《(江西專用)2019中考數(shù)學總復(fù)習 第一部分 教材同步復(fù)習 第四章 三角形 第17講 等腰三角形與直角三角形課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江西專用)2019中考數(shù)學總復(fù)習 第一部分 教材同步復(fù)習 第四章 三角形 第17講 等腰三角形與直角三角形課件.ppt(28頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,,教材同步復(fù)習,第一部分,,,,第四章三角形,第17講等腰三角形與直角三角形,知識要點歸納,知識點一等腰三角形的性質(zhì)與判定,平分線,兩角,1.若等腰三角形的兩邊長分別是3和10,則它的周長是()A.16B.23C.16或23D.132.在△ABC中,∠A=80,當∠B=______________________時,△ABC是等腰三角形.,B,80或50或20,知識點二等邊三角形的性質(zhì)與判定,三,60,三條,60,,C,(答案不唯一)如AB=AC或AB=BC或AC=BC,知識點三直角三角形的性質(zhì)與判定,一半,一半,a2+b2=c2,30,90,a2+b2=c2,,B,6.如圖,在△ABC中,
2、∠ACB=90,∠A=30,CD⊥AB,AB=8,則BC=________,∠BCD=________,BD=________.,,4,30,2,知識點四等腰直角三角形的性質(zhì)與判定,7.把一塊等腰直角三角尺和直尺如圖放置,如果∠1=30,則∠2的度數(shù)為________.,15,江西5年真題精選,1.(2017江西8題3分)如圖1是一把園林剪刀,把它抽象為圖2,其中OA=OB.若剪刀張開的角為30,則∠A=________度.,命題點1等腰三角形的性質(zhì)(5年4考),,75,,命題點2直角三角形的性質(zhì)(5年5考),,重難點突破,重難點1等腰三角形的多解題,重點,1.等腰三角形的一腰上的高與另一腰所
3、在直線的夾角為40,則這個三角形的底角為_________________.類型2邊不確定型,65或25,9cm,1cm或5cm,5cm,2.若一個等腰三角形的兩邊長分別為2和3,則該三角形的周長為________.,7或8,在等腰三角形中,要注意分情況討論:(1)當已知等腰三角形的一個內(nèi)角時,通常需要分這個角是頂角或底角兩種情況進行討論,此時要注意等腰三角形的底角一定是銳角,即在等腰三角形中,鈍角只能是頂角.(2)當已知等腰三角形的兩邊時,要分其中一條邊是腰或底邊兩種情況進行討論,此時要注意使用三角形的三邊關(guān)系進行驗證,底邊長一定小于腰長的2倍,否則不能構(gòu)成三角形.,方法指導(dǎo),,重難點2直角三角形的多解題,重點,2或5,,(1)在直角三角形中求邊長,首先考慮用勾股定理求解.當直角三角形中出現(xiàn)30角時應(yīng)聯(lián)想到30角所對直角邊是斜邊的一半,當出現(xiàn)斜邊上的中線時要想到直角三角形中斜邊上的中線等于斜邊的一半,這些線段間的數(shù)量關(guān)系是直角三角形中求線段長的關(guān)鍵.(2)若圖形中含折疊,考慮用折疊的性質(zhì),然后在直角三角形中,設(shè)未知量,列方程求解.(3)若所求為線段和(或可轉(zhuǎn)化為線段和的形式),考慮用證全等轉(zhuǎn)化到直角三角形中求解.,方法指導(dǎo),,,