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讀《荷葉母親》有感5篇

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1、讀《荷葉母親》有感5篇   讀《荷葉母親》有感一   也許,在生活中,母親給我們的感覺是嚴(yán)厲的,甚至有時(shí)候,你會(huì)覺得母親很嘮叨,很煩。但這一切的背后,卻是母親濃濃的愛,只是我們不曾發(fā)現(xiàn)罷了。母親就像冰心筆下的荷葉一樣,永遠(yuǎn)守護(hù)著你。當(dāng)心中的雨點(diǎn)撲打著你時(shí),母親必須會(huì)毫不猶豫地替你接住那風(fēng)雨的摧殘。   當(dāng)一個(gè)人失去母親時(shí),心里必須會(huì)覺得空蕩蕩的,再?zèng)]有人能像母親一樣成為自己的蔭蔽。雖說以前看到過許許多多關(guān)于母親的文章,可都沒有這次的深刻,也許是那是還太小,無法這么深刻地體會(huì)吧!   假如孩子是小草,那么母親必須是春日,暖和著孩子;假如孩子是紅蓮,那么母親必須是荷葉,在疾風(fēng)暴雨時(shí)守護(hù)著孩

2、子;假如母親在你的生活中,必須是最重要的,一個(gè)人假如不愛母親,無論他取得多大的成就,也但是是一個(gè)沒有感情的軀殼。母親是荷葉,永遠(yuǎn)守護(hù)著紅蓮。   讀《荷葉母親》有感二   本文講述的是作者得到兩缸蓮花,一盆已經(jīng)謝了。另一缸被繁密的雨點(diǎn)打得左右敧斜。正當(dāng)作者心緒不寧時(shí)。作者看到一個(gè)大荷葉蓋在了紅蓮上。作者不寧的心緒散盡進(jìn)了。   這是一篇借景寫人的文章,托荷贊母。寫荷花是為了寫我,寫荷葉是為了寫母親,我被是雨打風(fēng)吹的荷花,而母親則是替荷花遮風(fēng)擋雨的荷葉。贊揚(yáng)了母愛的偉大。   想想生活中,母親對(duì)我們的愛總是無私的,是不求回報(bào)的。在我們消沉的時(shí)候,是母親鼓勵(lì)我們。在我們困難的時(shí)候,是母親幫

3、忙我們。在我們寒冷的時(shí)候,是母親用心溫暖我們。但我們卻經(jīng)常生在福中不知福。經(jīng)常抱怨生活,還經(jīng)常和母親鬧別扭。想象母親對(duì)我們的付出,真覺得對(duì)不起她。作為一個(gè)中學(xué)生,我們本就應(yīng)幫媽媽做些家務(wù)??晌覀儾坏粠蛬寢屪黾覄?wù),還經(jīng)常惹她生氣。讀了冰心奶奶的《荷葉母親》后,我更加感受到母親對(duì)我們無私的愛。所以今后,我必須好好學(xué)習(xí),報(bào)答母親對(duì)我們無私的愛。   母愛就是這樣,當(dāng)你不認(rèn)真品味時(shí)母愛就像是無形的。當(dāng)你靜下心來品味時(shí),你會(huì)感到它的偉大。   讀《荷葉母親》有感三   文章描述了一朵在雷雨之夜盛開的紅蓮,被打得左右傾斜。作者站在屋檐下,不由得擔(dān)心起那一朵剛剛展開花瓣的紅蓮。正當(dāng)作者“無法可想”之

4、時(shí),紅蓮旁的大荷葉“傾倒了,正好覆蓋在紅蓮上”,無懼無畏地守護(hù)著紅蓮,正如母親的乎呵護(hù)著兒女一般……   文章由父親的朋友送的蓮花引出下文九年前在家中院子看到的紅蓮,引入自然。作者有八年未看到蓮花,但卻對(duì)九年前看到的蓮花記憶猶新,說明蓮花給自己的印象深刻。   文章重點(diǎn)描述雨中的紅蓮,在雨中作者發(fā)現(xiàn)荷葉掩蓋起蓮花,觸動(dòng)了自己,于是產(chǎn)生了聯(lián)想,想起了母親,想起了母親愛護(hù)兒女的情景,于是以物比喻人,借景抒情,歌頌了母愛。   文章描述看紅蓮的三個(gè)場景十分感人。這三個(gè)場景由令人信服的漸進(jìn)的情感發(fā)展線索串起來。這也是這首散文詩令人百讀不厭的重要原因。   一看紅蓮。在繁雜的雨聲中在濃陰的天底下

5、,情緒煩悶。白花的凋謝,恰是自己心境的刻畫,真是“一切景語皆情語”。寫紅蓮由菡萏到盛開,主人翁紅蓮首次登場,作者觀察細(xì)膩。你看,“半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶”。遇上這鬼天氣,碰上誰都開朗不起來。煩悶一詞,極為妥帖?!皬拇皟?nèi)往外看時(shí)”,謝了的白蓮瓣散漂在水缸里,作家又多了些許感慨和惆悵。   二看紅蓮。在雷聲大作雨越下越大的時(shí)候,情緒不適意。紅蓮左右倚斜,無依無靠。幸好那朵紅蓮,“今晨卻開滿了”,亭亭玉立著,煩悶的心兒多少有了點(diǎn)寬慰,用“不適意”,質(zhì)樸而準(zhǔn)確。但偏偏這時(shí)“雷聲作了,大雨之后就來,愈下愈大”,那朵紅蓮被“打得左右欹斜”。想去幫忙,因是電閃雷鳴,女孩兒“不

