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1、2017年 國開核心課《現(xiàn)代漢語專題》形考答案 說明：1.本課程適用于國開漢語言本科學員形考； 2.本課程為完全形考，形成性考核成績占課程總成績的100%； 3.資料整理于2017年5月。 形考任務一 一、本課程的六個專題，你對哪個專題最感興趣？對哪個專題最不感興趣？談談原因。 答：我對第六個專題最感興趣。因為這個專題講的是網(wǎng)絡語言。網(wǎng)絡語言是一種新興的語言，我們比較陌生但又必須了解，才能在網(wǎng)絡上進行交流。比如：“沙發(fā)”、“杯具”、“我爸是李剛”、“反正我是信了”…… 而此專題詳細的介紹了網(wǎng)絡語言及其形成的原因，網(wǎng)絡語言的特點和網(wǎng)絡語言的發(fā)展和規(guī)范。學習后，總覺得受益匪淺。 對第

2、二個專題最不感興趣。因為這個專題講的是通用語言—普通話，當中涉及到的一些實用性的知識很難在短期內(nèi)掌握，我覺得有點“復雜”。 二、頒行《國家通用語言文字法》有什么樣的意義？ 答： 第一，有利于維護國家主權(quán)和民族尊嚴，有利于國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)、社會的進步； 第二，有利于社會主義物質(zhì)文明和精神文明的建設； 第三，有利于國家通用語言文字的規(guī)范化和標準化，而實現(xiàn)國家通用語言文字的規(guī)范化和標準化，對于促進民族間交往、普及文化教育、發(fā)展科學技術(shù)、適應現(xiàn)代經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》的頒行具有十分重要的意義，是我國語文生活中的一件大事，也是我國社會主義

3、現(xiàn)代化建設的一件大事，它標志著我國語言文字規(guī)范化、標準化工作正式步入法制化的軌道，進入了一個新的發(fā)展時期。 三、如何認識共同語與方言的關(guān)系？ 答：第一，要認識到的是方言不是單只北方的方言，還要包括南方方言；其次，共同語就是普通話，是一種通用語，它跟地方方言的關(guān)系就像是英語跟其他國家語言的關(guān)系一樣。英語只是促進交流，減少民族隔閡的工具，普通話也是；第二，雖然說都是中華民族的語言，但是普通話跟方言之間沒有什么十分必然的聯(lián)系（除了北方方言外）。普通話的歷史很短連500年都不到，形成于清朝，是滿族語碰撞漢語的結(jié)果，中國的方言少則1000年多則可以追溯到上古時代，所以不能說普通話是中華民族語言的標準

4、、典范，也不能說中國方言演變自普通話。 四、簡述你在學習普通話糾正方音過程中有什么經(jīng)驗教訓？ 答：《國家通用語言文字法》頒行之后，各地運用漢語拼音的規(guī)范化程度有所提高。但到市鎮(zhèn)街頭觀察，我還是發(fā)現(xiàn)存在一些問題。如：（1）地名中的數(shù)詞一般用拼音書寫，“五指山”的拼音應該是“Wǔzhǐ Shān”；而地名中的代碼和街巷名稱中的序數(shù)詞用阿拉伯數(shù)字書寫，“二環(huán)路”的拼音應該是“2 Hunl”?？墒嵌咄煜＃?）凡以B、o、e開頭的非第一音節(jié)，在B、o、e前用隔音符號" "隔開，并且地名拼寫按普通話語音標調(diào)，特殊情況可不標調(diào)。（3）能夠區(qū)分專、通名的，專名與通名分寫。修飾、限定單音節(jié)通名的成

5、分與其通名連寫。 由此可見，規(guī)范漢語拼音，我們還有許多工作要做。首先，要宣傳國家的有關(guān)規(guī)定和《國家通用語言文字法》，熟悉相關(guān)標準，強化語言文化意識，增強使用和傳播民族語言文化的自信心。第二，在涉及中國人名、地名的翻譯和拼寫時，嚴格按照國家標準使用漢語拼音。第三，了解《漢語拼音方案》和國家的語言文字法規(guī)，從而促進漢語拼音的正確運用。 嚴格執(zhí)行《國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，是我們每個公民的義務。經(jīng)過到街頭、單位、學校的深入調(diào)查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在城市各單位在開會等莊重場所，領導講話都在使用普通話；不管是城市還是農(nóng)村學校，上課、集會，教師和學校領導都在使用普通話；學生上課回答問題一般都

6、很自覺地使用普通話?？偟那闆r是：城里用普通話交流的情況比農(nóng)村好；學校用普通話交流的情況比其他單位好；在單位使用普通話交流的情況比市鎮(zhèn)街頭好；年青一代用普通話交流的情況比老一代好。 語言規(guī)范是一個歷史范疇，規(guī)范不是一成不變的。它不僅隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展，而且還是歷史發(fā)展到一定時期的產(chǎn)物。語言在一定的歷史時期是合乎規(guī)范的，在另一個歷史時期就可能發(fā)生變化，不再是規(guī)范的了。這是因為語言在不斷變化和發(fā)展，不論什么時候凡是符合發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象都是規(guī)范的。確定語言的語音、詞匯和語法的規(guī)范不是一件容易的事。既要考慮到它的穩(wěn)定性和繼承性，又要看到它的發(fā)展和變化。語言在不斷發(fā)展，新質(zhì)要素在逐漸積累，舊質(zhì)要素在逐漸

7、衰亡，必須重新肯定經(jīng)過考驗的語言成分，淘汰過時的東西，而新的語言現(xiàn)象的出現(xiàn)，一般是從個別人或個別集團的使用開始的，在開始時可以是不規(guī)范的，但大家都跟著用，用得廣了，時間長了，也就約定俗成了，也就成了新的規(guī)范。從少數(shù)人的使用到多數(shù)人使用，又經(jīng)得起時間的考驗，則它一般是合乎語言的發(fā)展規(guī)律。如現(xiàn)代漢語普通話一些詞的讀音的變化，新的讀音是發(fā)展的趨勢，但舊的讀音還沒有消失。 我國在普通話推廣方面、在文字方面、在詞匯方面、在語法方面等，專家們都做了大量的工作。但由于種種原因，仍然還存在著語言不規(guī)范的現(xiàn)象。因此，我們還應該進一步強化宣傳、加大執(zhí)法力度等更加有利于交際活動，更好地為經(jīng)濟建設服務。 形考任務二

8、 一、判斷正誤 1.頒行語言文字法的主要目的是推廣普通話。 A.錯誤 2.充當普通話音節(jié)韻尾的音素一共有四個，即i、u、n、ng。 B.正確 3.iou、uei、uen三個韻母，在使用中有時候省略韻腹，有時候省略韻頭。 A.錯誤 4.在給漢字注音時，字母i只有充當韻腹時，上面的一點才能省略。 A.錯誤 5.韻母的原形在拼音時永遠不會出現(xiàn)，因為注音時上面兩點按拼寫規(guī)則要省略。 A.錯誤 6.普通話其實就是北京話，北京話就是普通話。 A.錯誤 7.漢語拼音方案規(guī)定的漢語拼音字母讀音與拉丁字母讀音相同。 A.錯誤 8.普通話聲母p和k的發(fā)音方法完全相同，只是發(fā)音部位不

