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1、會計學（國際會計方向）專業(yè)培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應我國社會主義市場經(jīng)濟建設需要，具備人文素養(yǎng)、科學精神和誠信品質(zhì)，掌握會計、管理、經(jīng)濟、法律和計算機應用的知識，具有會計、審計、財務、稅務等專業(yè)知識和專業(yè)技能，具有國際視野和跨文化溝通技巧，熟悉國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則，掌握國際會計準則，擁有創(chuàng)新意識和國際業(yè)務能力，畢業(yè)后能在國內(nèi)大中型企業(yè)、金融機構、跨國公司、中介機構、政府機構、事業(yè)單位及其他相關部門從事會計及相關工作的應用型、復合型、外向型和創(chuàng)新型專門人才。 二、培養(yǎng)規(guī)格及標準 1.知識結構 本專業(yè)學生應具備以下幾方面的知識： (1)學科基礎知識：掌握管理學和經(jīng)濟學等學科

2、知識，建立良好的、基礎扎實的知識背景； (2)專業(yè)知識：系統(tǒng)掌握包括基本理論、方法和技能在內(nèi)的會計專門知識，了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，熟悉國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則，掌握國內(nèi)外會計準則、相關法規(guī)和國際慣例； (3)通識性知識及其他相關知識：具備文學、社會學、心理學、歷史學、政治學、倫理學、哲學和藝術學等方面的人文社會科學知識，學習思想政治理論知識，掌握并運用高等數(shù)學、統(tǒng)計學、外語和計算機等方面的知識技能，以及信息技術和適當?shù)墓こ碳夹g知識。 2.能力 通過培養(yǎng)，本專業(yè)學生應具備以下幾方面的能力： (1)專業(yè)能力：熟練掌握定性和定量分析方法，準確陳述和處理會計事項，撰寫會計工作報告和財務分析報告

3、，養(yǎng)成職業(yè)判斷能力，提升專業(yè)水準，通過敏銳的洞察力對信息進行恰當分析，為決策支持和風險管理提出合理建議。 (2)綜合能力：包括知識與信息的獲取能力、人際交往與溝通能力，以及自主學習、終身學習和持續(xù)創(chuàng)新的能力。具有良好的人際關系和團隊精神，較強的語言與文字溝通能力，文獻檢索和資料查詢等信息獲取能力，較強的學習提高和知識轉(zhuǎn)化與應用能力，能夠理論聯(lián)系實際，不斷探索理論與實踐的創(chuàng)新。 3.素質(zhì) 通過培養(yǎng)，本專業(yè)學生應具備以下幾個方面的基本素質(zhì)： (1)人文和科學素質(zhì)：樹立社會主義核心價值觀，具有良好的道德修養(yǎng)和社會責任感、積極向上的人生理想，符合社會進步要求的價值觀念和應有的愛國主義情懷，注重

4、人文素養(yǎng)，樹立法制觀念、公民意識和科學態(tài)度。 (2)專業(yè)素質(zhì)：具有事業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及遵紀守法、誠實守信和勇于奉獻的精神，堅持職業(yè)操守和道德規(guī)范，具有創(chuàng)新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。 (3)身心素質(zhì)：具有健康的體魄和心理素質(zhì)，正確認識自然規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律，正確處理人與自然和諧發(fā)展關系以及社會人際關系。 三、培養(yǎng)方式 本專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中注重理論聯(lián)系實踐，通過第一課堂與第二課堂聯(lián)動，提升學生的知識、能力與素質(zhì)。 1.根據(jù)課程的不同特點，采用靈活、多樣的教學方法，除了傳授知識為主的講授方式外，還采用案例分析、情景模擬、現(xiàn)實世界問題及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向的項目研究、研

5、究性討論、文獻閱讀與綜述、口頭報告與演講、自查與互查作業(yè)等； 2.引進并運用國內(nèi)外先進的教學經(jīng)驗和教學成果；部分核心課程采用英文原版教材并提供赴國外學習交流的機會，培養(yǎng)學生的國際業(yè)務能力； 3.聘請校外專家參與培養(yǎng)過程； 4.探索并開展與本專業(yè)有關的多種課外活動和社會實踐活動，提高學生的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。 四、成績考核 課程考核合格，給予相應的成績、績點和學分。成績考核嚴格按照《上海對外經(jīng)貿(mào)大學本科學分制教學培養(yǎng)方案總則》《上海對外經(jīng)貿(mào)大學全日制本科生學分制學籍管理規(guī)定》和《上海對外經(jīng)貿(mào)大學課程考核管理辦法》的有關規(guī)定執(zhí)行。 五、教學質(zhì)量保證 本專業(yè)教學質(zhì)量保證工作嚴格執(zhí)行《上

6、海對外經(jīng)貿(mào)大學本科教學質(zhì)量保證體系》和會計學院教學管理的各項規(guī)章制度。 六、學制 本科學制為四年，詳見《上海對外經(jīng)貿(mào)大學全日制本科生學分制學籍管理規(guī)定》。 七、學分 總學分 必修課 選修課 課內(nèi)教學 實驗教學 集中性實踐教學環(huán)節(jié) 167 131 36 127 28 12 八、畢業(yè)與學位 1.學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學習任務，獲得相應的學分，并符合各項要求者，準予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書。 2.畢業(yè)生符合《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《上海對外經(jīng)貿(mào)大學學士學位授予工作實施細則》，經(jīng)學校學位委員會審查通過，授予

