《專題二 古詩文閱讀 三年模擬 一 古詩文默寫》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《專題二 古詩文閱讀 三年模擬 一 古詩文默寫（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題二 古詩文閱讀 三年模擬 一 古詩文默寫 1. 默寫。 (1) ?晴川歷歷漢陽樹， 。（崔顥《黃鶴樓》） (2) ?潭西南而望， ，明滅可見。（柳宗元《小石潭記》） (3) ?古代文人有登高賦詩的習(xí)慣，他們創(chuàng)作出來的登高詩，蘊含的情感各不相同。陳子昂登上幽州臺，以一句“ ”的神態(tài)描寫抒發(fā)了寂寞苦悶的心情；王安石登上飛來峰，用一句“ ”表現(xiàn)了不畏奸邪、銳意進取的勇氣和決心；曹操登臨碣石山，居高面海，以“ ， ”的詩句，寫出了望海初得的印象，展現(xiàn)了大海的全景，表現(xiàn)出壯闊的胸襟。無論是感懷個人境遇，還是抒發(fā)豪情壯志，古人的登高詩都余韻

2、悠長，給后人以思考和啟迪。 2. 默寫。 (1) 當(dāng)新冠肺炎疫情發(fā)生時，全國各地支援武漢的醫(yī)療隊伍迅速集結(jié)，疾速奔赴抗擊疫情的戰(zhàn)場，這情景讓人想起《木蘭詩》中的“ ， ”。 (2) 受任于敗軍之際， ，爾來二十有一年矣。（《出師表》） (3) 當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)風(fēng)行，人們形象地稱互聯(lián)網(wǎng)是承載著大量信息的“云”。自然界的云或連綿飄浮，或翻滾激蕩，其變化莫測的形態(tài)常常會觸動古代文人墨客的情思。你能聯(lián)想到的一句有“云”字的古詩(詞)是“ ”。（允許有一個不會寫的字用拼音代替） 3. 默寫。 (1) 東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧《赤壁》） (2)

3、 ，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》） (3) 顧和園的西堤仿杭州西湖蘇堤而建。說起西湖，你能想到的一聯(lián)詩句是“ ， ”。沿西堤行走，從柳橋去往練橋，你會經(jīng)過“景明樓”?？吹竭@座樓，你一定會想起范仲淹在《岳陽樓記》中所寫的“至若春和景明， ”。 4. 默寫。 (1) 角聲滿天秋色里， 。半卷紅旗臨易水， 。（李賀《雁門太守行》） (2) ，學(xué)詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》） (3) 鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛， 。（莊子《逍遙游》） (4) 看到如圖的圖片，你能聯(lián)想到帶有“禽鳥名稱”的一句古詩是 。

4、 5. 默寫。 (1) ?浮光躍金， 。（范仲淹《岳陽樓記》） (2) ? ，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚? (3) ?千百年來，中華大地誕生了無數(shù)風(fēng)流人物。有的潔身自好，“出淤泥而不染， ”；有的堅守道義，“不義而富且貴，于我如浮云”；更有的舍生取義，零丁洋畔“人生自古誰無死？ ”的錚錚誓言猶在耳畔……他們都稱得上是“富貴不能淫， ，威武不能屈”的大丈夫。 6. 默寫。 (1) 浩蕩離愁白日斜， 。[龔自珍《己亥雜詩（其五）》] (2) ?，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》） (3) ? ，芳草萋萋鸚鵡洲。（

5、崔顥《黃鶴樓》） (4) 博學(xué)而篤志， ，仁在其中矣。（《論語》十二章） 7. 默寫。 (1) 《陋室銘》中引用孔子的話起到點睛作用的句子是： ？ (2) “愛國”是詩詞永恒的主旋律：國家受到外敵威脅時，蘇軾發(fā)出了“① ，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》）的誓言，以表達自己渴望奔赴前線保家衛(wèi)國的豪情；山河破碎，文天祥被捕后留下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”（《過零丁洋》）的慷慨陳詞，表達自己舍生取義的堅定信念；國家風(fēng)雨飄搖之際，龔自珍辭官歸鄉(xiāng)后仍關(guān)心國家命運，不忘報國之志，發(fā)出了“② ，③ ”【《己亥雜詩（其五）》】的感慨。 8