9、同。 B.正確 9.根據(jù)規(guī)則，用漢語拼音拼寫普通話，必須以詞為書寫單位，例如“鴨綠江”拼寫為“Yāl Jiāng”。 B.正確 10.普通話語音系統(tǒng)中輔音音素則是22個，但是輔音聲母只有21個。 B.正確 11.普通話語音系統(tǒng)的音素可以分為聲母和韻母兩大類。 A.錯誤 12.中響復韻母就是主要元音充當韻腹的韻母，例如韻母iang。 A.錯誤 13.普通話音節(jié)響亮、悅耳，原因是音節(jié)中元音占優(yōu)勢。 B.正確 14.聲調(diào)的類別是根據(jù)調(diào)值的具體類別歸納出來的。 B.正確 15.朗讀和朗誦是一回事，二者沒有區(qū)別。 A.錯誤 16.現(xiàn)代漢語方言呈現(xiàn)向普通話集中靠攏的趨勢。

10、 B.正確 17.“世間最難得的是人材”。這個句子中詞語使用完全正確。 A.錯誤 18.從構(gòu)詞法角度看，“血紅”是限定式，“口紅”是陳述式。 B.正確 19.“銀耳、犧牲、板鴨”從造詞法角度看，既是語法手段造詞，又是修辭手段造詞。 B.正確 20.詞和語素的本質(zhì)區(qū)別在于，詞大多是由兩個以上的音節(jié)構(gòu)成的，語素多為單音節(jié)形式。 A.錯誤 21.“放大、高大、最大、遠大、強大”都是詞，不是短語。 A.錯誤 22.慣用語大多由三個音節(jié)構(gòu)成，結(jié)構(gòu)關(guān)系大多為動賓關(guān)系。 B.正確 23.“抨擊、誹謗和批判違法亂紀行為是大眾傳媒的責任”，這個句子的詞語使用沒有什么問題。 A.錯誤

11、 24.“花兒、玩兒、幼兒、女兒”都是詞根＋詞綴構(gòu)成的派生式合成詞。 A.錯誤 25.從詞的構(gòu)成理據(jù)看，即使是等義同義詞，其實也是有差別的，例如“向日葵、望日蓮、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽花、向陽花、太陽花”就是如此。 B.正確 26.詞綴就是定位語素，定位語素都是詞綴。 A.錯誤 27.現(xiàn)代漢語以詞根語素為主，大部分合成詞是復合詞。 B.正確 28.稱對方的父親，用“你令尊”表示尊敬；稱呼自己的父親，用“我家父”表示謙虛。 A.錯誤 29.新詞“打假”的意思是打擊制造、出售假冒偽劣產(chǎn)品的行為。 B.正確 30.同義詞“銀子”和“銀”的區(qū)別是語體色彩不同。 B.正確 二、單項選擇

12、題 1.《國家通用語言文字法》中規(guī)定的通用語言是指______。 A.現(xiàn)代漢語 B.北京話 C.北方話 D.普通話 2.下列各種說法只有______是正確的。 A.根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，方言一概不能使用 B.根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，繁體字一概不能使用 C.根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，任何場所都要使用普通話。 D.根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，國家通用語言文字的使用范圍不是針對個人行為。 3.“紅花”在下列句子______中是詞不是短語。 A.紅花具有很高的藥用價值 B.紅花比較鮮艷，可以強化裝點氣氛 C.山上各種各樣的花都開了，有紅花、黃花、紫花 D.我喜歡紅花艷

13、麗奪目的色彩 4.“吃飯”在下列句子______中是詞。 A.都十二點了，該吃飯了 B.你這樣混日子，以后靠什么吃飯 C.他吃飯時一般不怎么吃菜 D.人是鐵，飯是鋼，不吃飯可不行啊 5.下列各種說法______是正確的。 A.普通話語音不等于北京音 B.普通話語音就是北京音 C.普通話要以現(xiàn)代的白話文著作為語法規(guī)范 D.普通話不能采用其它方言中的詞語 6.下列說法正確的是______。 A.普通話有22個輔音 B.有22個輔音聲母 C.有20個輔音聲母 D.有39個元音韻母 7.普通話中唯一一對清濁對立的輔音是______。 A.t－p B.sh－r C.

14、m－n D.n－l 8.下列元音主要是______和輔音結(jié)合表示漢語拼音字母的讀音。 A.[a] B.[e] C.[] D.[u] 9.漢語拼音方案中的聲母是按照______排列順序的。 A.發(fā)音部位 B.拉丁字母習慣 C.發(fā)音方法 D.漢語拼音字母順序 10.給下列漢字______注音，要使用y。 A.陰影 B.叮嚀 C.精明 D.并行 11.下列韻母______的拼寫形式，在實際使用中永遠不會出現(xiàn)。 A.uang B.iong C.iang D.iou 12.普通話中的兩個舌尖元音音素是用字母______代表的。 A.i B.e C.y

15、 D.u 13.下列成語______沒有錯別字。 A.自相矛盾 葉公好龍 萬馬齊暗 黔驢技窮 B.狐假虎威 英雄輩出 針貶時弊 五顏六色 C.鱗次櫛比 詩歌朗誦 字跡清晰 粉粹陰謀 D.不寒而栗 密不透風 栩栩如生 動輒得咎 14.下列對各種熟語突出特征的說明，______不正確。 A.成語由四個音節(jié)構(gòu)成 B.諺語大多是句子形式 C.歇后語后半截起注解作用 D.慣用語多是聯(lián)合結(jié)構(gòu) 15.下列詞語只有______組是派生詞。 A.老師 老虎 老鼠 老鄉(xiāng) B.老爺 老頭 老旦 老漢 C.蒼老 法老 告老 古老 D.闊老 老少 元老 老人 16.下列各組詞，_____

16、_組詞概念義相同。 A.勇士－烈士 B.感情－同情 C.會談－談話 D.敗露－失敗 17.下列形容詞，只有______組具有更加突出的形象色彩。 A.鮮紅－淡紅－淺紅 B.天藍－雪白－金黃 C.烏黑－青紫－碧綠 D.淡黃－紫紅－絳紅 18.下列音素，只有______在普通話語音系統(tǒng)中不能充當韻尾。 A.i B.u C.n D.o 19.用漢語拼音給下列漢字注音，______要省略韻腹。 A.軍訓 B.春水 C.概要 D.節(jié)約 20.同義詞“事情——事件”的差別是______不同。 A.感情色彩 B.范圍大小 C.詞義輕重 D.搭配功能 三、多項

17、選擇題 1.下列各種說法只有______是正確的。 A.推廣普通話的目的，就是要消滅方言。 B.對個人使用語言文字只作引導，不予干涉。 C.國家機關(guān)要以普通話和規(guī)范漢字為公務用語用字。 D.繁體字屬于非規(guī)范漢字，一般情況下不應使用。 2.頒行《國家通用語言文字法》的重要意義在于______。 A.有利于維護國家主權(quán)和民族尊嚴。 B.有利于國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)和社會的進步。 C.有利于社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設。 D.有利于國家通用語言文字的規(guī)范化和標準化。 3.下列說法，只有______是正確的。 A.普通話就是北方話。 B.普通話就是北京話。 C.普通話是國

