《滬粵版九年級上冊物理 15.2 認(rèn)識電功率教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬粵版九年級上冊物理 15.2 認(rèn)識電功率教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、15.2 認(rèn)識電功率 教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合實例理解電功率。知道電功率的單位。 2.知道電功率與電流、電壓的關(guān)系，能運用電功率的公式進(jìn)行簡單計算。 3.調(diào)查常用家用電器的銘牌，比較它們的電功率。 重、難點 教學(xué)重點： 電功率的概念及建立過程，電功率的探究過程及計算公式。 教學(xué)難點：探究電功率的大小與哪些因素有關(guān)的實驗設(shè)計。 器材準(zhǔn)備 多媒體課件；電源、開關(guān)、導(dǎo)線若干、電流表、電壓表、滑動變阻器、不同規(guī)格的小燈泡。 教學(xué)過程 一、新課引入 請同學(xué)們對照課件圖片與教材P91圖15——6，回答活動1所提出的問題，引出電功率。 二、新課教學(xué) 探究點一： 電功率 閱讀教材P91

2、活動2，回答所提出的問題。 演示實驗，得出結(jié)論：100W的燈泡更亮，說明在相同時間里，100W燈泡消耗的電能更多。 學(xué)生閱讀教材P92，思考以下問題： 1．什么是電功率？ 2．電功率的計算公式是什么？ 3．電功率的單位是什么？ 學(xué)生閱讀后回答： 1．電功率：電流在某段時間內(nèi)所做的電功跟這段時間的比。 2．公式：P=W/t，公式變形有：W=Pt和 t=W/P。W表示電流做的功（消耗的電能），單位焦耳（J）；t表示所用的時間，單位秒（s）。 3．電功率單位：瓦特, 簡稱瓦，符號 W。更大的單位 千瓦，符號：kW。 教師介紹家用電器的電功率： 空調(diào): 約1000W ，吸塵器:

3、約800W ，電吹風(fēng)機(jī)：約500W ，電視機(jī): 約200W，抽油煙機(jī)：約140W ，電冰箱: 約100W ，手電筒：約0.5W。 提問：100W的燈泡，100W表示什么意思？ 學(xué)生回答后，教師點評：1秒內(nèi)，用電器消耗的電能是100J。 探究點二： 探究小燈泡的電功率與哪些因素有關(guān) 提出問題：你認(rèn)為燈泡的電功率與哪些因素有關(guān)？ 學(xué)生交流，教師總結(jié)：電功率與電流、電壓等因素有關(guān)。 提出問題：如何設(shè)計實驗來探究？ 學(xué)生交流，教師評價。 歸納：設(shè)計一個串聯(lián)電路，測量不同小燈泡兩端的電壓，同時觀察小燈泡的亮度，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)電功率與電壓之間有沒有關(guān)系，如果有，又是怎樣的關(guān)系；設(shè)計一個并聯(lián)電

4、路，測量通過不同小燈泡的電流，同時觀察小燈泡的亮度，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)電功率與電流之間有沒有關(guān)系，如果有，又是怎樣的關(guān)系。 教師演示如圖15-7所示的實驗，學(xué)生將記錄下的數(shù)據(jù)與現(xiàn)象填到教材P93頁的表格中。 學(xué)生通過交流討論，得出電功率與電流、電壓有關(guān)。在電壓相同時，電流越大，電功率越大；在電流相同時，電壓越大，電功率越大。 學(xué)生閱讀教材P94頁，教師介紹P=UI。公式變形有：U=P/I及I=P/U。 小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有了哪些收獲，還有哪些困惑？ 板書設(shè)計 15.2認(rèn)識電功率 一.功率 1.定義：電流在某段時間內(nèi)所做的電功跟這段時間的比。 2．公式：P=W/t。 3．單位：

5、瓦特, 簡稱瓦，符號 W。 二.小燈泡的電功率與哪些因素有關(guān) 1．在電壓相同時，電流越大，電功率越大；在電流相同時，電壓越大，電功率越大。 2．公式：P=UI。 教學(xué)反思 本節(jié)課是初中物理電學(xué)部分的重點也是難點，由于這部分公式多，物理知識抽象，學(xué)生不易理解，記不住易混淆，尤其是電功率與歐姆定律的綜合計算，把學(xué)生弄得云里霧里，對于部分學(xué)生甚至是感到無從下手。 教學(xué)中如何比較消耗電能的快慢，我利用電能表直接演示不同用電器分別接入家庭電路，讓學(xué)生觀察其鋁盤轉(zhuǎn)動的快慢，使學(xué)生更直觀認(rèn)識電能表的鋁盤轉(zhuǎn)動的快慢跟用電器的關(guān)系。并引導(dǎo)學(xué)生類比運動快慢的比較方法去比較消耗電能的快慢，從而克服了學(xué)生只能從書上找到的兩種方法，更易于學(xué)生理解電功率的意義。