《黑龍江省人教版語文高二第三冊第四單元第十三課《宇宙的邊疆》課堂測試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省人教版語文高二第三冊第四單元第十三課《宇宙的邊疆》課堂測試題（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、黑龍江省人教版語文高二第三冊第四單元第十三課《宇宙的邊疆》課堂測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共22題；共66分) 1. （2分） 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 戰(zhàn)栗典雅遼闊無垠朝氣蓬勃 B . 典雅冒范宏偉壯觀前途無量 C . 飄蕩珊瑚無影無蹤茫無際崖 D . 漫游橢圓神密莫測人才濟濟 2. （2分） 下面對本文語言特點的說明，不恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 運用比喻，把整個宇宙比作“大?！保训厍虮茸鳌坝钪嫱粞笾疄I”，形象生動，也更能體現(xiàn)

2、出宇宙的無邊無際。 B . 把我們對宇宙的探索，比作是向大?！吧孀恪薄０研窍当茸魇恰柏悮ぁ薄獎尤说陌l(fā)現(xiàn)物，比作“珊瑚”——永恒的產(chǎn)物。 C . 運用擬人，如“其中有些是孤獨的徘徊者，大部分則群集在一起，擠做一團，在大宇宙的黑夜里不停地飄蕩”，形象貼切。 D . “海水是迷人的，大海在向我們召喚”，用了“召喚”一詞，貼切地表達了我們對宇宙的向往之情。 3. （2分） 對下列各句所用說明方法解說不當?shù)囊豁検牵? ） A . 地球的表面就是宇宙汪洋之濱。我們現(xiàn)有的知識大部分是從地球上獲得的。（打比方） B . 一束光每秒鐘傳播18．6萬英里，約30萬公里，也就是7倍于地球的周長。

3、（列數(shù)字） C . 其中的一個星系是M31，從地球上看，這個星系位于仙女星座。跟其他旋渦星系一樣，它是一個由恒星、氣體和塵埃組成的巨大火輪。（下定義） D . 有些星球雖然像肥皂泡一樣脆弱，卻又大得可以容得下1萬個太陽或1萬億個地球；有些小如一座城池，但密度卻比鉛大100萬億倍。（作比較） 4. （2分） 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ） ①有些恒星可能被數(shù)百萬個沒有生物的由巖石構(gòu)成的小星球所包圍，這些小星球是在它們________的某個初級階段凍結(jié)而成的行星系。 ②宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想象，而這個星球僅是其中之一，完全________于宇宙汪洋之

4、中，它的存在可能僅僅對我們有意義。 ③________我們的夙望可能會冒犯“天神”，________我相信我們并不是在做無謂的空想。 A . 演化 湮沒 雖然/但是 B . 演變 淹沒 即使/但是 C . 演變 湮沒 即使/但是 D . 演化 淹沒 雖然/但是 5. （2分） 下列各句中標點符號完全正確的一項是（ ） A . 只要一想起宇宙，我們就難以平靜──我們心情激動，感嘆不己，如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩顫栗。 B . 一束光在一年之內(nèi)約穿過1０萬億公里（相當于6萬億英里。）的空間，這個長度單位──光在一年里所通過的距離──稱為一光年。 C .

5、大概許多恒星郡有跟我們類似的行星系，在外圍具有由大氣環(huán)所包圍的行星和冰凍衛(wèi)星，而在接近中心處則有溫熱的、天藍色的、覆蓋著云的小星球。 D . 因為宇宙遼闊無垠，所以那些我們所熟悉的適用于地球的量度單位──米，英里等等已經(jīng)沒有意義。 6. （2分） 在下列橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，正確的一項是（ ） 我們印象最深刻的是，恒星　　在兩個旋臂之間 ， 　　像流水一樣漂浮在我們的四周――氣勢磅礴的自身發(fā)光的星球，有些　　像肥皂泡一樣脆弱，　　又大得可以容得下1萬個太陽或1萬億個地球。 A . 即使 也 雖然 卻 B . 即便 也 雖然 但 C . 即使 也 盡管 卻 D . 即便