18、家通用語言。 D.普通話是現(xiàn)代漢民族共同語。 4.對普通話標準的認識，______不正確。 A.普通話以北方話作為標準音。 B.普通話以北京話為標準音。 C.普通話以北方話為基礎方言。 D.普通話以白話文著作為語法規(guī)范。 5.北方話能成為普通話基礎方言的主要原因是______。 A.政治方面的影響大。 B.文化方面的影響大。 C.語音結(jié)構(gòu)形式優(yōu)美。 D.通行地域十分廣闊。 6.普通話語法標準中“典范的現(xiàn)代白話文著作”的含義是______。 A.具有廣泛性和代表性。 B.使用的是以現(xiàn)代口語為基礎的文學語言。 C.使用的語言精密、完整、正確。 D.著作中的全部用例。

19、 7.下列闡述普通話和方言的關(guān)系，______是正確的。 A.普通話是在一定的方言基礎上建立起來的。 B.方言在普通話的影響下將最后消失。 C.普通話對方言的影響越來越大。 D.方言將逐步向普通話靠攏。 8.下列說法只有______是錯誤的。 A.行韻母與輔音聲母相拼時要省略上面兩點。 B.漢語拼音方案中的字母i實際上代表了三個單韻母。 C.以i開頭的音節(jié)，拼寫時前面一律要加上隔音符號y。 D.“王”這個漢字的正確注音是wuang。 9.下列音節(jié)，實際上省略了韻腹。 A.piaokuai B.jiuchui C.duntun D.qunxun 10.根據(jù)漢語拼音

20、正詞法規(guī)則，下列說法______正確。 A.時態(tài)助詞要連寫。 B.結(jié)構(gòu)助詞要分寫。 C.單音節(jié)詞帶單音節(jié)詞充當補語，要連寫。 D.兩個單音節(jié)詞在一起要連寫。 11.______是元音和輔音的主要區(qū)別點。 A.呼出氣流是否受阻。 B.聲帶振動與否。 C.呼出氣流是否強弱。 D.書面上是否有音標記錄。 12.下列說法______是錯誤的。 A.音素可分元音和輔音兩大類。 B.音素可分聲母和韻母兩大類。 C.音素可分聲母和聲調(diào)兩大類。 D.音素可分音節(jié)和音位兩大類。 13.下列發(fā)音方法完全相同的一組聲母是______。 A.bp B.tk C.ssh D.xh

21、 14.下列發(fā)音部位完全相同的一組聲母是______。 A.pk B.zc C.shr D.jzh 15.下列音節(jié)中的韻母只有______屬于開口呼。 A.知識分子 B.照看客人 C.昂首挺立 D.高山流水 16.下列說法不正確的是______。 A.音節(jié)的高低升降變化主要體現(xiàn)在聲母上。 B.音節(jié)的高低升降變化主要體現(xiàn)在韻頭上。 C.音節(jié)的高低升降變化主要體現(xiàn)在韻腹上。 D.音節(jié)的高低升降變化主要體現(xiàn)在韻尾上。 17.下列音節(jié)的注音只有______是錯誤的。 A.狹隘（xiy） B.水獺（shuǐli） C.贗品（ynpǐn） D.酗酒（xiōngjiǔ）

22、 18.下列音節(jié)的注音只有______是正確的。 A.造詣（zoy） B.鯇魚（huny） C.床笫（chungdǐ） D.剛愎（gāngnb） 19.表示“這個時候，說話的時候”這個意思，下列詞語______是方言詞。 A.而家 B.現(xiàn)在 C.今下 D.目下 20.下列音節(jié)不符合拼寫規(guī)則的是______。 A.qanmian luoshi（全面落實） B.yiangwuang qnshan（仰望群山） C.zhanzai duian（站在對岸） D.chuentian lailin（春天來臨） 21.下列各個句子，______中使用了不符合規(guī)范的異形詞。

23、A.一只螞蜂差點赦了我！ B.說話要反復思量，不能信口開合。 C.落日的余暉映照得大地一片金黃。 D.寒風刮起來了，冷颼颼的，我不由得打了個戰(zhàn)栗。 22.下列語言單位，只有______是短語，其余的是詞。 A.快刀 快活 快報 快慰 B.快走 快說 快吃 快跑 C.快事 快信 快嘴 快艇 D.很快 極快 最快 更快 23.下列詞語，只有______是慣用語。 A.敲邊鼓 挖墻腳 扣帽子 B.單身漢 法西斯 分銷商 C.青霉素 紅彤彤 靈活性 D.鬼把戲 閉門羹 小算盤 24.下列詞語只有______是派生式合成詞。 A.老人 老少 老身 老夫 B.老板

24、老師 老鴇 老表 C.老年 老娘 老練 老手 D.老鼠 老虎 老幾 老總 25.下列各組詞語______是支配式合成詞。 A.司機 司令 司儀 B.中風 中肯 中暑 C.及第 落第 登第 D.開業(yè) 叫好 結(jié)果 26.下列詞語只有______是限定式合成詞。 A.圍脖 圍嘴 B.圍墻 圍裙 C.圍巾 圍棋 D.圍困 圍繞 27.下列詞語只有______是陳述式合成詞。 A.口紅 眼紅 B.冰冷 金黃 C.火紅 血紅 D.自主 眼生 28.下列詞語只有______是語法手段造詞。 A.蓋兒 花兒 玩兒 B.寵兒 嬰兒 小兒 C.孤兒 女兒 健兒 D.盆兒

25、 棍兒 畫兒 29.語匯規(guī)范的原則是______。 A.普遍性 B.穩(wěn)定性 C.需要性 D.明確性 30.下列下列各組同義詞______的意義差別是感情色彩不同。 A.邊境——邊疆 B.團結(jié)——勾結(jié) C.搶奪——搶劫 D.聰明——狡猾 形考任務三 1.舉例說明什么是單純詞、合成詞、復合詞、派生詞，并說明復合詞和派生詞的異同。 單純詞是由一個語素構(gòu)成的詞。如：殺、忐忑、盧布、沉沉、嘩啦、哎呀。 合成詞是由兩個以上的語素按照一定方式組合構(gòu)成的詞。如：路線、規(guī)律、桌子。【P108】 復合詞是由兩個以上的詞根語素組合構(gòu)成的合成詞。如：喜悅、博文、改正、叫好、自立。 派生

26、詞是由詞根語素與詞綴語素構(gòu)成的合成詞。如：老師、讀者。 復合詞與派生詞相同的是都離不開詞根語素。不同的是復合詞是全部由詞根語素構(gòu)成，而派生詞除詞根語素外還必須有詞綴語素。 2.詞義理據(jù)是不是詞義？為什么？ 詞義理據(jù)不是詞義。它是一個詞構(gòu)成的緣由根據(jù)，它的內(nèi)容包括由多個語素構(gòu)成合成詞，為什么要選擇這樣的語素而不選擇那樣的語素，語素義、詞義和客觀事物對象之間有什么樣的關(guān)系，語素和語素之間構(gòu)成什么樣的關(guān)系等。 3.現(xiàn)代漢語劃分詞類的標準是什么？請介紹現(xiàn)代漢語詞類劃分的基本情況。 漢語的詞類劃分漢語的詞類劃分，在上古就已經(jīng)奠定了基礎。然而，幾千年后的今天，關(guān)于漢語詞類的劃分的研究從未停止過，

