《2020年高考政治備考專題十三：辯證唯物論》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考政治備考專題十三：辯證唯物論（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年高考政治備考專題十三：辯證唯物論 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共22題；共44分) 1. （2分） 2017年3月4日，成都市正式發(fā)布《關(guān)于鼓勵(lì)共享單車發(fā)展的試行意見(jiàn)》。《意見(jiàn)》指出，要積極引導(dǎo)我市共享單車規(guī)范有序發(fā)展，為市民提供便捷、綠色的出行方式，推動(dòng)綠色低碳出行。要加快自行車停車點(diǎn)劃定和共享單車停放管理，加大對(duì)違反相關(guān)法律法規(guī)行為的追責(zé)力度。這一舉措（ ） ①堅(jiān)持了用聯(lián)系觀點(diǎn)看問(wèn)題，發(fā)揮創(chuàng)新觀念改變世界的作用 ②堅(jiān)持了一切從實(shí)際出發(fā)，為解決實(shí)際問(wèn)題提供了政策依

2、據(jù) ③發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，通過(guò)改變事物固有聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系 ④堅(jiān)持了發(fā)展觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到共享單車發(fā)展中的前進(jìn)和曲折的趨勢(shì) A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 2. （2分） (2017高二上東臺(tái)期中) 自中央提出自主創(chuàng)新以來(lái)，自主創(chuàng)新幾乎成了全民運(yùn)動(dòng)，無(wú)論什么事情都要往上靠，仿佛貼上創(chuàng)新的標(biāo)簽就有號(hào)召力。其中，大部分是脫離實(shí)際的，真正創(chuàng)新的很少。從唯物論的角度看，這種做法違背的原理是（ ） A . 意識(shí)的能動(dòng)作用 B . 物質(zhì)決定意識(shí) C . 一切從實(shí)際出發(fā) D . 規(guī)律具有客觀性 3. （2分） 下列屬于辯證思維的是（ ） A . 指

3、鹿為馬 B . 守株待兔 C . 刻舟求劍 D . 尺有所短，寸有所長(zhǎng) 4. （2分） 美國(guó)當(dāng)代民謠藝術(shù)家、文學(xué)家鮑勃迪倫獲得2016年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)詞這樣評(píng)價(jià)他：“在偉大的美國(guó)歌曲傳統(tǒng)中創(chuàng)造了新的詩(shī)歌形式?！边@啟示我們（ ） A . 要有批判精神，敢于推翻一切權(quán)威 B . 堅(jiān)持創(chuàng)新思維，就要促成事物質(zhì)變 C . 堅(jiān)持辯證否定觀，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí) D . 要堅(jiān)定不移，堅(jiān)持在曲折中前進(jìn) 5. （2分） (2018高二下陸川期末) 2017年9月25日至9月28日期間，微信用戶在啟動(dòng)時(shí)可以欣賞到由我國(guó)新一代靜止軌道氣象衛(wèi)星“風(fēng)云四號(hào)”從太空拍攝的祖國(guó)全景。同時(shí)“風(fēng)云四號(hào)”衛(wèi)

4、星可以進(jìn)行高頻次、高精度的垂直大氣觀測(cè)，獲取大氣溫濕結(jié)構(gòu)信息，有力推動(dòng)了我國(guó)天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率和精細(xì)化水平的提高。這表明（ ） ①思維和存在具有同一性 ②實(shí)踐最終以服務(wù)人們的認(rèn)識(shí)發(fā)展為目的 ③科技創(chuàng)新可以推動(dòng)人類認(rèn)識(shí)水平的不斷提高 ④人類的認(rèn)識(shí)能力決定著認(rèn)識(shí)的廣度和深度 A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④ 6. （2分） 500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡落成儀式于2016年9月25日在貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣舉行。該望遠(yuǎn)鏡主要用于實(shí)現(xiàn)巡視宇宙中的中性氫、觀測(cè)脈沖星等科學(xué)目標(biāo)和空間飛行器測(cè)量與通訊等應(yīng)用目標(biāo)。這說(shuō)明（ ） A . 世界的真正統(tǒng)一性