6、. 默寫。 (1) ? ，神弗福也。（《曹劌論戰(zhàn)》） (2) 讀《三國演義》，看到諸葛亮在病逝前依然為國事操勞：召姜維傳授兵法，喚馬岱、楊儀安排計策，同尚書李福交代上奏后主遺表等事務(wù)……此刻讀者不由得會想到唐代李商隱《無題》（相見時難別亦難）中的詩句：“ ， ?！? 9. 默寫。 (1) ?，道阻且右。（《蒹葭》） (2) 左牽黃，右擎蒼， ，千騎卷平岡。（蘇軾《江城子·密州出獵》） (3) 《桃花源記》里交代了武陵人邂逅桃花源前見到的神秘古洞的三個特征，分別是“仿佛若有光”“ ”“ ”。 10. 默寫。 (1)

7、 ，望其旗靡，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》） (2) 脫我戰(zhàn)時袍， 。（《木蘭詩》） (3) 花入詩中，往往傳達出詩人獨特的哲思：《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）里“① ”句蘊含著美好事物消逝無法阻止的哲理；《游山西村》中“② ”句帶有前路難尋之際，突然景致流轉(zhuǎn)、豁然開朗的獨特理趣。 11. 詩詞積累。 “校園詩詞大會”設(shè)計了“圖片線索題”。請你任選其中兩幅，根據(jù)畫中內(nèi)容，分別寫出兩句詩（或詞）。 答： 12. 古詩文默寫。 (1) ，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。 （范仲淹《岳陽樓記》） (2) 看圖回答問題。 圖中的人物既

8、是一位杰出的豪放派詞人，又是一位能征善戰(zhàn)、威震敵膽的愛國將領(lǐng)。這幅畫所描繪的情景使你聯(lián)想到的詞句是： 。除此之外，你讀過的抒發(fā)愛國情懷的詩（或詞）句還有： ， 。 13. 默寫。 (1) ?溯洄從之，道阻且右。溯游從之， 。（《蒹葭》） (2) 吾視其轍亂， ，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》） (3) ?中國古代的文人常常把自然景物當(dāng)作自己生命的一部分。他們在寄情山川風(fēng)物時，創(chuàng)作了許多傳誦千古、膾炙人口的名篇。我們可以感受到晏殊《浣溪沙》中“ ， ”的那種因美好事物消逝和再現(xiàn)的惋惜與欣慰，也可以借古詩文來抒發(fā)自己登高遠望，天地萬物似乎盡收

9、眼底時“ ， ”的凌云壯志。 答案 1. 【答案】 (1) 芳草萋萋鸚鵡洲 (2) 斗折蛇行 (3) 獨愴然而涕下；不畏浮云遮望眼；水何澹澹；山島竦峙 【解析】 (3) 需要結(jié)合題干中的“神態(tài)描寫”“不畏奸邪”“大海的全景”來作答。易錯字有“萋”“鵡”“愴”“涕”“畏”“?！薄榜怠薄爸拧薄? 2. 【答案】 (1) 萬里赴戎機；關(guān)山度若飛 (2) 奉命于危難之間 (3) （示例 1）蕩胸生曾云 （示例 2）白云千載空悠悠 （示例 3）不畏浮云遮望眼 【解析】 (3) 第（1）小題是理解型默寫，第（2）小題是直接型默寫，第（3）小題是拓

10、展型默寫。完成第（1）小題，需要結(jié)合題干中的“疾速奔赴”“戰(zhàn)場”作答。完成第（3）小題注意題干中的“古詩（詞）”，書寫要正確。易錯字有“戎”。 3. 【答案】 (1) 銅雀春深鎖二喬 (2) 山重水復(fù)疑無路 (3) 孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低；波瀾不驚 【解析】 (1) 本小題是直接型默寫。完成本小題，需要注意易錯字“鎖”的寫法。 (2) 本小題是直接型默寫。 (3) 本小題是拓展型默寫。完成本小題，需要結(jié)合題干中的“西湖”作答，注意書寫要正確，注意易錯字“初”“瀾”的寫法。 4. 【答案】 (1) 塞上燕脂凝夜紫；霜重鼓寒聲不起 (2)