27、各方的觀點也個不統(tǒng)一。語法學上講的詞類。就是詞的語法分類，因此可以說，各種語法書上的詞類系統(tǒng)都是綜合考慮詞的語法功能和語法意義并基于語法分析的需要而建立起來的。 一、詞類劃分的目的和標準 詞類劃分的目的是為了說明語句的結(jié)構(gòu)和各類詞的用法，這點事毋庸置疑的，但是分類 的標準卻各不相同主要有三個:形態(tài)標準、意義標準、語法功能標準。 1、形態(tài)標準是最簡單、最明顯、最容易操作的標準，它包括形態(tài)標志和形態(tài)變化，形 態(tài)標志即詞類本身在被備用時所顯現(xiàn)出來的形式標志;形態(tài)變化是指不同類的詞在進入句子 后會發(fā)生的一些成系統(tǒng)的詞尾變化，一類詞往往都有共同的形態(tài)變化，所以依據(jù)這種形態(tài)變 化很容易為詞分類

28、。所以在一些形態(tài)豐富的語言中，形態(tài)標準可以作為劃分詞類的主要依據(jù)。 2、根據(jù)意義確實可以幫助我們快捷地確定一個詞的詞性，但是意義標準不符合我們分 類的目的，而且意義往往是模糊的，很難作為一種可以操作的標準。例如“學校，人，桌子”都表示事物，都是名詞;“走，喜歡，生長”都表示動作，行為，變化，都是動詞;“紅，漂 亮，干凈”都表示狀態(tài)，都是形容詞，但而我們不能反過來說表示事物的詞是名詞，表示動 作行為變化的詞都是動詞，表示性質(zhì)狀態(tài)的詞是形容詞，因為意義作為標準不是語法上的分 類而是邏輯上的分類，會導致詞在語法結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)的語法性質(zhì)不一致。如:“紅”和“紅色”，從意義上來說都是顏色，但“紅”可以做

29、謂語，可以受“很”的修飾，像“你的臉很紅”，也可以構(gòu)成詞組“紅紅的臉”，所以“紅”是形容詞;但是“紅色”只能做主語，賓語，不 能受“很”的修飾，不是形容詞，是名詞。所以，從意義上來劃分漢語的詞類是行不通的。 3、對漢語來說，劃分詞類的標準是語法功能標準，詞的語法功能就是詞的組合能力， 具體地來講可分為三點:一是充當句子成分的能力，能單獨充當句子成分的是實詞，不能單 獨充當句子成分的是虛詞;二是實詞與實詞的組合能力，比如實詞之間能否組合，用什么方 式組合，組合后會發(fā)生什么關(guān)系等;三是虛詞依附實詞和短語的能力，比如說虛詞可以與什 么實詞結(jié)合，表示何種語法意義。功能，形態(tài)，意義三者是一個統(tǒng)一的不

30、同表現(xiàn)，詞的意義和詞的語法特點是有聯(lián)系的，有相同的語法特點的詞，在意義上大都有共同之處，在意義上有共同之處的詞，也大致具有相同或相近的語法特點，對漢語的詞進行分類主要依據(jù)功能標準，劃分詞不能只管意義不顧形式，也不能只顧形式不管意義。 二、漢語詞類的劃分 習慣上，我們一般把漢語的詞分為兩大類:實詞和虛詞，其中實詞又可以分為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、嘆詞、擬聲詞這9類，虛詞可分為介詞、連詞、助類。其中把一些特殊的小類也劃分到了這12種大類中去了，例如我們把時間詞、方位詞視為名詞的特殊小類，把能愿動詞(助動詞)、趨向動詞、判斷詞視為動詞的特殊小類，把屬性詞(區(qū)別詞)視為形容

31、詞的特殊小類，把語氣詞仍稱為語氣助詞，作為助詞的次類，而特殊小類是指具有某個特定句法功能的小類。 通過以上論述,我們發(fā)現(xiàn),目前語法界對詞類劃分的標準不再拘泥于單純以意義或是功能作為標準?，F(xiàn)有的研究成果表明,人們普遍接受了這樣的觀點:意義與形式相結(jié)合是語法研究的原 則,這一原則已經(jīng)逐步貫徹到詞類研究中去了。語法意義和語法形式是不可分割的統(tǒng)一體。 語法意義脫離一定的形式就無法得到體現(xiàn),而語法形式脫離一定的語法意義就會成為“純粹 形式”而超出了語法研究的范疇。一種語法形式,只要對內(nèi)具有普遍性(并不一定普及到同類 每個詞身上),對外具有排他性,這一語法形式就可以被作為劃分某一類詞的特點;同時,語法

32、意 義與語法形式之間的關(guān)系并非是一對一的,有時是交錯的。目前的詞類研究對這類錯綜復雜 的現(xiàn)象也逐步加以了合理的利用。 4.什么是句子？為什么只有句子具有表述性？說說你的看法。 句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續(xù)或省略。句子和句子中間有較大停頓。它的結(jié)尾應該用上句號、問號、省略號、或感嘆號。 為了把意思表達清楚，一般常用的句子包括兩部分：一部分是句子里說的“誰”或“什么”（主語部分）；另一部分是句子里說的“是什么”“怎么樣”或“做什么”（謂語部分）。 表述性是指既表達觀

33、察現(xiàn)實，又陳述主觀意圖。只有句子才有這個特點。別的語言單位不具備。例如“誰”這個詞，在詞典里就不是句子，因為它與客觀和主觀都沒有聯(lián)系，不具備表述特點。當有人敲門，發(fā)話人問一聲“誰？”，由于它既反映了客觀情況，又表達了發(fā)話人的疑問，所以就是句子了。 5.你在日常生活、學習、工作中發(fā)現(xiàn)有語法方面的病句嗎？搜集幾個寫下來吧。 1.我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點。 2.學習自然科學如果不掌握語文這個工具，就不可能有條有理進行思維的能力。 形考任務四 一、判斷題 1.“他看書”這個句子有三個語素，正好充當了句子的主語、謂語、賓語成分，可見語素也可以充當句子成分。 A.錯誤 B

34、.正確 2.在一定語境中，像“誰”、“我”這些成分也可以充當句子。 A.錯誤 B.正確 3.語言系統(tǒng)中的各種單位可分為實體類別和關(guān)系類別，詞類就屬于關(guān)系類別。 A.錯誤 B.正確 4.粘賓動詞肯定就是及物動詞，而不是不及物動詞。 A.錯誤 B.正確 5.劃分漢語的詞類，詞的形態(tài)是一條比較重要的標準。 A.錯誤 B.正確 6.“重要”和“主要”都是形容詞，但是二者的語法功能并不相同。 A.錯誤 B.正確 7.虛義動詞是虛詞的一類，意義比較空靈。 A.錯誤 B.正確 8.“發(fā)燒、摔跤、生病”等都是非自主動詞。 A.錯誤 B.正確 9.凡是充當狀語的詞，不

