(shù)巧妙絕倫的特點(diǎn)。,判斷說明方法并明確其作用,(3)全長50.82米,兩端寬9.6米,中間略窄,寬9米。,列數(shù)字,準(zhǔn)確具體地說明了趙州橋雄偉的特點(diǎn)。,(4)“永定河發(fā)水時,來勢很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋從沒出過事……”,作比較,通過把盧溝橋與兩岸河堤的比較,突出說明了盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固這一特點(diǎn)。,2.品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。,先思與探討,1、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。2、大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋。,“大約”、“可能”都表示不確定,只是推測的情況。“有記載的”使發(fā)言的根據(jù)更具可靠性。,,,本文語言準(zhǔn)確,請舉例分析:,“比較早”表程度較輕,這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。,品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。,再說說下列句子用了什么說明方法?,,1.有的母子相抱,有的交頭接耳……惟妙惟肖。,3.每兩個石拱之間有石砌橋墩,把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián),這種橋就叫聯(lián)拱石橋。,,摹狀貌,打比方引資料,作詮釋,,,,當(dāng)堂檢測1,2.唐朝的張鷟說,遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長虹飲澗?!?揣摩說明文語言的準(zhǔn)確性,1.我國的石拱橋幾乎到處都有。2.全橋只有一個大拱,長達(dá)37.4米,在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。,不能刪去。因?yàn)椤皫缀酢睆?qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣,但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,不能刪去?!爱?dāng)時”是從時間上限定,”可算”是從程度上限定,說明趙州橋大拱的長度在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱,但隨著歷史的發(fā)展,很多石拱橋的拱長都超過了趙州橋的大拱長度。這樣才更符合實(shí)際情況。如果去掉“當(dāng)時可算”顯然不準(zhǔn)確。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,當(dāng)堂檢測2,說明文學(xué)習(xí)五步法,1、了解對象:說明了什么事物?2、抓住特征:說明的對象有哪些具體特點(diǎn)?3、理清順序:運(yùn)用了怎樣的說明順序?4、找準(zhǔn)方法:采用了哪些說明方法?5、品味語言:語言有什么特點(diǎn)?,知識積累,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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