11、我報路長嗟日暮 (3) 其翼若垂天之云 (4) （示例）誰家新燕啄春泥 【解析】 (4) （1）（2）（3）小題是直接型默寫，第（4）小題是拓展型默寫。完成第（1）（2）（3）小題，需要注意易錯字“燕”“脂”“嗟”“翼”的寫法。完成第（4）小題，需要結(jié)合題干中的“禽鳥名稱”作答，注意書寫要正確。 5. 【答案】 (1) 靜影沉璧 (2) 秋風(fēng)蕭瑟 (3) 濯清漣而不妖；留取丹心照汗青；貧賤不能移 【解析】 (1) 直接型默寫。 (2) 直接型默寫。 (3) 理解型默寫。完成小題，需要結(jié)合題干中的“潔身自好”“舍生取義”作答。易錯字有“璧”“蕭瑟”

12、“濯”“漣”“丹”“汗”“賤”。 6. 【答案】 (1) 吟鞭東指即天涯 (2) 東風(fēng)不與周郎便 (3) 晴川歷歷漢陽樹 (4) 切問而近思 【解析】 (1) 本題考查的是直接型默寫。易錯字有“吟”“涯”“郎”“歷”。 7. 【答案】 (1) 何陋之有 (2) 會挽雕弓如滿月；落紅不是無情物；化作春泥更護花 【解析】 (2) 本題考查的是理解型默寫。作答第（2）小題時，要注意“愛國”的情境要求。易錯字有“挽”“滿”。 8. 【答案】 (1) 小信未孚 (2) 春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干 【解析】 (2) 本題第（1）

13、小題考查的是直接型默寫，第（2）小題考查的是理解型默寫。作答第（2）小題需要注意題干中的“病逝前依然為國事操勞”的提示。易錯字有“孚”“蠟”“炬”。 9. 【答案】 (1) 溯洄從之 (2) 錦帽貂裘 (3) 初極狹（才通人）；（復(fù)行數(shù)十步，）豁然開朗 【解析】 (3) 考查的是理解型默寫。需要注意結(jié)合題干中的“古洞”“三個特征”的要求作答。易錯字有“溯”“洄”“貂”“裘”“狹”“豁”“朗”。 10. 【答案】 (1) 吾視其轍亂 (2) 著我舊時裳 (3) 無可奈何花落去；柳暗花明又一村 【解析】 (1) 考查的是直接型默寫。 (2)

14、考查的是直接型默寫。 (3) 理解型默寫。完成本小題需要關(guān)注題干中的“美好事物消逝無法阻止”“豁然開朗”的要求。易錯字有“轍”“著”“裳”“奈”。 11. 【答案】（示例）【A】塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。【B】沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！綜】當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃?！綝】兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（任選其中兩幅） 【解析】解答本題，需要結(jié)合圖片內(nèi)容思考。需要注意【A】圖中的大雁，【B】圖中的枯樹、帆船，【C】圖中的女子、鏡子、窗戶，【D】圖中的兒童、風(fēng)箏。易錯字有“衡”“雁”“鬢”“帖”“鳶”。 12. 【答案】 (1) 沙鷗翔集 (2) 醉里挑

15、燈看劍；濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計（答案不唯一，寫出符合題意的詩句即可） 【解析】 (2) 第（1）小題考查的是直接型默寫，第（2）小題考查的是理解型默寫。完成第（2）小題需要注意題干中“豪放派詞人”“愛國將領(lǐng)”的提示，同時還要仔細觀察圖片分析其中提供的信息，注意不要寫錯字。 13. 【答案】 (1) 宛在水中沚 (2) 望其旗靡 (3) 無可奈何花落去；似曾相識燕歸來；會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小 【解析】 (1) 考查的是直接型默寫。易錯字有“沚”。 (2) 考查的是直接型默寫。易錯字有“旗”“靡”。 (3) 最后兩句答案不唯一，所填句子能切合題意即可。考查的是理解型默寫。易錯字有“奈”“燕”。