6、敢下階去”,也在情理之中,眼睜睜看著紅蓮被大雨肆意地蹂躪,當(dāng)然“無法可想”。   三看紅蓮。在母親旁邊,回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢地傾側(cè)了來,正覆蓋在紅蓮上面……作者不寧的心緒散盡了!作者由荷葉保護(hù)荷花自然聯(lián)想到母親對(duì)女兒的愛護(hù),聯(lián)想豐富,升華主題。   待坐到母親旁邊后,“紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢地傾側(cè)了來,正覆蓋在紅蓮上面”,荷葉恰到好處地護(hù)住了紅蓮,了卻了作家想幫忙的心愿,因而“不寧的心緒散盡了”。自然散盡了。雖“雨勢并不減退”,“雨點(diǎn)不住地打著”,但由于有“勇敢慈憐的荷葉”在上,“紅蓮卻不搖動(dòng)了”。作家也“深深地受了感動(dòng)”。從觀看自然界的荷葉護(hù)紅蓮到引發(fā)聯(lián)想,感情在真

7、實(shí)的積淀中漸濃漸深,一切都水到渠成,毫無生拉硬拽之感。   本文前后多處照應(yīng)。首段“兩缸蓮花”,一紅一白,后文都有交代;第二段的三蒂紅蓮,第三段有呼應(yīng);蓮花開放,正值夏秋之交,濃陰的天,有雷有雨,也極自然;雷雨交加,“對(duì)屋里母親喚著,我連忙走過去”,人類的母愛與植物的母愛彼此回應(yīng),相得益彰。作家的高明之處還在于所有這些照應(yīng)全無斧鑿痕跡,渾就天然一般。   自古以來,詠物多為抒情言志。這篇短文也不例外。雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮的場景,十分溫馨感人,既充滿了濃濃的愛意,又讓人順理成章地聯(lián)想到母親對(duì)子女的呵護(hù)及關(guān)愛。這樣荷花即“我”,荷葉即母親,,“我”是雨打風(fēng)擺的荷花,而母親則是替荷花抵擋風(fēng)雨的荷葉

8、。“心中的雨”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷磨難,只有母親是保護(hù)自己度過人生路上坎坷與磨難的人。結(jié)尾處寫道:“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”簡單幾筆點(diǎn)明了主旨,深化了中心。     讀《荷葉母親》有感四   失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。題記   也許,在生活中,母親給我們的感覺是嚴(yán)厲的,甚至有時(shí)候,你會(huì)覺得母親很嘮叨,很煩。但這一切的背后,卻是母親濃濃的愛,只是我們不曾發(fā)現(xiàn)罷了。母親就像冰心筆下的荷葉一樣,永遠(yuǎn)守護(hù)著你。當(dāng)心中的雨點(diǎn)撲打著你時(shí),母親必須會(huì)毫不猶豫地替你接住那風(fēng)雨的摧殘。   當(dāng)一個(gè)人失去母親時(shí)

9、,心里必須會(huì)覺得空蕩蕩的,再?zèng)]有人能像母親一樣成為自己的蔭蔽。雖說以前看到過許許多多關(guān)于母親的文章,可都沒有這次的深刻,也許是那是還太小,無法這么深刻地體會(huì)吧!   假如孩子是小草,那么母親必須是春日,暖和著孩子;假如孩子是紅蓮,那么母親必須是荷葉,在疾風(fēng)暴雨時(shí)守護(hù)著孩子;假如   母親在你的生活中,必須是最重要的,一個(gè)人假如不愛母親,無論他取得多大的成就,也但是是一個(gè)沒有感情的軀殼。母親是荷葉,永遠(yuǎn)守護(hù)著紅蓮。     讀《荷葉母親》有感五   本文講述的是作者得到兩缸蓮花,一盆已經(jīng)謝了。另一缸被繁密的雨點(diǎn)打得左右敧斜。正當(dāng)作者心緒不寧時(shí)。作者看到一個(gè)大荷葉蓋在了紅蓮上。作者不寧的心

10、緒散盡進(jìn)了。   這是一篇借景寫人的文章,托荷贊母。寫荷花是為了寫我,寫荷葉是為了寫母親,我被是雨打風(fēng)吹的荷花,而母親則是替荷花遮風(fēng)擋雨的荷葉。贊揚(yáng)了母愛的偉大。   想想生活中,母親對(duì)我們的愛總是無私的,是不求回報(bào)的。在我們消沉的時(shí)候,是母親鼓勵(lì)我們。在我們困難的時(shí)候,是母親幫忙我們。在我們寒冷的時(shí)候,是母親用心溫暖我們。但我們卻經(jīng)常生在福中不知福。經(jīng)常抱怨生活,還經(jīng)常和母親鬧別扭。想象母親對(duì)我們的付出,真覺得對(duì)不起她。作為一個(gè)中學(xué)生,我們本就應(yīng)幫媽媽做些家務(wù)??晌覀儾坏粠蛬寢屪黾覄?wù),還經(jīng)常惹她生氣。讀了冰心奶奶的《荷葉母親》后,我更加感受到母親對(duì)我們無私的愛。所以今后,我必須好好學(xué)習(xí),報(bào)答母親對(duì)我們無私的愛。   母愛就是這樣,當(dāng)你不認(rèn)真品味時(shí)母愛就像是無形的。當(dāng)你靜下心來品味時(shí),你會(huì)感到它的偉大。   

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