《七年級生物上冊 1.2.2《生物學研究的基本方法》課件3 （新版）北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊 1.2.2《生物學研究的基本方法》課件3 （新版）北師大版.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)生物學研究的基本方法,科學工作者利用觀察、調(diào)查、分類、實驗等方法,研究生物的科學事實,然后在各種科學事實間建立起合理的聯(lián)系,在尋找事實產(chǎn)生的原因,提出解釋事實的各種假說和理論。其中，實驗法是現(xiàn)代生物學研究的重要方法。,實驗法包含哪些基本方面呢？,一、實驗法研究的示例：響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的？,奇特現(xiàn)象：響尾蛇捕獲到獵物后，它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內(nèi)，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走。過一段時間后，響尾蛇再去追尋和吞食獵物。提問：響尾蛇是根據(jù)什么標記去追尋中毒的獵物的？,實驗步驟:收集和查找資料,獲得下列信息,1、響尾蛇的視力不好，眼只能感受可見光，看不清物體。2、響尾蛇

2、的眼下方有一對能感受熱的結(jié)構(gòu)，可以感受到較近的動物體溫。3、響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味。4、一只沒有被響尾蛇咬傷的動物不能觸發(fā)響尾蛇的追蹤行為。,響尾蛇是怎樣發(fā)現(xiàn)田鼠的呢？有人說：“蛇眼睛可兇了，又圓又亮，小田鼠一定是讓蛇看見了?！边@話不對！蛇眼雖然又圓又亮，但炯而無神，視力很差，加上夜間漆黑一團，蛇是看不到東西的。然而，田鼠千真萬確是被蛇發(fā)現(xiàn)后捕捉到的，原來響尾蛇是靠自己的“熱感受器”來發(fā)現(xiàn)田鼠的。田鼠、小鳥和青蛙等小動物都會散發(fā)出一定的熱量。有熱量，就有一種人眼看不見的光絲——紅外線。熱量不斷，這種紅外線就不停地向四面八方輻射出去。蛇的熱感受器接收到這些紅外線之后，就可以判斷出這些小動物

3、的位置而一舉把它捕獲。所以，人們就把蛇的熱感受器叫做“熱眼”。,作出推測：1、森林中光線昏暗，響尾蛇無法靠視力來追尋獵物；2、雖然響尾蛇有感受動物體溫的結(jié)構(gòu)，但獵物已經(jīng)跑得很遠，響尾蛇無法利用這一結(jié)構(gòu)；3、響尾蛇會不會是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋獵物呢？假設(shè)：響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的,為了檢驗假設(shè)是否成立，科學家設(shè)計以下實驗方案：,實驗1:從一個蛇洞里拖出一只被響尾蛇襲擊中毒而死的老鼠，沿著事先設(shè)定的彎曲路徑，拖了一段較長的路程。此時，觀察到響尾蛇的頭緩慢地左右移動，同時它的舌迅速地伸縮并輕打著,然后,它沿著科學工作者設(shè)定的路徑爬了過來,最后追尋到那只中毒的死鼠.,實驗2：將

4、一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠，按實驗１的設(shè)計進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)響尾蛇沒有去追尋那只那只死鼠。多次重復(fù)上述實驗，證實了關(guān)于毒液氣味的假設(shè)是成立的。,學生活動：討論實驗法基本程序一般步驟：（１）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（２）收集與問題相關(guān)的信息；（３）作出假設(shè)；（４）設(shè)計實驗方案；（５）實施實驗并記錄；（６）分析實驗現(xiàn)象；（７）得出結(jié)論。,二、用實驗法研究影響生物分布的環(huán)境因素,學生活動：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素,實驗用具：培養(yǎng)皿、黑紙、硬紙板、紗布、盛水燒杯,,,實驗結(jié)論：鼠婦喜歡生活在黑暗、潮濕的環(huán)境中,生物學研究的方法：觀察法、調(diào)查法、比較法、文獻法等。,思考與練習：１、我國名代著名藥學家李時珍在藥學巨著《本草綱目》中記載藥物1892種，附圖1109幅，收入藥方11096付。你認為李時珍在研究藥物時，采用的主要是哪些方法？,2、腐肉生蛆是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說，“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細胞作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）,