5、就在于它的物質(zhì)性 B . 人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性就可以認(rèn)識(shí)規(guī)律 C . 人類可以窮盡對(duì)世界的認(rèn)識(shí) D . 客觀存在是物質(zhì)的唯一特性 7. （2分） (2017高二上溧水期中) 辯證唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí)并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在?？陀^實(shí)在性是物質(zhì)的（ ） A . 唯一特性 B . 固有屬性 C . 根本屬性 D . 存在方式 8. （2分） (2017高二下莆田期末) 為加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》明確了“十三五”節(jié)能減排工作的主要目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，對(duì)全國(guó)節(jié)能減排工作進(jìn)行全面部署。這是基于（ ） ①世界的真

6、正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性②實(shí)踐能把觀念的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西 ③意識(shí)活動(dòng)具有目的性和自覺(jué)選擇性④人的意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 9. （2分） (2017高二上華安期末) “中國(guó)的事情要按照中國(guó)的情況來(lái)辦”，“照抄照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)，別國(guó)模式，從來(lái)不能得到成功”．這是因?yàn)椋? ） A . 物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分離 B . 主觀和客觀的統(tǒng)一是具體的歷史的統(tǒng)一 C . 別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)不一定是從實(shí)際出發(fā)的 D . 運(yùn)動(dòng)和靜止是辯證的關(guān)系 10. （2分） (2016高二下煙臺(tái)期中) 中科大潘建偉院士領(lǐng)銜“多光子糾纏及干涉度量”項(xiàng)目榮獲2

7、015年度國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)，該項(xiàng)目為我國(guó)在新興的量子信息產(chǎn)業(yè)搶占先機(jī)、成為領(lǐng)跑者奠定了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。潘建偉團(tuán)隊(duì)分別于2007年制備出六光子糾纏、2012年制備出 八光子糾纏，并一直保持著糾纏光子數(shù)目的世界紀(jì)錄。潘建偉說(shuō)，“要實(shí)現(xiàn)有實(shí)用價(jià)值的量子模擬機(jī)和量子計(jì)算機(jī)的基本功能，起碼要實(shí)現(xiàn)幾十到上百個(gè)量子比特的糾纏?！边@表明（ ） ①科學(xué)實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿 ③真理是具體的無(wú)條件的④認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性 A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④ 11. （2分） (2016高二下南寧期中) “精準(zhǔn)扶貧”是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶

8、狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。“精準(zhǔn)扶貧”的關(guān)鍵在于“精準(zhǔn)”，這意味著扶貧工作要（ ） ①?gòu)姆鲐殞?duì)象的實(shí)際出發(fā)制定扶貧措施②抓住時(shí)機(jī)，促成扶貧工作的精準(zhǔn)飛躍 ③具體分析造成扶貧對(duì)象貧困的具體原因④將扶貧力度與貧困戶的自立自強(qiáng)相結(jié)合 A . ①③ B . ①② C . ②④ D . ①④ 12. （2分） (2018武昌模擬) 太空育種就是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)。目前太空育種取得了不錯(cuò)的成效，但仍有一些問(wèn)題等待著科學(xué)家做進(jìn)一步探索

9、。材料表明（ ） ①利用太空育種新技術(shù)可以創(chuàng)造新的物質(zhì)的具體形態(tài) ②太空育種作為人為事物的主觀聯(lián)系具有“人化”的特點(diǎn) ③發(fā)揮主觀能動(dòng)性改變規(guī)律發(fā)生作用的條件可以造福人類 ④認(rèn)識(shí)的局限性意味著人類永遠(yuǎn)處于接近真理的路上 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 13. （2分） (2018高二上東遼期中) 由中科院承擔(dān)研制和生產(chǎn)的空間科學(xué)衛(wèi)星“暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星”于2017年10月完成整星組裝，于年底發(fā)射升空，暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星是中科院空間科學(xué)先導(dǎo)專項(xiàng)中首批確定的5顆科學(xué)衛(wèi)星之一。將執(zhí)行為期3年的科學(xué)探測(cè)任務(wù)。這進(jìn)一步佐證（ ） ①人的意識(shí)具有自覺(jué)