6、 還 盡管 但 7. （2分） 下列幾句分別運用了一些說明方法，選出對應正確的一項（ ） ①夢想你們也在設計其他的異想天開的技術(shù)，例如物質(zhì)――反物質(zhì)發(fā)動機（一種能將在空間廣泛分布的氫原子聚集和集中起來用作核燃料的新發(fā)明）。 ②我們現(xiàn)在所用的化學推進火箭不能提供完成遠程飛行所需的推力。 ③光年是光在真空中傳播一年的距離，約為5.9萬億英里。 ④巖石從高層建筑物上落下時，1秒鐘后速度達到32英尺每秒，2秒鐘后為64英尺每秒， 3秒鐘后為96英尺每秒，依此類推每秒鐘增加32英尺。 A . 舉例子作比較列數(shù)字分類別 B . 舉例子作比較下定義列數(shù)字 C . 下定義分類別列數(shù)字作比

7、較 D . 下定義分類別作比較列數(shù)字 8. （2分） 選出下列成語使用正確的一項（ ） A . 軍訓結(jié)束那天，我們舉行隊列表演，下午三時，操場上歌聲嘹亮，沸反盈天，校園成了歡樂的海洋。 B . 老師為我們訂復習資料，可我身邊沒有錢，連借幾位同學，也都沒有，百無聊賴，只得請假回家。 C . 這幾天天氣悶熱，上床以后總是惴惴不安，難以入睡。 D . 前有警車當?shù)?，后有群眾追趕，歹徒走投無路，扔下兇器，向警察投降。 9. （2分） 不能成為“宇宙的年齡有可能還要大于150億光年”這一推論的依據(jù)的是（ ） A . 這個新發(fā)現(xiàn)的星系的光信號要經(jīng)歷150億光年才能到達地球。

8、 B . 這個新發(fā)現(xiàn)的星系的信號到達地球所需的時間是地球年齡的3倍。 C . 最近根據(jù)宇宙膨脹情況而對宇宙年齡作出的估算是錯誤的。 D . 天文學家估計離我們地球最近的一些恒星的年齡至少有160億光年。 10. （2分） 下列各句中沒有語病的一句是（ ） A . 從現(xiàn)在起，安徽省高校大學生若認為學校對其作出的處理決定侵犯了其合法權(quán)益，可向該省教育廳依照程序提出申訴。 B . 今后，成都市曾因見義勇為而被各級政府授予過稱號的市民，都可以在特約醫(yī)院享受終身優(yōu)惠治療，“省級英雄”及以上稱號獲得者治療費用將被全部免除。 C . 針對今年許多城市煙花爆竹由禁放改為限放，鐵道部近日要

9、求全路抓好危險貨物運輸和危險品查堵等重點工作，確保鐵路貨物運輸安全。 D . 應當禁止城鎮(zhèn)居民在農(nóng)村購置宅基地，是日前舉行的十屆全國人大常委會第十八次會議分組審議物權(quán)法草案時，常委會組成人員爭論最激烈的問題之一。 11. （2分） 下列說法正確的一項是（ ） A . 漢字發(fā)展的總趨勢是由繁到簡，因此漢字是筆畫越少越好。 B . 根據(jù)繁體字能更直觀地推斷出字的本義和引申義，所以不能把古書全部換成簡化字。 C . 武則天曾給自己起名“曌”(讀zho)，意思是她就像日月當空照，這個字被收入了字典，由此可見，個人所造的字只要合理，就能被大家所接受。 D . 在古代，“前hu”的“hu

10、”是“後”，“皇hu”的“hu”是“后”，這兩個字不能混用?，F(xiàn)在合并成一個字了，這實際上不盡合理，容易出現(xiàn)弄混的現(xiàn)象，如說“前后”是指前一個皇后呢？還是前與后的方位呢？ 12. （2分） 讀課文《離騷》，對“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”的分析理解正確的一項是（ ） A . 此句表明屈原出身高貴，是楚王室后裔，所以他必須要為他的應得之位奮斗。 B . 從“苗裔”來判斷，屈原應是苗族人的后代。 C . 由“聯(lián)”“皇”可以推斷，屈原的太祖父曾經(jīng)是皇上。 D . 此句表明屈原出身于楚貴族正室，身世非常人可比。 13. （2分） 下列對防止減壓病的方法的表述，不符合原文意思的一項是（

