《2018版高中生物 第1章 走近細胞 第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018版高中生物 第1章 走近細胞 第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性課件 新人教版必修1.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性,自主學習,凝練素養(yǎng),自主學習讀教材學基礎,一、顯微鏡的使用請仔細閱讀教材第7～8頁“觀察細胞”,完成下面的問題。1.使用程序取鏡安放→對光→放置玻片標本→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察。,2.高倍鏡的使用方法步驟選好目標:在低倍鏡下將需要觀察的目標移到.換用高倍鏡:轉(zhuǎn)動,移走低倍鏡,換上高倍鏡調(diào)節(jié)亮度:調(diào)節(jié)光圈或反光鏡,使視野亮度適宜調(diào)焦:緩慢調(diào)節(jié),使物像清晰,視野中央,轉(zhuǎn)換器,細準焦螺旋,?判斷?(1)先用低倍鏡觀察是因為在低倍鏡下細胞數(shù)目少,清晰易觀察。()(2)使用顯微鏡時要先用細準焦螺旋,后用粗準焦螺旋。()(3)區(qū)分物鏡和目鏡的方法是看是否有螺紋。()(4)物鏡越

2、長,放大倍數(shù)越大。(),,,√,√,二、原核細胞和真核細胞請仔細閱讀教材第8～10頁“原核細胞和真核細胞”,完成下面的問題。1.分類依據(jù):細胞內(nèi)有無。,以核膜為界限的細胞核,真核細胞,植物、動物、真菌,原核細胞,細菌、藍藻,2.常見原核生物(1)名稱:藍藻。結構:[①]為,[⑤]為。生活方式:因其細胞內(nèi)含有,能進行光合作用,為自養(yǎng)生物。,擬核,核糖體,藻藍素和葉綠素,(2)名稱:細菌。結構:[③]為鞭毛;[④]是;[⑤]是;[⑥]是細胞膜。生活方式:絕大多數(shù)營生活,為異養(yǎng)生物,硝化細菌為自養(yǎng)生物。,細胞質(zhì),細胞壁,腐生或寄生,3.原核細胞與真核細胞比較,無,有,有,無,核糖體,蛋白質(zhì),蛋白質(zhì),

3、DNA,4.細胞多樣性和統(tǒng)一性的體現(xiàn)(1)細胞的多樣性主要體現(xiàn)在細胞的多樣性上,即使是同一種生物,組成其各種組織器官的細胞也不同。(2)細胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)①基本結構相似:不同細胞都有相似的基本結構,即都有細胞膜、細胞質(zhì)、和與遺傳有關的核物質(zhì)。②化學組成相似:不同細胞有基本相同的和化合物。③細胞來源相同:同一生物個體的不同細胞一般都由同一個分裂而來。,種類,核糖體,化學元素,受精卵,?選擇?1.下列四組生物中細胞結構最相似的是()A.變形蟲、水綿、香菇B.煙草、草履蟲、大腸桿菌C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、鏈球菌、根霉菌2.衣藻和顫藻都是藻類,都能進行光合作用,但它們在細胞結構上存在著根本區(qū)別,

4、主要是()A.細胞的外部形態(tài)不同B.前者有細胞膜,后者無細胞膜C.前者有核膜,后者無核膜D.前者有鞭毛,后者無鞭毛,C,C,三、細胞學說請仔細閱讀教材第10～12頁“細胞學說建立的過程”,完成下面的問題。1.建立過程,虎克,施萊登,施旺,分裂,2.內(nèi)容(1)細胞是一個有機體,一切都由細胞發(fā)育而來,并由所構成。(2)細胞是一個的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細胞可以從中產(chǎn)生。3.意義:揭示了的統(tǒng)一性和的統(tǒng)一性。,動植物,細胞和細胞產(chǎn)物,相對獨立,老細胞,細胞,生物體結構,主題一,凝練素養(yǎng)解難題提能力,顯微鏡使用中的幾個模糊點剖析,,教師參考,問題引領:

5、1.顯微鏡的放大倍數(shù)是指什么?2.從低倍鏡換成高倍鏡后視野中細胞數(shù)量如何變化和計算?3.物像與實物之間的位置關系是怎樣的?,1.顯微鏡放大倍數(shù)的問題分析,2.放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細胞數(shù)量變化的關系分析(1)視野中的細胞呈一行排列:視野中的細胞數(shù)目與顯微鏡放大倍數(shù)成反比。,(2)視野中的細胞呈充滿排列:視野中的細胞數(shù)目與顯微鏡放大倍數(shù)的平方成反比。,3.裝片移動方向的判斷視野中物像移動的方向與裝片中實物的移動方向正好相反,所以移動裝片時,應按照同向原則,即物像往哪偏離就將裝片往哪移動,就可將物像移至視野中央。,【典例1】下列有關顯微鏡使用的敘述,正確的是()A.若目鏡為10,物鏡為40,則

6、被觀察的細胞面積放大了160000倍。B.若在低倍鏡下觀察到物像模糊,輕輕地轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍鏡到位再觀察C.顯微鏡所成的是倒像,“p”在顯微鏡下應該是“b”D.在顯微鏡下觀察透明材料時,應該增強光照,用較大的光圈,,解析:顯微鏡的放大倍數(shù)是指將長或者寬放大,細胞的面積則是放大倍數(shù)的平方;若在低倍鏡下觀察到物像模糊,需輕輕地調(diào)節(jié)粗準焦螺旋;顯微鏡所成的是倒像,“p”在顯微鏡下應該是“d”,在顯微鏡下觀察透明材料時,應是暗視野,減弱光照強度,選擇小光圈。,答案:A,,備選例題,在低倍鏡下,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點,移動裝片后污點位置不變,轉(zhuǎn)換為高倍鏡后污點消失,由此可以判斷污點的位置在()A.目鏡B.高