10、選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性 ②意識(shí)的形成是對(duì)物質(zhì)世界的適應(yīng)過(guò)程 ③人的意識(shí)能突破規(guī)律的制約改造世界 ④意識(shí)對(duì)人們改造客觀世界具有指導(dǎo)作用 A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④ 14. （2分） (2017高二下深圳期中) 過(guò)年期間，你在網(wǎng)上給親朋好友發(fā)紅包了嗎？今年春節(jié)長(zhǎng)假期間，中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)紅包4大數(shù)據(jù)報(bào)告顯示。互聯(lián)網(wǎng)紅包在城市手機(jī)網(wǎng)民中的滲透率已接近九成。對(duì)此，有八認(rèn)為手機(jī)“搶紅包”沖淡了傳統(tǒng)年味兒；也有人認(rèn)為這種形式是創(chuàng)意新年味兒。人們對(duì)“搶紅包”的不同看法（ ） ①是人們主觀思維的產(chǎn)物，缺乏共同的客觀基礎(chǔ) ②體現(xiàn)了人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)具有自覺(jué)選擇性

11、③說(shuō)明人的意識(shí)是對(duì)客觀存在的主觀映象 ④面對(duì)同一客觀事物，真理不會(huì)是唯一的 A . ①④ B . ②③ C . ①③ D . ②④ 15. （2分） (2017高二下衡陽(yáng)月考) 習(xí)近平總書(shū)記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上指出，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，首先要知道風(fēng)險(xiǎn)在哪里，是什么樣的風(fēng)險(xiǎn)，什么時(shí)候發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，正所謂“聰者聽(tīng)于無(wú)聲，明者見(jiàn)于無(wú)形”。下列與這句引用語(yǔ)所蘊(yùn)含哲理一致的是（ ） ①居安思危，思則有備，有備無(wú)患 ②不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河 ③宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井 ④舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家 A . ①② B . ①③ C . ②③ D .

12、 ③④ 16. （2分） 據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，加拿大一個(gè)科學(xué)家小組稱，他們已經(jīng)研制出迄今為止最接近真實(shí)大腦的技能大腦模型。這個(gè)利用超級(jí)電腦運(yùn)行的模擬大腦擁有一個(gè)數(shù)碼眼睛，可以用來(lái)進(jìn)行視覺(jué)輸入，它的機(jī)械臂能繪制出它對(duì)視覺(jué)輸入做出的反應(yīng)。這個(gè)模擬大腦非常先進(jìn)，它甚至能通過(guò)IQ基本測(cè)試。上述材料表明（ ） A . 意識(shí)不再是人腦對(duì)客觀事物的反映，它可以被機(jī)械復(fù)制 B . 人腦將被模擬大腦等機(jī)械取代，模擬大腦將會(huì)產(chǎn)生更高級(jí)的意識(shí) C . 人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，可以創(chuàng)造出人類所要?jiǎng)?chuàng)造的任何東西 D . 在模擬大腦的研制過(guò)程中，人們充分發(fā)揮了意識(shí)的能動(dòng)作用 17. （2分） (2017高二下臨

13、沂期中) 教育部要求，將大中小學(xué)教材“8年抗戰(zhàn)”修改為“14年抗戰(zhàn)”。從“九一八”事變到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，前六年的局部抗戰(zhàn)是后八年全國(guó)抗戰(zhàn)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備，全國(guó)抗戰(zhàn)則是局部抗戰(zhàn)的延續(xù)和發(fā)展。這一修改體現(xiàn)的哲理是（ ） ①重視事物前后相繼的聯(lián)系 ②事物之間的聯(lián)系是因時(shí)而變的 ③堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重客觀存在的抗戰(zhàn)歷史 ④認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)聯(lián)系能引導(dǎo)事物朝有利方向轉(zhuǎn)化 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 18. （2分） 馬克思指出，人類社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)自然歷史過(guò)程。即人類社會(huì)的發(fā)展同自然界的發(fā)展是一致的，是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的、合乎規(guī)律的辯證發(fā)展過(guò)程。對(duì)