35、是形容詞就是副詞。 A.錯誤 B.正確 10.非主謂句就是省略了主語或謂語的句子，如“出太陽了”。 A.錯誤 B.正確 11.按照謂語不同的語法性質(zhì)，“白菜兩元兩棵”是名詞性謂語句。 A.錯誤 B.正確 12.根據(jù)語義關(guān)系，“墻上掛著一幅畫”的賓語是受事賓語。 A.錯誤 B.正確 13.多重復句是指由三個以上的分句構(gòu)成的句子。 A.錯誤 B.正確 14.把字句中“把”后面的的賓語成分，都可以還原到動詞后面去。 A.錯誤 B.正確 15.“他來幫忙”和“讓他來幫忙”都是結(jié)構(gòu)相同。 A.錯誤 B.正確 16.虛詞就是意義比較抽象的詞，不能充當句法成分。

36、A.錯誤 B.正確 17.句子“我喜歡看話劇”，其中的“看”或“話劇”讀音輕重不同，句子的焦點就不同，意義也有差別。 A.錯誤 B.正確 18.分析“領導要我們認真研究問題”，能得到短語成分“我們認真”。 A.錯誤 B.正確 19.“不管”和“盡管”這兩個連詞都用于轉(zhuǎn)折復句，但意義不同。 A.錯誤 B.正確 20.“跑過來告訴我一件事”是兼語結(jié)構(gòu)。 A.錯誤 B.正確 二、單項選擇題 1.劃分詞類的標準是______。 A.語法功能 B.意義 C.形態(tài)變化 D.音節(jié)形式 2.下列說法只有______是正確的。 A.語素可以充當短語和句子的構(gòu)成材料，如成

37、詞語素。 B.一個詞也可以構(gòu)成句子。 C.成詞語素就是詞，沒有語素的特點。 D.短語實際上就是句子，二者沒有區(qū)別。 3.下列說法______不正確。 A.詞類是根據(jù)詞義劃分出來的詞的類別。 B.詞類是根據(jù)詞的功能特點劃分出來的類別。 C.詞類是詞的聚合關(guān)系的產(chǎn)物。 D.詞類的劃分依據(jù)是詞的語法功能。 4.“老式、新式、舊式、西式”是______。 A.名詞 B.形容詞 C.副詞 D.動詞 5.一般充當定語的詞主要是______。 A.名詞 B.動詞 C.副詞 D.形容詞 6.凡是能帶受事賓語的詞，肯定是______。 A.及物動詞 B.體賓動詞 C.

38、謂賓動詞 D.單賓動詞 7.下列詞只有______是兼類詞。 A.自立 B.自己 C.自動 D.自然 8.下列句子______是主謂謂語句。 A.自己的工作一定要按時完成 B.你自己的問題必須解決好 C.他自己沒有做完的事情只能是自己做 D.你自己的事情誰也幫不了忙 9.下列句子只有______是雙賓語句。 A.我昨天在新華書店買了五本圖書 B.我昨天在電影院里看了兩次電影 C.昨天的演出他先后上了三回臺呢 D.他昨天告訴我陳子方今晚上離開 10.下列短語的層次結(jié)構(gòu)只有______的結(jié)構(gòu)與其它三個不同。 A.挖煤的工人 B.挖煤的表層 C.挖煤的工具

39、D.挖煤的速度 11.下列句子只有______不是連述短語中的兼語式。 A.有時間討論這個問題 B.有朋友關(guān)心這個問題 C.有些人提出這個問題 D.有同志解決這個問題 12.下列句子只有______是連述短語。 A.我們希望你來幫忙 B.我們要求你來幫忙 C.我們知道你來幫忙 D.我們歡迎你來幫忙 13.下列說法______是正確的。 A.句法成分中的述語都是動詞 B.述補短語中的述語都是動詞 C.主謂短語中的謂語都是動詞 D.述賓短語中的述語都是動詞 14.下列說法只有______不正確。 A.介詞“把”引進的是受事 B.介詞“把”引進的是施事 C.介詞

40、“被”引進的是施事 D.介詞“被”后面的動詞必須是及物動詞 15.同短語“我們自己”結(jié)構(gòu)不相同的是______。 A.魯迅先生 B.我們贊同 C.作家巴金 D.首都北京 16.下列句子只有______是復句。 A.只有勞動人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。 B.因為他的倔脾氣，莉莉和他來往了兩年還是分手了。 C.由于他的性格，決定了他肯定會這樣做。 D.既然天氣不好，比賽就延期舉行。 17.下列復句只有______是因果復句。 A.因為大家齊心協(xié)力的緣故，我們加快了工作進度，終于提前完成了任務。 B.既然你一再要求要參加這個活動，就應該積極主動一些才是。 C.無論做什

41、么事情，都必須講究認真。 D.你只要稍微加把勁，就完成任務了。 18.下列句子______，補語的語義指向是施事。 A.砍了一天，都砍倒了。 B.砍了一天，都砍累了。 C.砍了一天，都砍鈍了。 D.砍了一天，都砍缺了。 19.下面的句子只有______沒有語病。 A.通過技術(shù)革新，這個工廠排污量減少了兩倍。 B.聽到這個消息時他感到非常忽然。 C.就我們倆個恐怕是難以完成任務的。 D.我們要把這個榮譽稱號一直保持下去。 20.下面的句子只有______有語病。 A.我們把敵人的三座碉堡炸毀了兩座。 B.你應該馬上把這個緊急情況向上級報告。 C.我們要把那紅旗高高飄

42、揚在洪湖上。 D.我一口氣把這部小說看了一半。 三、多項選擇題（共20道試題，共20分。） 1.下列說法______是錯誤的。 A.語素是動態(tài)單位，具有表述性。 B.詞是動態(tài)單位，具有表述性。 C.短語是動態(tài)單位，具有表述性。 D.句子是動態(tài)單位，具有表述性。 2.劃分漢語詞類的基本依據(jù)，不能是______。 A.語法意義 B.語法功能 C.語音形式 D.形態(tài)變化 3.能帶賓語的動詞，不一定就是______。 A.及物動詞 B.謂賓動詞 C.粘賓動詞 D.雙賓動詞 4.下列說法______是正確的。 A.體賓動詞就是可以帶名詞性賓語的動詞。 B.虛義動詞

43、就是沒有意義的動詞。 C.及物動詞就是可以帶賓語的動詞。 D.動作動詞就是表示某種具體行為動作的動詞。 5.下列短語______表示修飾關(guān)系。 A.熱烈歡迎認真學習 B.非常熱烈特別認真 C.掌聲熱烈學習認真 D.喊得熱烈學得認真 6.下面的短語，______的層次結(jié)構(gòu)與“挖煤的表層”完全相同。 A.修剪果樹的贅枝 B.修剪果樹的季節(jié) C.修剪果樹的枝葉 D.修剪果樹的工具 7.句子“什么書他都喜歡讀”從不同層次看是______。 A.動詞謂語句 B.名詞謂語句 C.主謂謂語句 D.形容詞謂語句 8.下列句子，______的主語是受事。 A.敵人被我們趕跑

44、了。 B.我們把大火撲滅了。 C.安排的任務我完成了。 D.臺上的大戲演完了。 9.下面的句子______有歧義。 A.支持我的是他。 B.堅決反對的是他。 C.最關(guān)心的是母親。 D.在甲板上寫字。 10.對下面的句子的分析，______的說法正確。 A.“到外面去散散心”是連動式。 B.“有個姐姐上大學”是連動式。 C.“有些機會上大學”是連動式。 D.“買一些酒菜請客”是連動式。 11.下面短語中的“兩”，______的意義相同。 A.兩個人在一起沒有話可說。 B.兩本書可以看兩個星期了。 C.兩點鐘我們倆一起去試點 D.兩元錢可以買兩支冰棍兒 12.

