《2019年九年級化學(xué)上冊 第四單元《自然界的水》4.2 水的凈化課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級化學(xué)上冊 第四單元《自然界的水》4.2 水的凈化課件 新人教版.ppt（27頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【學(xué)前準(zhǔn)備】1、你知道水存在于哪些地方嗎？這些天然水是不是純凈物？2、海水是不是清澈透明的？是純凈物還是混合物？嘗一下他的味道，說一下為什么？3、作為家庭飲用水最簡單的消毒方法是什么？,湖泊、江河、海洋。天然水是混合物,是清澈透明的，是混合物，有咸味，海水里溶有很多鹽類。,煮沸,水的凈化,課題2,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。(2)了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。重點(diǎn)：硬水與軟水的區(qū)別；過濾和蒸餾等凈化水的方法。難點(diǎn)：過濾和蒸餾等操作要領(lǐng),【自主學(xué)習(xí)】根據(jù)課前預(yù)習(xí)以及課本內(nèi)容，解決下列問題：（你能行?。?.純水：無色、無味，清澈透明，屬于。2.天然水：含有許多雜

2、質(zhì)和雜質(zhì)，常呈渾濁狀，屬于。3、自來水廠凈水過程天然水→加→沉淀→→吸附→→自來水。,純凈物,可溶性,不溶性,混合物,絮凝劑,過濾,吸附劑,消毒劑,1）硬水：含有較多的水。2）軟水：不含或含較少的水。實(shí)驗(yàn)探究：【實(shí)驗(yàn)3-3】,可溶性鈣、鎂化合物,可溶性鈣、鎂化合物,泡沫很少，出現(xiàn)沉淀,泡沫很多,6、硬水的危害有哪些？（1）和肥皂反應(yīng)，降低。（2）鍋爐燒水時(shí)，易形成，妨礙熱傳導(dǎo)，嚴(yán)重時(shí)可能引起。（3）飲用硬水，會影響人體健康。7、硬水軟化的方法（1）生活中：采用法（2）實(shí)驗(yàn)室：采用法。,洗滌效果,水垢,爆炸,煮沸,蒸餾,8、①蒸餾原理：通過加熱的方法使水變成水蒸氣，然后冷凝成水。②實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：

3、a.燒瓶需墊。b.燒瓶中水的體積約為其容積的。c.燒瓶中加沸石的目的是。d.不能使液體劇烈沸騰以防。e.棄去開始餾出的部分液體。,石棉網(wǎng),1/3,分子暴沸,濺出傷人,一貼：二低：三靠：,濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁,濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣,液面低于濾紙的邊緣,玻璃棒緊靠三層濾紙的一邊,燒杯口緊靠玻璃棒,漏斗下端的管口僅靠燒杯內(nèi)壁,課堂探究：,1、過濾，可用于分離與過濾的注意事項(xiàng)：,可溶性雜質(zhì),不溶性雜質(zhì),問題討論：1）為何有些同學(xué)得到的濾液不澄清？有哪些原因造成？（2）要使濾液變澄清，怎么做？,過濾操作有失誤：如濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙破損；液面高于濾紙等,重新過濾,,自來水廠凈水過程：,取水,,加

4、絮凝劑,沉淀,,過濾,,活性炭,吸附,,消毒（通適量氯氣或一氧化二氯）,,配水,除去不溶性雜質(zhì),,活性炭凈水器示意圖,可除去不溶性雜質(zhì)又可除去臭味、有顏色、有毒的物質(zhì),活動與探究,過濾,⑴.過濾可以分離與的混合物,⑵.過濾操作需要哪些儀器？,固體,液體,漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺,鐵架臺,,濾紙,漏斗,,,燒杯,,玻璃棒,,(3).過濾器的制作：,,一貼：,二低：,三靠：,濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。,濾液的液面要低于濾紙的邊緣。,漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。,,,步驟：1.一貼；2.二低；3.三靠。玻璃棒的作用：引流。,濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；,燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；,玻璃棒下端要靠在

5、三層濾紙的一邊,,,(4).過濾操作要領(lǐng)：,,,注意事項(xiàng)：濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留有氣泡（為什么?）2.濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣（為什么?）3.過濾后的水是純水嗎？【小結(jié)】去除不溶性雜質(zhì)的方法：沉淀、過濾。,若有氣泡，過濾的速度會比較慢,防止液體從漏斗邊流出,不能，因?yàn)檫^濾不能去除可溶的雜質(zhì)及微生物,【問題】過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？(1)濾紙破損；(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣；(3)儀器不干凈等。此時(shí)，濾液渾濁應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。,硬水和軟水,硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水,如何來區(qū)分硬水和軟水呢？,所用物質(zhì)：肥皂水,現(xiàn)象

6、：產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水。,硬水軟化的方法：,※生活中常用煮沸的方法,※實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法（得到蒸餾水，降低水的硬度）,蒸餾——給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。,狀態(tài)變化：液——?dú)狻?原理：把沸點(diǎn)不同的物質(zhì)從液態(tài)混合物中分離出來，達(dá)到分離和提純的目的。,制取蒸餾水的簡易裝置,所需儀器,燒瓶,需加幾粒沸石（或碎瓷片）以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸,酒精燈、單孔橡皮塞、試管、燒杯（盛冷水）,蒸餾的操作方法,,凝結(jié),水蒸氣,,沸騰,不純凈的水,,進(jìn)水,出水,蒸餾水,,冷凝管,,作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容器內(nèi)，降低水的硬度，去除不可溶物質(zhì)和微生

7、物。,想一想：冷卻管的水應(yīng)該怎么進(jìn)出？,想一想：蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷片？,答：冷卻管的水應(yīng)下進(jìn)上出，有利于水蒸氣的冷卻,答：防止加熱時(shí)，出現(xiàn)液體暴沸。,,,,想一想？？？,簡易裝置中導(dǎo)氣管很長，它起到什么作用？,冷凝,當(dāng)堂小結(jié),一、水的凈化常用方法,1、沉淀法：簡單除去水中沉淀。,2、吸附法：除去水中懸浮物及沉淀,3、過濾法：較好除去水中不溶雜質(zhì)。,4、蒸餾法：較好除去水中可溶雜質(zhì)。,凈化程度,二、硬水與軟水,1、定義：,硬水——含鈣、鎂離子比較多的水。,軟水——含鈣、鎂離子比較少的水。,2、區(qū)別方法：肥皂水,3、硬水軟化方法：煮沸、蒸餾、等,效果最好,降低水的硬度,小結(jié)：幾種凈水

8、方法的比較：,第三單元課題3水的凈化,居巢黃麓謝玉榮,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.下列凈化的操作，凈化程度最高的是（）A．靜置B．吸附C．過濾D．蒸餾,2.下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是（）A.觀察顏色B.加入明礬，攪拌C.溶解食鹽D.加肥皂水?dāng)嚢?.下列物質(zhì)適合用過濾方法分離的是（）A.食鹽和蔗糖的混合物B.將粗鹽（含泥沙）提純C.酒精和水的混合物D.植物油和水的混合物4.指出圖中的錯(cuò)誤:（1）（2）（3）,D,D,B,沒有用玻璃棒引流,濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,漏斗下端的管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,5、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法:⑴水中的泥沙：。⑵水中的食鹽：。⑶水中的酒精：。⑷水中的有色有味物質(zhì)：。,過濾,蒸餾,蒸餾,活性炭吸附,6、實(shí)驗(yàn)探究：如何鑒別蒸餾水、食鹽水？,各取少許在蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),無固體殘留,有固體殘留,