14、此理解正確的是（ ） ①人類社會(huì)和自然界的發(fā)展是完全一樣的 ②人類社會(huì)和自然界一樣具有物質(zhì)性 ③人類社會(huì)和自然界一樣，一切活動(dòng)無(wú)需人的意識(shí)的參與 ④人類社會(huì)的發(fā)展和自然界一樣，是一個(gè)客觀物質(zhì)過(guò)程 A . ③④ B . ②④ C . ②③ D . ①④ 19. （2分） (2016高二上湖南期中) 一項(xiàng)研究報(bào)告稱，通過(guò)在癱瘓者腦部的皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)植入微小的感應(yīng)器件，可收集大腦所發(fā)出的與軀體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的神經(jīng)信號(hào)，由于感應(yīng)器件與電腦相連，信號(hào)可快速傳遞給機(jī)械臂，從而讓它根據(jù)癱瘓病人的意念作出相應(yīng)的動(dòng)作。這項(xiàng)研究進(jìn)一步佐證了（ ） A . 人腦是意識(shí)形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，意識(shí)是

15、人腦特有的機(jī)能 B . 機(jī)械臂能產(chǎn)生人的意識(shí)并具有延展人的意識(shí)的功能 C . 意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物，是人們對(duì)客觀事物的如實(shí)反映 D . 人的意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和客觀實(shí)在性 20. （2分） (2018高二上齊齊哈爾月考) 2017年2月22日，浙江大學(xué)生命科學(xué)院通過(guò)建立全新肝癌起始動(dòng)物模型，首次證明了巨噬細(xì)胞的特異性招募在單個(gè)腫瘤起始細(xì)胞階段對(duì)肝臟腫瘤發(fā)生的關(guān)鍵作用，這一發(fā)現(xiàn)對(duì)于進(jìn)一步研究肝癌發(fā)病機(jī)理和開(kāi)發(fā)免疫治療手段將產(chǎn)生重要影響。這進(jìn)一步佐證了（ ） ①思維是世界的本原 ②物質(zhì)和意識(shí)相互決定，不可分割 ③思維和存在具有同一性 ④實(shí)踐是推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展的重要?jiǎng)恿? A .

16、 ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③ 21. （2分） (2018高二上齊齊哈爾月考) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是以8年算還是以14年算，一直是歷史學(xué)者討論的熱點(diǎn)問(wèn)題。2011年，提出了“14年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”的概念。2017年，教育部要求將教材中8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)。這一修改說(shuō)明（ ） A . 歷史教材具有主觀性和隨意性 B . 實(shí)踐活動(dòng)具有社會(huì)歷史性 C . 解放思想與實(shí)事求是是統(tǒng)一的 D . 認(rèn)識(shí)進(jìn)步就是徹底否定的過(guò)程 22. （2分） 十八屆中央政治局2015年第一次集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容是辯證唯物主義基本原理和方法論。習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，一切工作要從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，

17、認(rèn)清中國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展形勢(shì)。既要看到社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情沒(méi)有變，也要看到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展每個(gè)階段呈現(xiàn)出來(lái)的新情況。其中蘊(yùn)含的辯證唯物主義哲理是（ ） ①世界統(tǒng)一于物質(zhì)，物質(zhì)決定意識(shí)　②量變必定引起質(zhì)變，量變的過(guò)程就是質(zhì)變的過(guò)程　③變化并不意 味著發(fā)展，事物的根本性質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化 ④矛盾著的事物及其每個(gè)側(cè)面都各有其特點(diǎn)，具有特殊性 A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④ 二、 材料分析題 (共3題；共20分) 23. （0分） 習(xí)近平總書(shū)記在2017年新年賀詞中指出:小康路上一個(gè)都不能掉隊(duì)!……全黨全社會(huì)要繼續(xù)關(guān)心和幫助貧困人口和有困難的群眾,讓改革發(fā)展成