7、倍鏡C.裝片D.低倍鏡,D,,解析:移動裝片后,污點位置不變,說明污點不在裝片上,轉(zhuǎn)換為高倍鏡后污點消失,說明污點在低倍鏡上。,方法透析視野中異物位置的判斷方法視野中異物的位置一般有三種可能:載玻片的標本上、目鏡上、物鏡上。判斷方法如下:,移動裝片,【題組演練】1.有關光學顯微鏡的使用知識,下列敘述正確的是()A.一個細胞若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該細胞的面積B.當顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的64個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40時,則在視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連細胞16個C.在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方

8、,應向右下方移動玻片,才能看到要觀察的物像移到視野的中央D.換用高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦再使用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰,B,,解析:顯微鏡的放大倍數(shù)是指將長或者寬放大;當目鏡不變,低倍物鏡由10換成40后,顯微鏡的放大倍數(shù)擴大了4倍,在視野直徑范圍內(nèi),觀察到的細胞數(shù)目應是原來的,即64=16(個);據(jù)同向移動原則,應將玻片向左上方移動;由低倍鏡換成高倍鏡后,只能用細準焦螺旋調(diào)焦。,2.如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個步驟。要把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙時,操作過程的正確順序是()①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動玻片A.⑤④①③B.

9、④③⑤②C.④⑤③②D.⑤④③②,D,,解析:從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察,步驟是:⑤移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央→④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→③調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更加清晰。,主題二,原核細胞與真核細胞的比較,【典例2】分析以下生物的形態(tài)結構特點,回答問題:①藍藻②酵母菌③變形蟲④小球藻⑤硝化細菌⑥青霉菌⑦大腸桿菌⑧HIV⑨肺炎雙球菌(1)具有核膜的一組生物是(只填序號)。(2)不含核糖體的生物是(只填序號)。(3)屬于自養(yǎng)生物的是(只填序號)。(4)⑥、⑧、⑨三種生物都具有的結構或物質(zhì)是。,,解析:上述生物中,原核生

10、物①⑤⑦⑨;真核生物②③④⑥;病毒⑧;和原核細胞相比,真核細胞有真正的細胞核(有核膜、有核仁、有染色體),細胞質(zhì)中有核糖體和其他種類的細胞器。原核生物和真核生物的共性:都有細胞膜、細胞質(zhì),都含有核糖體,也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。病毒是非細胞結構的生物,由蛋白質(zhì)和一種核酸組成,不含有核糖體。能把無機物合成有機物的生物,屬于自養(yǎng)型生物,如能進行光合作用的①④,能夠進行化能合成作用的⑤,都是自養(yǎng)型生物。,答案:(1)②③④⑥(2)⑧(3)①④⑤(4)蛋白質(zhì)和核酸(或蛋白質(zhì)和RNA),方法透析原核生物和真核生物的判斷規(guī)律,(1)“菌類”,(2)“藻類”,(3)圖示中—,【題組演練】1.(2016吉林期

11、末)下列各種菌屬于細菌的是()①結核桿菌②肺炎雙球菌③霍亂弧菌④酵母菌⑤炭疽桿菌⑥青霉菌⑦金黃色葡萄球菌A.①②④⑤B.①②③⑤⑦C.②③⑤⑥⑦D.③④⑥⑦,,解析:原核生物包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌等;帶有“桿”“球”“弧”字的菌一般都屬于細菌。,B,2.據(jù)圖回答下列問題:,(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是,屬于真核細胞的是。判斷的主要依據(jù)是。(2)甲、乙兩細胞的相似之處為,說明原核細胞與真核細胞具有性。(3)甲、乙兩細胞的不同之處有,說明兩種細胞存在性。,,解析:原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核。原核細胞與真核細胞之間的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質(zhì)、核

12、糖體和遺傳物質(zhì)DNA。兩種細胞之間又具有差異性,表現(xiàn)在原核細胞沒有核膜、染色體,有核糖體而無其他細胞器;真核細胞有核膜、染色體以及多種細胞器。,答案:(1)甲乙甲無核膜包被的細胞核,而乙有(2)都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子統(tǒng)一(3)甲無核膜、染色體,而乙有;甲只有核糖體,而乙除核糖體外還有其他的細胞器差異,形成學科核心素養(yǎng),(一)重要生物學概念1.原核細胞與真核細胞最大的區(qū)別在于原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核。2.原核生物主要有細菌、藍藻等。3.細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)為都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和與遺傳有關的核物質(zhì)。4.細胞學說的主要觀點:(1)細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成。(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。5.細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。,(二)學科核心素養(yǎng)1.生命觀念:形成“細胞形態(tài)和功能多樣,但都具有相似的基本結構”的科學自然觀。2.理性思維:運用歸納與概括、批判性思維的方法探討細胞的多樣性和統(tǒng)一性。3.社會責任:參與討論技術進步與科學發(fā)展的關系。,(三)網(wǎng)絡構建請嘗試構建本課時知識網(wǎng)絡。,謝謝觀賞！,