11、 ） A . 吸純氧排氦或者提高艙外活動航天服的壓力。 B . 吸純氧排氦并且將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。 C . 如果艙內(nèi)氦氣的含量與地面大氣中的比例相同，則需吸3小時純氧。 D . 將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。 14. （2分） “隨著航天事業(yè)的發(fā)展，有大量工作需要航天員走出密封座艙，這是一件非常困難的事。”下列對這句話的理解，不正確的一項是（ ） A . 缺乏傳播聲音的空氣，須借助無線電背包與同事聯(lián)系。 B . 沒有任何參照物，不易確定正確的方向。 C . 沒有空氣阻力，行走起來輕飄飄的。 D . 易遭受微流星體傷害

12、，須身著艙外活動航天服。 15. （2分） 下列詞語中畫線字的讀音完全正確的一組是（ ） A . 暈眩（yūn） 顫栗（zhn） 戎裝（rng） 徘徊不前（hu） B . 踝節(jié)（hui）璀璨（cn）束縛（f）人才濟濟（j） C . 廣袤（mo） 磅礴（b） 橢圓（tuǒ）區(qū)區(qū)可數(shù)（sh） D . 纖細（xiān）旋渦（wō）俘獲（f） 好大喜功（ho） 16. （4分） 本文的作者是________國著名的天文學家，被人們稱為“________”、“________”， 其創(chuàng)作的電視系列節(jié)目________在全世界取得熱烈反響。 17. （5分） 《哈姆萊特》組織嚴密

13、，節(jié)奏緊湊。它從老國王鬼魂的顯靈引起哈姆萊特對父親死因的懷疑開始寫起，主要寫________和________之間的斗爭，中間穿插的故事使劇本從整體上看來并沒有嚴格按照________順序，而是截取了事件發(fā)展過程中高潮即將到來的那一段；過去的事情和人物關(guān)系則用________和________的方式隨著劇情的發(fā)展而逐步交代出來。 18. （3分） 解說詞的特點是________、________、________。 19. （4分） 全文通過對________的說明，向我們展示了________及________和________，引發(fā)世人對宇宙探索的興趣，激發(fā)獻身宇宙科學、造福人類的勇氣

14、和斗志。 20. （4分） 本文是一篇說明文，語言既平實又生動。平實說明極具________。生動說明增強了________、?________。本文行文有________，但通篇，這是電視解說詞的最大特點。 21. （10分） 閱讀下面文段，完成后面練習題 ①我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院──離地球1光年的地方。包圍著我們的太陽的是一群巨大的雪球，這些雪球由冰塊、巖石和有機分子組成：它們就是彗核。每當恒星經(jīng)過的時候都對它們產(chǎn)生一定的引力作用，最后迫使它們當中的一個雪球傾倒到內(nèi)太陽系。由于太陽熱的作用，冰塊被蒸發(fā)，于是就出現(xiàn)了美麗的彗尾。 ②我們現(xiàn)在來到我們星系的行星上。這些星球相當之大

15、，它們都是太陽的俘獲物。由于重力作用，它們被迫作近似圓周運動。它們的熱量主要來自太陽。冥王星覆蓋著甲烷冰，它惟一的伙伴是它的巨大衛(wèi)星卡戎。冥王星是被太陽照亮的，因為太陽離它很遠，從漆黑的天空中看上去，太陽只不過是一個明亮的光點。巨大的氣體星球海王星、天王星、土星──太陽系的寶石──和木星部分別有一個冰凍衛(wèi)星做伴相隨（這些行星近年均被發(fā)現(xiàn)有更多的衛(wèi)星甚至衛(wèi)星群相伴隨。──編者）。在氣體行星及其冰凍衛(wèi)星的內(nèi)側(cè)就是充滿巖石的溫暖的內(nèi)太陽系。例如，在那里有紅色行星──火星。在火星上有高聳的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能還有一些初級形態(tài)的生物。所有太陽系的行星都繞著太陽運轉(zhuǎn)。太陽是離

