《江蘇省七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第7課《荷葉 母親》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第7課《荷葉 母親》課件 新人教版.ppt(23頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,,,荷葉 母親 冰心,,冰心(1900-1999), 原名謝婉瑩,中國(guó)現(xiàn)代史上第一位著名女作家,兒童文學(xué)家。 代表作有: 散文集《寄小讀者》 詩(shī)集《繁星》、《春水》 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括: 母愛、童真、自然三個(gè)方面。 以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱,而母愛,就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。,作者簡(jiǎn)介,花瑞: 蓮蓬: 煩悶: 菡萏: 亭亭: 適意: 徘徊: 欹斜: 遮攔: 蔭蔽:,ru,linpng,心情不暢快。,hndn 荷花,文中指含苞待放。,①形容高聳; ②形容人或花木美好,同“婷婷”。,舒適。,pihui ①在一個(gè)地方來回地走; ②比喻猶豫不決。,qī 傾斜,歪斜。,zhē
2、遮擋,阻擋。,yn b ①(樹葉)遮蔽;②隱蔽。,注音注解,花開的好預(yù)兆。,蓮花開過后的花托。,朗讀課文,找出文中表示感情變化的語句,有些煩悶 仍是不適意 不寧的心緒散盡了 心中深深地受了感動(dòng),以“我”的感情變化為線索,細(xì)細(xì)品味,1、課文重點(diǎn)描寫的是什么?為什么要寫九年前與祖父的賞蓮?,2、文章四看紅蓮,當(dāng)時(shí)的環(huán)境是怎樣的? 紅蓮呢? 作者的心境又是如何變化的呢?,1、課文重點(diǎn)描寫的是什么?為什么要寫九年前與祖父的賞蓮?,紅蓮是全文著力描寫的重點(diǎn)。課文從自家院子里的蓮花寫起,重點(diǎn)寫雨中的蓮花。但在寫雨打紅蓮、荷葉護(hù)蓮之前,作者先將九年前與祖父的賞蓮寫出,作平平淡淡的鋪墊,把花放在人的背景中認(rèn)識(shí)
3、,花瑞人祥,三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆,把花與人緊密聯(lián)系在一起,為下文以花喻人埋下伏筆。,2、文章四看紅蓮,當(dāng)時(shí)的環(huán)境是怎樣的? 紅蓮呢? 作者的心境又是如何變化的呢?,繁雜的雨聲 濃陰的天,開滿 亭亭 (白蓮已經(jīng)凋謝),煩悶,雷聲作了 雨愈下愈大,左右攲斜,不適意,大荷葉慢慢地 傾側(cè)了下來,不搖動(dòng),不寧的心緒散盡,深深地受了感動(dòng),在大荷葉的 覆蓋下,雨勢(shì)并不減退 勇敢慈憐的荷葉上 聚了些水珠,第一次,第二次,第三次,第四次,(雨肆意地下著),3、園里蓮花有很多,只擇其中兩朵來寫,這里作者采用了什么表現(xiàn)手法?這樣有什么作用?,兩朵蓮花,一紅一白,一謝一安然,以白襯紅,更突出紅蓮在勇敢慈憐的荷
4、葉的庇蔭下的幸福。,4、“母親?。∧闶呛扇~,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽? ”,荷花是“我”,荷葉是母親,溫馨感人,愛意濃濃。母愛博大無邊,偉大無窮?!靶闹械挠辍卑抵溉松飞系娘L(fēng)風(fēng)雨雨,坎坷磨難,母親是為我們遮蔽風(fēng)雨的人,是保護(hù)我們度過人生路上坎坷與磨難的人。,母親?。∧闶呛扇~,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮蓋天空下的蔭蔽?,,,5、“雨點(diǎn)不住地打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)”,作者看到紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢地傾側(cè)過來,正覆蓋在紅蓮上面深受感動(dòng),是因?yàn)槭裁矗?因?yàn)楹扇~傾側(cè)過來覆蓋紅蓮正如母親為自己
5、遮風(fēng)擋雨,無畏地為紅蓮遮蔽.作者被感動(dòng)了。感嘆母親為自己的付出,意思是,自己困難的時(shí)候,只有母親無私的幫助自己。,6、“母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽? ”一句在文章結(jié)構(gòu)上有何作用?,結(jié)構(gòu)上,直抒胸臆,卒章顯志, 自然界的雨點(diǎn)是可見的,有形的,而“心中的雨點(diǎn)”卻是無形的,涉及的面廣,內(nèi)容紛繁,除了母親,還有誰能蔭蔽?這就把母愛推向高潮。,這是一篇借景寫人、托荷贊母的散文詩(shī)。寫荷花是為了寫“我”,寫荷葉是為了寫母親,達(dá)到“我”是雨打風(fēng)擺的荷花,而母親則是替荷花抵擋風(fēng)雨的荷葉的境界。是啊,連荷葉都會(huì)自覺地保護(hù)荷花,何況母親愛護(hù)自己的子女。,這篇文章所
6、描繪的雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮的場(chǎng)景,十分溫馨感人,既充滿了濃濃的愛意,又讓人順理成章的聯(lián)想到母親的呵護(hù)及關(guān)愛,從而使荷葉母親的形象美好又偉大。 這種對(duì)母親愛戀的情感, 在冰心的另一首《母親》詩(shī)中,收到了異曲同工的效果。 而這篇文章,讓我更加深刻的理解了母愛。誰言寸草心,報(bào)得三春暉,但愿有一天當(dāng)我們張開有力的翅膀翱翔于祖國(guó)遼闊的藍(lán)天時(shí),能看到母親欣慰的笑容。,母親 冰心,母親呵! 天上的風(fēng)雨來了, 鳥兒躲到它的巢里; 心中的風(fēng)雨來了, 我只躲到你的懷里。 心中的風(fēng)雨來了, 我只進(jìn)你的懷里。,拓展閱讀,,同學(xué)們,讓我們摘下兩顆星星,點(diǎn)亮母親的眼睛;掬起一捧月華,撫平母親臉上的皺紋;拿起手中的筆,訴說對(duì)母親的愛……,歌頌?zāi)赣H:,作業(yè):,發(fā)揮你的想象,仿照文中的語言寫一段獻(xiàn)給母親的詩(shī)句。 例如:母親啊!您是_________, 我是_________,_________,_________。,寫一寫,