45、分析“誰不熱愛我們偉大的國家”這個短語的結(jié)構(gòu)層次，可以得到成分______。 A.誰不熱愛 B.偉大的國家 C.我們偉大 D.我們偉大的國家 13.下列動詞______是體賓動詞。 A.探索批評看見 B.創(chuàng)作制造培養(yǎng) C.值得禁止引起 D.閱覽考慮尋找 14.下列句子______不是復句。 A.由于認識的差異，我們爭論了好半天。 B.由于領導不支持，計劃只好作罷。 C.因為你遲到的緣故，我們錯過了這班車。 D.只有踏實肯干的人，才有可能取得成就。 15.下列有關(guān)復句的表述，______的說法是正確的。 A.由三個以上分句構(gòu)成的復句就是多重復句。 B.根據(jù)標點符

46、號，不一定能把分句準確劃分出來。 C.聯(lián)合復句如有多個成分，切分時可以多分。 D.偏正復句最大的特點是切分時一律二分。 16.下列語言單位中的數(shù)詞，______這幾組的數(shù)詞性質(zhì)相同。 A.在六點三十五分從十二月十八號開始 B.每小時五十公里時速達到五百公里 C.需要七八十個人廣場上的人不下五萬 D.在過去的三天里花兩天時間學習計算機 17.短語______從第一層結(jié)構(gòu)看不是連述短語。 A.要求他明天上午趕到礦山指揮部 B.希望他及時伸出援助之手幫助我 C.聽說他明天就要離開我們?nèi)スさ? D.知道他已經(jīng)接到通知去支援災區(qū) 18.下列說法______是正確的。 A.把字句

47、的主語都是受事 B.表示心理活動的動詞不能用于把字句 C.被字句的主語都是受事 D.把字句的受事一般都是定指的 19.下列有關(guān)復句的表述，______不正確。 A.轉(zhuǎn)折復句正句和偏句的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系。 B.讓步復句正句和偏句的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系。 C.轉(zhuǎn)折復句正句和偏句的內(nèi)容尚未實現(xiàn)或尚未證實。 D.讓步復句正句和偏句的內(nèi)容已經(jīng)實現(xiàn)或已經(jīng)證實。 20.下列復句，只有______是正確的。 A.即使刮風下雨，我們也要堅持干下去。 B.劉宇華是個多才多藝的人，不但會唱歌跳舞，會書法繪畫。 C.你就是把他說成一朵花，我也絕對不會相信。 D.如果因為個別人的利益受損害，所以不去做

48、，那么就會有更多的人受損害。 形考任務五 一、判斷題 1.“礴”可以拆分出五個基礎部件。 A.錯誤 B.正確 2.“貝”是意符，“木”是音符，“手”是記號。 A.錯誤 B.正確 3.“領、嶺、零、拎、玲”從現(xiàn)代漢字角度看都是形聲字。 A.錯誤 B.正確 4.“鴨”是半意符半記號字，“紅”是記號字中的合體記號字。 A.錯誤 B.正確 5.《現(xiàn)代漢語通用字表》中擁字量最多的筆畫數(shù)是十畫的漢字。 A.錯誤 B.正確 6.為了漢語的純潔性，應該禁止使用網(wǎng)絡語言。 A.錯誤 B.正確 7.基礎部件就是能構(gòu)成很多漢字的部件，例如“口、木、山”等。 A.錯誤 B

49、.正確 8.字符和部件是對應的，二者的區(qū)別是觀察劃分漢字的角度不同。 A.錯誤 B.正確 9.定序就是確定漢字的書寫筆畫順序標準。 A.錯誤 B.正確 10.按照筆畫順序排列漢字，“千馬土干鄉(xiāng)三”這幾個漢字的正確順序是“三干土千馬鄉(xiāng)”。 A.錯誤 B.正確 11.漢字的發(fā)展總趨勢是簡化，所以漢字的結(jié)構(gòu)越簡單越好用。 A.錯誤 B.正確 12.規(guī)范漢字就是書寫規(guī)范、筆畫正確的漢字。 A.錯誤 B.正確 13.定序就是確定漢字的書寫筆畫順序標準。 A.錯誤 B.正確 14.每個漢字都代表一個音節(jié)，所以漢字是音節(jié)文字。 A.錯誤 B.正確 15.漢字是漢民

50、族文化的根，很好地表現(xiàn)了漢民族的文化。 A.錯誤 B.正確 16.漢字的發(fā)展總趨勢是簡化，所以漢字的結(jié)構(gòu)越簡單越好用。 A.錯誤 B.正確 17.現(xiàn)代漢語常用字大致是在7000左右。 A.錯誤 B.正確 18.繁體字就是筆畫結(jié)構(gòu)復雜的漢字，例如“齉”。 A.錯誤 B.正確 19.網(wǎng)絡詞語是語言的社會變體，是一種社會方言。 A.錯誤 B.正確 20.網(wǎng)絡語言一般只在網(wǎng)絡環(huán)境使用，現(xiàn)實語言會適當吸收使用。 A.錯誤 B.正確 21.網(wǎng)絡語言產(chǎn)生的原因與網(wǎng)民使用方言有關(guān)，所以屬于地域方言。 A.錯誤 B.正確 22.網(wǎng)絡語言是一種獨立于現(xiàn)實語言之外的一種語言

51、。 A.錯誤 B.正確 23.網(wǎng)絡語言最突出的特點是它的兼容性和依賴性。 A.錯誤 B.正確 24.輸入文字快捷簡便的要求是網(wǎng)絡語言產(chǎn)生的重要原因。 A.錯誤 B.正確 25.為了漢語的純潔性，應該禁止使用網(wǎng)絡語言。 A.錯誤 B.正確 形考任務六 1.如何確定一個字符是意符、音符還是記號？ 字符的性質(zhì)取決于字符在構(gòu)字時所起的作用。確定一個字符的性質(zhì)要結(jié)合具體的漢字進行確認。跟文字所代表的意義有聯(lián)系的字符是意符。跟文字所代表的聲音有聯(lián)系的字符是聲符。跟文字所代表的意義和讀音都沒有聯(lián)系的是記號。如字符“土”在獨體應用時是記號，在“地”中作意符，在“吐”中作聲符，在“寺

52、”中作記號。 2.繁體字“馬”簡化為“馬”，所以“媽瑪碼”中的右偏旁都類推簡化為“馬”，這幾個字寫作“媽瑪碼”，“徹”簡化為“徹”，請問“澈”中間和右邊的偏旁可否簡化為“切”？為什么？“澉、橄”中的字符“敢”能不能簡化為“干”？為什么？ “澈”中間和右邊的偏旁不能簡化為“切”，因為簡化后跟“沏”混淆?！颁?、橄”的字符“敢”也不能簡化為“干”，那樣會跟“汗、桿”混淆。 3.什么是現(xiàn)代漢字的規(guī)范化？為什么要推行字形規(guī)范？ 所謂現(xiàn)代漢字規(guī)范化就是根據(jù)漢字發(fā)展的客觀規(guī)律，確定和推廣現(xiàn)行漢字的明確的、一致的標準，并用這個標準去消除漢字使用中的一些錯誤，使現(xiàn)行漢字的應用符合這些標準。 之所以要推