16、我們最近的一個恒星，它是一個令人恐怖的氫氣和氦氣的熱核反應爐，它的強光照耀著整個太陽系。 （1） 概括上述選文①段文字解說的主要內(nèi)容。 （2） 概括上述選文②段文字解說的主要內(nèi)容。 22. （6分） 閱讀下面的文字，完成下列各題。 氣候正義是環(huán)境正義在氣候變化領(lǐng)域的具體發(fā)展和體現(xiàn)。2000年前后，一些非政府組織承襲環(huán)境正義運動的精神，開始對氣候變化的影響進行倫理審視，氣候正義便應運而生。氣候正義關(guān)注的核心主要是在氣候容量有限的前提下，如何界定各方的權(quán)利和義務，主要表現(xiàn)為一種社會正義或法律正義。 從空間維度來看，氣候正義涉及不同國家和地區(qū)之間公平享有氣候容量的問題，也涉及一國內(nèi)

17、部不同區(qū)域之間公平享有氣候容量的問題，因而存在氣候變化的國際公平和國內(nèi)公平問題。公平原則應以滿足人的基本需求作為首要目標，每個人都有義務將自己的“碳足跡”控制在合理范圍之內(nèi)。比如說，鑒于全球排放空間有限，而發(fā)達國家已實現(xiàn)工業(yè)化，在分配排放空間時，就應首先滿足發(fā)展中國家在衣食住行和公共基礎(chǔ)設施建設等方面的基本發(fā)展需求，同時遇到在滿足基本需求之上的奢侈排放。 從時間維度上來看，氣候正義涉及當代人與后代之間公平享有氣候容量的問題，因而存在代際權(quán)利義務關(guān)系問題。這一權(quán)利義務關(guān)系，從消極方面看，體現(xiàn)為當代人如何約束自己的行為來保護地球氣候系統(tǒng)，以將同等質(zhì)量的氣候系統(tǒng)交給后代；從積極方面看，體現(xiàn)為當代人

18、為自己及后代設定義務，就代際公平而言，地球上的自然資源在代際分配問題上應實現(xiàn)代際共享，避免“生態(tài)赤字”。因為，地球這個行星上的自然資源包括氣候資源，是人類所有成員，包括上一代、這一代和下一代，共同享有和掌管的。我們這一代既是受益人，有權(quán)使用并受益于地球，又是受托人，為下一代掌管地球。我們作為地球的受托管理人，對子孫后代負有道德義務。實際上氣候變化公約或協(xié)定把長期目標設定為保護氣候系統(tǒng)免受人為原因引起的溫室氣體排放導致的干擾，其目的正是為了保護地球氣候系統(tǒng)，這是符合后代利益的。至少從我們當代人已有的科學認識來看，氣候正義的本質(zhì)是為了保護后代的利益，而非為其設定義務。 總之，氣候正義既有空間的維

19、度，也有時間的維度，既涉及國際公平和國內(nèi)公平，也涉及代際公平和代內(nèi)公平。因此，氣候正義的內(nèi)涵是：所有國家、地區(qū)和個人都有平等使用、享受氣候容量的權(quán)利，也應公平地分擔穩(wěn)定氣候系統(tǒng)的義務和成本。 （摘編自明德《中國參與國際氣候治理的法律立場和策略：以氣候正義為視角》） （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ） A . 為了應對氣候變化，非政府組織承襲環(huán)境正義運動的精神，提出了氣候正義。 B . 與氣候變化有關(guān)的國際公平和國內(nèi)公平問題，實際上就是限制排放的問題。 C . 氣候正義中的義務問題，是指我們對后代負有義務，而且要為后代設定義務。 D . 已有的科學認識和

20、對利益分配的認識都會影響我們對氣候正義內(nèi)涵的理解。 （2） 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ） A . 文章從兩個維度審視氣候正義，并較為深入地闡述了后一維度的兩個方面。 B . 文章以氣候容量有限為立論前提，并由此指向了氣候方面的社會正義問題。 C . 文章在論證中以大量篇幅闡述代際公平，彰顯了立足未來的氣候正義立場。 D . 對于氣候正義，文章先交代背景，接著逐層分析，最后梳理出了它的內(nèi)涵。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ） A . 如果氣候容量無限，就不必對氣候變化進行倫理審視、討論氣候的正義問題。 B . 如果氣候變化公約或

21、協(xié)定的長期目標能落實，那么后代需求就可以得到保證。 C . 只有每個人都控制“碳足跡”，從而實現(xiàn)了代際共享，才能避免“生態(tài)赤字”。 D . 氣候容量的公平享有是很復雜的問題，氣候正義只是理解該問題的一種視角。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 選擇題 (共22題；共66分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 22-3、