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1、人教版數(shù)學(xué)七年級上冊第4章4.3角同步練習(xí)
一、選擇題
1.如圖,點O在直線AB上,若∠BOC=60°,則∠AOC的大小是( ?。?
A.60°?????B.90°?????C.120°????D.150°
2.下列四個圖形中,能同時用∠1,∠ABC,∠B三種方法表示同一個角的圖形是( )
A.?B.?C.?D.
3.一個人從A地出發(fā)向北偏東80°方向到達B地,再從B地向北偏西25°方向到達C地,如果∠ACB=55°,則∠CAB的度數(shù)是( ?。?
A.25°?????B.50°?????C.70°?????D.75°
4.圖中包含了( ?。﹤€小于平角的角.
A.5個??
2、???B.6個?????C.7個?????D.8個
5.如圖,下列說法不正確的是( )
A.OC的方向是南偏東30°???????B.OA的方向是北偏東45°
C.OB的方向是西偏北30°???????D.∠AOB的度數(shù)是75°
6.如圖,小明從A處出發(fā)沿北偏西30°方向行走至B處,又沿南偏西50°方向行走至C處,此時再沿與出發(fā)時一致的方向行走至D處,則∠BCD的度數(shù)為( )
A.100°????B.80°?????C.50°?????D.20°
7.已知一條射線OA,若從點O再引兩條射線OB和OC,使∠AOB=70°,∠BOC=30°,則∠AOC等于( )
A.4
3、0°?????B.100°????C.40°或100°??D.30°或120°
二、填空題
8.如圖,點B,O,D在同一條直線上,若OA的方向是北偏東70°,則OD的方向是 ______ .
9.如圖,∠AOB=90°,∠BOC=30°,則∠AOC= ______ 度.
10.已知∠AOB=78°,以O(shè)為頂點,OB為一邊作∠BOC=20°,則∠AOC的度數(shù)為 ______ .
11.如圖,將一副三角板的直角頂點重合,擺放在桌面上.若∠AOD=150°,則∠BOC= ______ °.
三、解答題
12.如圖,∠AOC=90°,∠BOC=60°,OE平分∠BOC,OD平分∠AOB.
4、求:
(1)∠DOE度數(shù);
(2)若∠BOC=α(0<α<90°),其他條件不變,∠DOE的度數(shù)是多少?
13. 如圖,已知OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,∠AOB=90°,∠BOC=30°.
求:(1)∠AOC的度數(shù);
(2)∠MON的度數(shù).
人教版數(shù)學(xué)七年級上冊第4章4.3角同步練習(xí)
答案和解析
【答案】
1.C????2.B????3.B????4.C????5.D????6.B????7.C????
8.南偏東40°
9.60
10.98°或58°
11.30
12.解:(
5、1)∵∠AOC=90°,∠BOC=60°,
∴∠AOB=∠AOC+∠BOC=150°.
∵OE平分∠BOC,OD平分∠AOB,
∴∠BOE=12∠BOC=30°,∠BOD=12∠AOB=75°,
∴∠DOE=∠BOD-∠BOE=45°.
(2)∵∠AOC=90°,∠BOC=α,
∴∠AOB=∠AOC+∠BOC=90°+α.
∵OE平分∠BOC,OD平分∠AOB,
∴∠BOE=12∠BOC=12α,∠BOD=12∠AOB=45°+12α,
∴∠DOE=∠BOD-∠BOE=45°.
13.解:(1)∵∠AOC=∠AOB+∠BOC,
又∠AOB=90°,∠
6、BOC=30°,
∴∠AOC=120°;
(2)∵OM平分∠AOC,
∴∠MOC=12∠AOC,
∵∠AOC=120°,
∴∠MOC=60°,
∵ON平分∠BOC,
∴∠NOC=12∠BOC,
∵∠BOC=30°,
∴∠NOC=15°,
∵∠MON=∠MOC-∠NOC,
∴∠MON=45°.
【解析】
1. 解:∵點O在直線AB上,
∴∠AOB=180°,
又∵∠BOC=60°,
∴∠AOC=120°,
故選:C.
根據(jù)點O在直線AB上,∠BOC=60°,即可得出∠AOC的度數(shù).
本題主要考查了角的概念以及平角的定
7、義的運用,解題時注意:平角等于180°.
2. 解:A、由于B為頂點的角有四個,不可用∠B表示,故本選項錯誤;
B、由于B為頂點的銳角有一個,可用∠ABC,∠B,∠1三種方法表示同一個角,故本選項正確;
C、由于B為頂點的銳角有三個,不可用∠B表示,故本選項錯誤;
D、由于B為頂點的有二個,不可用∠B表示,故本選項錯誤.
故選:B.
根據(jù)角的表示方法對四個選項逐個進行分析即可.
本題考查了角的概念,要熟悉角的三種表示方法所適用的條件.
3. 解:由題意得∠ABC=(90°-80°)+(90°-25°)=75°,
∴∠CAB=180°-75°-55°=50°,
8、
故選B.
