湖南省九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 17智取生辰綱課件2 新人教版.ppt
《湖南省九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 17智取生辰綱課件2 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 17智取生辰綱課件2 新人教版.ppt(15頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
“不讀水滸,不知天下之奇?!薄鹗@,施耐庵,第二課時(shí),一、品味環(huán)境描寫,小說的環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境,請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文,圈點(diǎn)勾畫出出文章中描寫環(huán)境的語句,思考這些描寫在文章中起的作用。,①正是六月初四日時(shí)節(jié),天氣未及晌午,一輪紅日當(dāng)天,沒半點(diǎn)云彩,其實(shí)十分大熱。②眾軍人看那天時(shí),四下里無半點(diǎn)云彩,其實(shí)那熱不可當(dāng)。③看看日色當(dāng)午,那石頭上熱了,腳疼走不得。④那十一個(gè)廂軍雨汗通流,都嘆氣吹噓…………,請(qǐng)從第三段找出描寫天氣的有關(guān)語句,A、本文對(duì)自然環(huán)境的描寫主要表現(xiàn)在對(duì)天氣炎熱的描寫。寫炎熱是為了使楊志與軍漢之間矛盾的發(fā)展激化。,B、課文寫“熱”從各個(gè)不同的角度反復(fù)描寫,不斷點(diǎn)染。直接寫“熱”的也有近二十處之多,通過“涼”來寫“熱”的也不下十余處。,C、本文從不同角度,反復(fù)描寫天氣的炎熱,不僅可以烘托氣氛,增強(qiáng)故事的真實(shí)感,更主要是能夠直接推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。,環(huán)境描寫,1.烘托氣氛2.有助于刻畫人物性格3.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展(即天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一),二、問題探究,1.這篇小說在結(jié)構(gòu)特點(diǎn)安排上有什么特點(diǎn)?2.這篇小說的語言有何特色?,三、趣味創(chuàng)讀,思維訓(xùn)練,,如果你是押送生辰綱的楊志,你有沒有辦法用你的慧眼發(fā)現(xiàn)吳用一伙貌似天衣無縫的表演?,2你是如何看待這些披露的?,,這些破綻或許是作者的無心之過,或許是作者有意為之。但是我們可以想到楊志失去人心,眾人怨聲載道,早已是心煩意亂了,再加上天氣炎熱,又渴又累,再冷靜的人也靜不下心來了。“智者千慮,必有一失”,所以一時(shí)的大意也是情有可原的。正如俗話所說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”。,3“學(xué)而不思則罔”,讀書要有自己獨(dú)到的見解與體驗(yàn),讀完小說,你有什么感想或啟示?,(1)只有內(nèi)部團(tuán)結(jié),才有可能取得勝利。(2)處理問題要理智全面,不可簡(jiǎn)單粗暴。(3)知己知彼,方可勝券在握。(4)要學(xué)會(huì)換位思考,不能只站在自己的角度去考慮問題。(5)要善于利用各種條件,抓住對(duì)方弱點(diǎn),攻其不備。(6)欲速則不達(dá),急功近利只會(huì)適得其反。(7)在做事時(shí),要有大局意識(shí),不能只強(qiáng)調(diào)自己的難處。,拓展延伸,說說自己所了解的有關(guān)水滸的故事情節(jié),或者是自己對(duì)《水滸》的感想等等。,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西/魯智深大鬧五臺(tái)山/花和尚倒拔垂楊柳/魯智深大鬧野豬林/武松景陽岡打虎/武松血洗鴛鴦樓/武松醉打蔣門神/武松大鬧飛云浦/沂嶺殺四虎/黑旋風(fēng)斗浪里白條/吳用智取生辰綱/林沖風(fēng)雪山神廟,吳用,表字學(xué)究,道號(hào)加亮先生。平生機(jī)巧聰明,曾讀萬卷經(jīng)書。使兩條銅鏈。吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失??;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時(shí),派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。,智多星吳用,公孫勝,河北薊州人。梁山人馬攻打高唐州時(shí),高廉手下有三百飛天神兵,高廉會(huì)用妖法,使宋江折兵損將。吳用讓宋江請(qǐng)公孫勝來破高廉。公孫勝是羅真人的大徒弟,名叫清道人。與高廉斗法,大獲全勝。高廉駕起一片黑云想逃走,被公孫勝用法術(shù)從云中打落后殺死。宋江率梁山好漢鬧華州后回到梁山,路過徐州沛縣芒碭山,被能呼風(fēng)喚雨的混世魔王樊瑞、八臂哪吒項(xiàng)充、飛天大圣李袞攔阻。公孫勝見芒碭山內(nèi)盡是青色燈籠,就知道有會(huì)用妖法的人在內(nèi)。公孫勝獻(xiàn)計(jì)用法術(shù)破了三人,勸他們歸順梁山,建立奇功偉業(yè)。在梁山泊英雄排名次時(shí)排行第四,封為掌管機(jī)密副軍師。宋江受招安后公孫勝回薊州出家。,入云龍公孫勝,白勝,黃泥岡東十里路安樂村的一個(gè)壯漢。晁蓋等智取生辰綱時(shí),先是在白勝家住下。白勝把摻入蒙汗藥的藥酒賣給押運(yùn)生辰綱的官兵,將這十五個(gè)官兵蒙麻,然后把十一擔(dān)生辰綱全部搶走。案發(fā)后白勝被何濤、何清兄弟抓捕,熬不過苦刑供出了晁蓋。后來白勝被梁山人馬救出,做了軍中走報(bào)機(jī)密的步軍頭領(lǐng)第四名,在梁山英雄中排行第一百零六位。征討方臘時(shí),白勝在路途中病死。,白日鼠白勝,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 湖南省九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 17智取生辰綱課件2 新人教版 湖南省 九年級(jí) 語文 上冊(cè) 第五 單元 17 智取 生辰 課件 新人
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-13205219.html