53、行字形規(guī)范，是因為文字作為社會交際工具，決定了人們在使用文字時必須遵守統(tǒng)一明確的規(guī)范，只有這樣，交際才能順利實現(xiàn)，生產(chǎn)和生活才能有條不紊地進行。否則就會給信息傳遞帶來麻煩，甚至帶來損失。漢字形、音、義關(guān)系復雜，異體字多，繁體、簡體并存，大陸海外共用，這些都給人們使用漢字帶來了一定困難。要使文字很好發(fā)揮交際工具的職能，就需要文字有一個明確統(tǒng)一的規(guī)范。如今世界已進入信息時代，漢字的信息處理以及漢字的網(wǎng)絡傳播對漢字的規(guī)范化提出了更高的要求。 4.舉例說明什么是網(wǎng)絡語言發(fā)展的補位、過濾、虛位和擠位？ 網(wǎng)絡交際隨網(wǎng)絡的產(chǎn)生而產(chǎn)生，新事物新行為不斷出現(xiàn)，漢語詞匯中出現(xiàn)了大量的缺位，網(wǎng)絡語言起到填補缺位

54、滿足交際的作用，這就是補位。如聊天室，沖浪等。 當補位任務基本完成后，就進入了過濾階段。虛位的形式或被淘汰，或被固定在某一個具體的位置。如：表（不要）、蝦米（什么）之類逐漸被淘汰。語言的自調(diào)節(jié)功能迫使語言使用者選擇某些語言形式，從而減少乃至消除擠位現(xiàn)象。如“喜歡”逐漸取代等義的“稀飯”。 虛位是一種形式上占據(jù)了多個詞位，如大蝦、潛水、恐龍、水牛等。 擠位是一個詞位上占有多種形式，如妹妹、美眉、MM等。 5.網(wǎng)絡語言會不會對現(xiàn)實語言產(chǎn)生負面影響？應該如何規(guī)范？談談你的看法。 “網(wǎng)絡語言的消極影響是顯而易見的。最主要的問題就是會對規(guī)范的現(xiàn)代漢語形成沖擊?！敝袊鐣茖W院語言研究所研究員晁

55、繼周這樣分析?！扒嗌倌晏幱趯W習科學文化知識的階段，對他們來說，正確的語言習慣是非常重要的。在網(wǎng)絡世界里亂用慣了，就有可能把那些不合規(guī)范的詞語用到現(xiàn)實生活中來，對語言的健康發(fā)展產(chǎn)生不利影響?！? 既然現(xiàn)在還拿不出一個好的方案去規(guī)范網(wǎng)絡語言，那么網(wǎng)絡語言將走向何方？美、英等國一些權(quán)威詞典已經(jīng)收錄了部分網(wǎng)絡語言，作為國內(nèi)普通話用詞權(quán)威的《現(xiàn)代漢語詞典》是否也會收錄它們？中國社會科學院語言研究所詞典室一些專家表達了他們的看法。詞典室助理研究員張鐵文認為：“網(wǎng)絡語言能否被收錄還要經(jīng)歷一個自然選擇的過程。”他舉了個例子，比如前幾年大家都把手機叫作“大哥大”，但是現(xiàn)在大家卻都叫手機，反而少有人叫“大哥大”了

56、。主管部門沒有規(guī)定說“大哥大”不能叫，也沒用行政力量來強制執(zhí)行。但大家覺得“大哥大”這個詞不好聽，帶點黑社會的性質(zhì)?，F(xiàn)在手機早已進入尋常百姓家，沒有必要把它叫成“大哥大”，于是這個詞就被淘汰出局，中間還不到兩三年的時間，這就是一個自然選擇的過程。 形考任務七 一、感受方言（20分） 用方言錄制一段音頻，連同錄制音頻的文字內(nèi)容一并發(fā)布（提示：1.本題給你提供了網(wǎng)絡錄音機，可以直接在網(wǎng)上錄音保存到電腦！2.錄制的內(nèi)容必須是健康的，可以自編，也可以選用書刊報上的任意一段文字） 歌名 《我是不是恁哥》 歌詞： 哥好再好好 四季發(fā)財滿街里個跑 失枚帶輸不陪不讓兄弟干了 今天喝麻了去球拉

57、鱉孫倒 巧七枚魁梧手 老虎桿子不好玩咱來有沒有 十字路口站仨妞 今天誰不喝呲都別想走 我是不是恁哥 你當然是俺哥 不管咋著走到哪 你都是我的哥 我是不是恁哥 你絕對是俺哥 就算啥忙都幫不上 你還是我的哥 跟這個節(jié)奏 再來盤花生毛豆 40度的大熱天 據(jù)說已經(jīng)立秋 立秋 立秋 立個球的秋 開住空調(diào)光住膀子渾身直冒油 現(xiàn)在是幾點 我使勁睜睜眼 牛肚肉串腰子烤魚一起在旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn) 天旋地轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)到了夜里兩點 （廣播音：剛才最后兩響是北京時間兩點整） 對面這位哥，就是毛子哥 大金鏈子掛關(guān)公得有一斤多 左手戴紫檀，右手拿琥珀 三個手機桌上擱全是金蘋

58、果 哎呀我哩哥，你可真能喝 六點二十坐到這能兌到兩點多 白酒干兩瓶，啤酒一件多 再這么喝下去我非得吐白沫 深吸一口氣 我想把正事說 毛子哥他一擺手 老弟你先坐 西郊這一片，有事找恁哥。 別的本事咱沒有就是弟兒們多。 四廠走一走，二紗轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) 打聽打聽毛子哥是不是好漢。 哥！你絕對好漢！ 好漢不好漢 哥說了也不算 有事找哥幫你辦 哥還請你吃飯 哥！我請！伙計！買單！ 老弟先別亂，還用你買單？ 給他老板叫出來看敢不敢接你錢。 凈擱著亂哩！ 哥你別生氣，不是有事兒麻煩你？ 麻煩歸麻煩？不能扇哥哩臉！ 是不是覺著毛子哥兜里沒有錢？ 四廠走一走，二紗轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) 打聽

59、打聽恁毛子哥…… 哥，你剛說過了。 咱不說西郊，咱往市里轉(zhuǎn) 銀基光彩大上海咱都有門面 那是啥地段 黃金地段 一家賣涼皮 兩家賣米線 一年下來光房租都得百十萬 我啥都不用管 月底去收錢 洗澡打牌擋個寶 哥就是好玩 哥，你看老弟那事兒 老弟老弟 你先別著急 你說那都不叫事 不就是烤魷魚嘛 不是烤魷魚 是賣菠蘿啤 我跟廠里有關(guān)系進價很便宜 哥你路子廣 到處是兄弟 能不能讓夜市攤上都喝菠蘿啤 哎呀老弟 不是哥說你 你白活半天說的這是這是啥生意 還賣個菠蘿啤 瞅你那出息 以后這種小買賣別跟恁哥提！ 伙計打包！我先走了！ （哥！哥！你別走呀 再喝點唄） 再看毛