根據(jù)題意畫出圖形,再根據(jù)平行線的性質(zhì)進行解答即可.
本題考查的是方向角的概念及平行線的性質(zhì),根據(jù)題意畫出圖形,利用數(shù)形結(jié)合求解是解答此題的關(guān)鍵.
4. 解:圖中包含了7個小于平角的角,分別是∠BAC,∠CAD,∠BAD,∠B,∠D,∠ACB,∠ACD,
故選C
找出圖中小于平角的角即可.
此題考查了角的概念,找全圖中的角,注意不要遺漏.
5. 解:A、∵∠COG=60°,
∴∠COF=90°-60°=30°,
∴OC的方向是南偏東30°,故本選項正確;
B、∵∠AOG=45°,
∴∠AOD=90°-45°=45°,
∴OA的方向是
9、北偏東45°,故本選項正確;
C、∵∠BOE=30°,
∴OB的方向是西偏北30°,故本選項正確;
D、∵∠AOD=45°,∠BOD=90°-30°=60°,
∴∠AOB=∠AOD+∠BOD=45°+60°=105°,故本選項錯誤.
故選D.
根據(jù)方向角的定義對各選項進行逐一分析即可.
本題考查的是方向角,熟知方向角的定義是解答此題的關(guān)鍵.
6. 解:如圖所示:由題意可得:∠1=30°,∠3=50°,
則∠2=30°,
故由DC∥AB,則∠4=30°+50°=80°.
故選:B.
直接利用方向角的定義得出:∠1=30°,∠3=50°,進而利用平行
10、線的性質(zhì)得出答案.
此題主要考查了方向角的定義,正確把握定義得出∠3的度數(shù)是解題關(guān)鍵.
7. 解:分為兩種情況:①如圖1,
∠AOC=∠AOB-∠BOC=70°-30°=40°,
②如圖2,
∠AOC=∠AOB+∠BOC=70°+30°=100°,
故選C.
畫出符合的兩種情況,根據(jù)∠AOB和∠BOC的度數(shù)求出即可.
此題主要考查了角的計算,關(guān)鍵是注意此題分兩種情況.
8. 解:∵點B,O,D在同一條直線上,
且由圖可知OB與正西方向的夾角為50°,
由對頂角的性質(zhì)可知:OD與正東方向的夾角為50°,
∴OD與正南方向的夾角為40°,
故OD
11、的方向為南偏東40°,
故答案為:南偏東40°
由于點B,O,D在同一條直線上,且由圖可知OB與正西方向的夾角為50°,由對頂角的性質(zhì)可知:OD與正東方向的夾角為50°,從而可求出OD的方向.
本題考查方位角的概念,涉及角度計算問題,屬于基礎(chǔ)題型.
9. 解:∵∠AOB=90°,∠BOC=30°,
∴∠AOC=90°-30°=60°.
故答案為:60.
直接利用角的計算方法得出答案.
此題主要考查了角的計算,正確利用圖形分析是解題關(guān)鍵.
10. 解:∵∠AOB=78°,∠BOC=20°,
∴①如圖1,
∠AOC=78°+20°=98°,
②如圖2
12、,
∠AOC=78°-20°=58°,
故答案為:98°或58°.
根據(jù)題意可得此題要分兩種情況,一種是OC在∠AOB內(nèi)部,另一種是在∠AOB外部.
此題主要考查了角的計算,關(guān)鍵是注意此題分兩種情況.
11. 解:∵∠AOB=∠COD=90°,∠AOD=150°
∴∠BOC=∠AOB+∠COD-∠AOD=90°+90°-150°=30°.
故答案為:30.
從圖可以看出,∠BOC的度數(shù)正好是兩直角相加減去∠AOD的度數(shù),從而問題可解.
此題主要考查學(xué)生對角的計算的理解和掌握,解答此題的關(guān)鍵是讓學(xué)生通過觀察圖示,發(fā)現(xiàn)幾個角之間的關(guān)系.
12.
(1)根
13、據(jù)∠AOC、∠BOC的度數(shù)可得出∠AOB的度數(shù),根據(jù)角平分線的定義即可得出∠BOE、∠BOD的度數(shù),再根據(jù)∠DOE與∠BOE、∠BOD之間的關(guān)系通過角的計算即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)∠AOC、∠BOC的度數(shù)可得出∠AOB的度數(shù),根據(jù)角平分線的定義即可得出∠BOE、∠BOD的度數(shù),再根據(jù)∠DOE與∠BOE、∠BOD之間的關(guān)系通過角的計算即可得出結(jié)論;
本題考查了角的計算以及平分線的定義,解題的關(guān)鍵是:(1)找出∠BOE、∠BOD的度數(shù);(2)找出∠BOE、∠BOD的度數(shù).
13.
(1)根據(jù)角的和差即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)角平分線的定義得到∠MOC=12∠AOC,∠NOC=12∠BOC,于是得到結(jié)論.
此題考查了角平分線定義:從一個角的頂點出發(fā),把這個角分成相等的兩個角的射線叫做這個角的平分線,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.