18、果惠及更多群眾,讓人民生活更加幸福美滿。 材料：教育發(fā)展的滯后、受教育程度偏低、等靠要的心態(tài)嚴(yán)重是老少邊窮地區(qū)貧困的主要癥結(jié)之一。“扶貧先扶志”決定了教育扶貧的先導(dǎo)性功能,“扶貧必扶智”決定了教育扶貧的基礎(chǔ)性地位,“脫貧防返貧”決定了教育扶貧的根本性作用。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿馬蒂亞?森說(shuō),教育的缺失是“能力剝奪的貧困”,是比收入貧困更深層的貧困,它會(huì)引發(fā)“貧困的代際傳遞”。聯(lián)合國(guó)教科文組織研究表明,不同層次受教育者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的水平不同:本科300%、初高中108%、小學(xué)43%,人均受教育年限與人均GDP的相關(guān)系數(shù)為0.562。“一技在手,終身受益”,教育在促進(jìn)扶貧、防止返貧方面的作用,

19、可以說(shuō)是根本性的、可持續(xù)的,要在扶德、扶智、扶志、扶能上用真功。 運(yùn)用辯證唯物論的知識(shí),分析“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”觀點(diǎn)的合理性。 24. （10分） (2017高二上普蘭店期中) 2011年5月12日召開(kāi)的山西省“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”大型摸底調(diào)研活動(dòng)動(dòng)員會(huì)指出，要破解社會(huì)管理創(chuàng)新中的種種課題，首先要注重調(diào)查研究。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，不調(diào)查研究就沒(méi)有辦法作出正確的創(chuàng)新對(duì)策，沒(méi)有調(diào)研就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。調(diào)研摸底要解放思想，實(shí)事求是，同時(shí)，要勇于創(chuàng)新，要敢于沖破舊觀念的束縛，不拘泥于以往不合時(shí)宜的結(jié)論和看法，要敢于報(bào)告存在的問(wèn)題，要敢于揭示問(wèn)題存在的原因，并提出切實(shí)可行的辦法。 運(yùn)

20、用唯物論的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合上述材料回答： （1） 為什么說(shuō)調(diào)查研究是謀事之基、成事之道？ （2） 你是如何理解上述對(duì)調(diào)研的要求的？ 25. （10分） (2017高三上河北開(kāi)學(xué)考) 閱讀材料，回答問(wèn)題 材料一：《馬可波羅游記》中記載：元大都外城常有無(wú)數(shù)商人來(lái)往止息，建有許多旅館和招待駱駝商隊(duì)的大客棧。旅客按不同的人種，分別下榻在指定的彼此隔離的旅館，各國(guó)商賈輻輳于此，百貨云集。千百年來(lái)，絲綢之路承載的和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏精神薪火相傳，在文明交流互鑒史上寫(xiě)下了重要篇章，如今隨著中國(guó)同歐亞國(guó)家關(guān)系快速發(fā)展，這一“世界上最長(zhǎng)，最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊”，日益煥發(fā)出新的生

21、機(jī)與活力。 材料二：“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”作為國(guó)家戰(zhàn)略，受到社會(huì)廣泛關(guān)注。目前，全球范圍內(nèi)市場(chǎng)、技術(shù)、資源等方面的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，一些發(fā)達(dá)國(guó)家試圖通過(guò)制訂新的國(guó)際區(qū)域經(jīng)貿(mào)安排繼續(xù)主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。中共中央著眼世界大局提出重建21世紀(jì)“海上絲綢之路一重大戰(zhàn)略構(gòu)想，為打造具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ暮Ｉ辖?jīng)濟(jì)大通道，為振興我國(guó)遠(yuǎn)洋運(yùn)輸業(yè)提供了重要戰(zhàn)略機(jī)遇。 （1） 結(jié)合材料一，運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用的知識(shí)，談?wù)劜煌幕尘暗膰?guó)家應(yīng)怎樣包容互鑒，共同發(fā)展。 （2） 結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證唯物論的知識(shí)對(duì)“海上絲綢之路”提出進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共22題；共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 材料分析題 (共3題；共20分) 23-1、 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、