7、管理學學士學位。 九、專業(yè)指導性教學計劃 本專業(yè)指導性教學計劃見附表。 知識、能力和素質(zhì)矩陣圖 要素 內(nèi)容 目標要求 方式方法 核心課程 知識 1.學科基礎知識 2.專業(yè)知識 3.通識性知識及其他相關知識 1.掌握管理學和經(jīng)濟學等學科知識，建立良好的、基礎扎實的知識背景。 2.系統(tǒng)掌握包括基本理論、方法和技能在內(nèi)的會計專門知識，了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，熟悉國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則，掌握國內(nèi)外會計準則、相關法規(guī)和國際慣例。 3.具備文學、社會學、心理學、歷史學、政治學、倫理學、哲學和藝術學等方面的人文社會科學知識，學習思想政治理論知識，掌握并運用高等數(shù)學、統(tǒng)計學、外語和

8、計算機等方面的知識技能，以及信息技術和適當?shù)墓こ碳夹g知識。 1.學科基礎知識通過課程講授、小組教學、習題課、實驗、作業(yè)等進行教學。 2.專業(yè)知識通過課程講授、小組教學、案例教學、實驗教學、第二課堂、社會實踐等進行教學。 3.通識性知識及其他相關知識通過課程講授、小組教學、作業(yè)、社會實踐、社會調(diào)查等進行教學。 1.微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、科學與創(chuàng)新課程、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學 2.初級財務會計、中級財務會計（英）、成本會計（英）、財務管理(英）、財務報表分析（英） 3.哲學與社會、文化歷史與國際視野、文學與藝術課程、思想政治理論課、大學語文、大學英語 能力 1

9、.專業(yè)能力 2.綜合能力 1.熟練掌握定性和定量分析方法，準確陳述和處理會計事項，撰寫會計工作報告和財務分析報告，養(yǎng)成職業(yè)判斷能力，提升專業(yè)水準，通過敏銳的洞察力對信息進行恰當分析，為決策支持和風險管理提出合理建議。 2.包括知識與信息的獲取能力、人際交往與溝通能力，以及自主學習、終身學習和持續(xù)創(chuàng)新的能力。具有良好的人際關系和團隊精神，較強的語言與文字溝通能力，文獻檢索和資料查詢等信息獲取能力，較強的學習提高和知識轉(zhuǎn)化與應用能力，能夠理論聯(lián)系實際，不斷探索理論與實踐的創(chuàng)新。 1.通過專業(yè)課教學改革（將一定課程內(nèi)容交給學生自學等）逐步提高學習能力，并通過課程論文（重點在文獻檢索與綜述）來

10、提高。 2.通過案例教學提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力。 3.通過小組討論、辯論會、案例教學等多種方式提高邏輯思維能力和批判性思維能力。 4.通過實驗教學、社會實踐、畢業(yè)實習等鍛煉現(xiàn)場工作能力。 5.通過課程作業(yè)中設置口頭報告和書面報告來實現(xiàn)表達能力，通過海外學習等國際教學實踐活動提升跨文化溝通能力。 6.通過課程教學、課程作業(yè)、實習等環(huán)節(jié)來實現(xiàn)通用技能。 7.通過團隊合作、小組任務等培養(yǎng)組織、領導和管理能力。 8.通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 9.通過掌握文獻檢索、經(jīng)濟管理信息搜集、資料查詢等專業(yè)性信息處理，提高科學研究能力。 1.計算機基礎與應用 2.管理信

11、息系統(tǒng) 3.稅務會計與稅務籌劃 4.國際商務模擬訓練、ERP沙盤模擬 5.職業(yè)生涯設計 6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拓展 素質(zhì) 1.人文和科學素質(zhì) 2.專業(yè)素質(zhì) 3.身心素質(zhì) 1.樹立社會主義核心價值觀，具有良好的道德修養(yǎng)和社會責任感、積極向上的人生理想，符合社會進步要求的價值觀念和應有的愛國主義情懷，注重人文素養(yǎng)，樹立法制觀念、公民意識和科學態(tài)度。 2.具有事業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及遵紀守法、誠實守信和勇于奉獻的精神，堅持職業(yè)操守和道德規(guī)范，具有創(chuàng)新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。 3.具有健康的體魄和心理素質(zhì)，正確認識自然規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律，正確處理人與自然和諧發(fā)展關系以及社會人際關系。 1.通過體育課、軍事教育和訓練、體育比賽、思想政治理論課等提高學生的身心健康。 2.通過思想政治理論課、參與義務活動等培養(yǎng)道德修養(yǎng)。 3.通過軍事教育與訓練、外出參觀、愛國主義講座等使學生樹立民族精神。 4.通過專題講座、創(chuàng)業(yè)大賽等增強學生的理想信念。 5.通過國際交流、開設專題講座開拓學生的國際視野。 6.通過課堂教學、社團活動、社會實踐等培養(yǎng)學生的交往能力。 7.通過運動會、班級活動、實踐活動等培養(yǎng)學生的團隊合作精神。 1.體育 2.思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、商業(yè)倫理學 3.商務英語應用模擬訓練 4.軍事理論與訓練