60、子哥 騎上小電摩 時速得有80邁跐溜可沒影了 哎呀我的哥 你可真能缺 啥事沒辦一頓飯吃我三百多 大忙幫不上 小事用不著 為啥我的身邊都是這種哥 大忙幫不上 小事用不著 為啥我的身邊都是這種哥 我是不是恁哥 你當然是俺哥 不管咋著走到哪 你都是我的哥 我是不是恁哥 你絕對是俺哥 就算啥忙都幫不上 你還是我的哥 我是不是恁哥 你當然是俺哥 不管咋著走到哪 你都是我的哥 我是不是恁哥 你絕對是俺哥 就算啥忙幫不上 你還是我的哥 我是不是恁哥 是...個球 二、撰寫WIKI（40分） 通過WIKI介紹方言詞語、傳說故事 俺咋恁不中用類 夜黑，外先，樹上有個嘛幾

61、扭，一效叫喚一賀晌，青島起俺爬到樹上夠它，木站牢穩(wěn)，一效掉瀉來磕住不老蓋，快疼死俺了都。胖妮兒要是該這多美，給俺揉揉光把豆不老疼了，俺想胖妮兒想類一賀一賀的睡不啄。 天剛亮俺就竄到她家當院斜貨：胖妮兒！胖妮兒！ 她一翁門看見俺她的臉可紅了，問：恁弄啥類，咋了呀？ 俺上去撈住她類胖手說：咱到集上吃油饃。 到了炸油饃攤，俺兩手一摸步袋，卓兜空殼嘍，諾兜某任扇兒。俺心里罵：去火，錢放在枕頭嗲忘帶個兔孫了。 俺說：妥！木帶錢。胖妮兒說：恁花椒俺類不是？呲鬧人！ 俺往嗲一估堆不吭氣兒了，唉！俺咋恁不中用類？ 三、我來辯論（40分） 分別進入案例辯論一和案例辯論二，選擇你感興趣的一方發(fā)言，每帖不低于

62、100字（提示，每一個辯論題只能選擇正方或者反方發(fā)言，不能選擇兩方發(fā)言） 推廣普通話，不要限制方言 推廣普通話，是對的，是正確的。 但是，如果在推行普通話的時候，禁止人們說方言、用方言，那就不好了！ 好多方言中保留著中華古文化的遺產(chǎn)，這是很值得珍惜的，是我們民族寶貴遺產(chǎn)的一部分。 “兒子”的“兒”字，上海人唸“ni”（音尼），普通話（北京人）唸“er”（音耳）。我們看到，好多漢字只要是用“兒”字表音，加上其它部首表意，都唸“ni”（音尼）：倪、霓、睨、鯢、猊，說明，古代這個字讀ni.消滅了方言，不是給研究古漢語增加了困難嗎？還有好多這樣的例子：懸、縣，秘，役——等等的字，北京話都沒有

63、保存古漢語的讀音。 我聽網(wǎng)友森心頁說，南通話把“送禮”叫做“行禮”，“好玩”叫做“好戲子”，這些都是民族古文化的一種傳承。 無錫人把“小孩兒”叫做“老小”，常州人則叫“小老”，這不是我民族“尊老愛幼”的基礎嗎？ 在中小學的語文教學中，讓學生對某些漢字的方言讀音，有所了解，可以大大減少錯別字的出現(xiàn)。 所以： 推廣普通話，固然是很好的事情，但是，在這同時，必須保護方言！而不是限制、消滅、扼殺、摧殘地方方言，因為限制、消滅、扼殺、摧殘地方方言，也是一種罪惡！ 形考任務八 網(wǎng)上學習活動（建議第八周以前完成，占課程總成績的5%） 一、撰寫介紹熟語（成語、俗語、俏皮話、歇后語、諺語、農(nóng)諺）

64、、熟語故事。（50分） 二、請你調(diào)查一下，在你的家鄉(xiāng)，親屬稱謂語和普通話親屬稱謂語系統(tǒng)有哪些相同和不同的地方，請簡要介紹一下。（50分） 把上述內(nèi)容發(fā)布到下面鏈接的頁面，點擊“開啟一個新話題”，發(fā)布你的答案即可。 現(xiàn)在隨著人們思想觀念的不斷改變，加上受普通話的影響，出現(xiàn)了一些差異。但洛陽方言中的親屬稱呼有的仍在使用，有的已逐漸被其他稱呼所代替，有的即將絕跡，有的稱呼因無漢字可用，只好用拼音來標注。 爸爸：洛陽方言中不叫爸爸，也不叫爹，而叫伯或d d.此稱呼也是在年齡大的人群中還能聽到，即將絕跡。 媽媽：洛陽方言中不叫媽媽，也不叫娘，而叫me兒。此稱呼正在被媽媽所代替。 干爸：洛

65、陽方言中不叫干爸，而叫老噠，干媽：洛陽方言中不叫干媽，而叫老nia，此稱呼仍在普遍使用。 伯父：洛陽方言中不叫伯伯，也不叫伯父，而叫bǎi。伯母：洛陽方言中不叫伯母，而叫娘。此稱呼現(xiàn)在仍在普遍使用。 外婆：洛陽方言中不叫外婆，也不叫姥姥，而叫魏婆或婆婆。外公：洛陽方言不叫外公，不叫姥爺，而叫魏爺。此稱呼現(xiàn)在仍在普遍使用。 叔叔：洛陽方言中不叫叔叔，而叫噠噠。嬸嬸：洛陽方言中叫嬸兒。此稱呼仍在使用。 舅媽：洛陽方言中不叫舅媽，而叫妗子。此稱呼現(xiàn)在仍普遍使用。 形考任務九 網(wǎng)上學習活動：（建議第16周以前完成） 學生們點擊“去完成”進入相應網(wǎng)頁界面完成任務，老師則根據(jù)學生的完成情況在

66、這里給學生打分（占課程總分5%） 進入“我來辯論”，根據(jù)案例辯論三和案例辯論四的辯題內(nèi)容，選擇你感興趣的一方發(fā)言，每帖不低于100字（提示，每一個辯論題只能選擇正方或者反方發(fā)言，不能選擇兩方發(fā)言） 正方：簡化字要比繁體字好用 (進入論壇) 反方：簡化字不如繁體字好用 (進入論壇) 正方：簡化字要比繁體字好用 我認為，漢字本身是一種思想的媒介，漢字的演變有其內(nèi)存的規(guī)律，簡化字和繁體字相比有很多的優(yōu)點，而這些優(yōu)點證明了簡化字要比繁體字好用，下面一一說明這些優(yōu)點：一、簡化字符合歷史發(fā)展趨勢。中國文字一直在簡化，是歷史發(fā)展的前進趨勢，不是那一個人能阻擋的。從甲骨文.發(fā)展到隸書.一直都是在朝簡化易寫的方向發(fā)展.除中國大陸外，包括新加坡在內(nèi)的東南亞一些國家和地區(qū)也在效行。臺灣新竹市長林政則曾經(jīng)指示該市教育局，找出500到1000個常用簡體字，以繁簡對照方式，做為二、三年級中學生的補充教材，臺漢字由繁入簡是歷史趨勢。是大勢所趨。即使從哲學上來講，事物是不斷發(fā)展變化的，完全固定不變的事物不存在的。 二、簡化字的推行有著深遠的意義，