《《居家生活講節(jié)約》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《居家生活講節(jié)約》教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《居家生活講節(jié)約》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；知道節(jié)約是尊重和勞成果，是珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。 2、樂于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。 3、能在自己的家庭生活中贊成和支持勤儉節(jié)約的具體做法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、布置學(xué)生在課前調(diào)查自己家的節(jié)約情況。 2、尋找家里的舊物件，請(qǐng)爸爸、媽媽講有關(guān)家里節(jié)儉的事。 教學(xué)活動(dòng)及過程： 1、導(dǎo)入。 “我們生活在溫暖的家庭里，這個(gè)家庭是爸爸、媽媽創(chuàng)造的，家庭的花銷要依靠他們的辛勤勞動(dòng)。我們來看一看教科書第16頁的連環(huán)畫，想一想這組連環(huán)畫說的是什么意思？你有過類似的經(jīng)歷嗎？”請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見。 2、探究活動(dòng)。 ?

2、?? 先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)根據(jù)連環(huán)畫的內(nèi)容表演小品。然后通過全班討論盡心探究?！斑B環(huán)畫中小朋友的做法是攀比，這在日常生活中是比較常見的現(xiàn)象。例如：看見其他同學(xué)有貼畫，自己也想有很多貼畫；看見其他同學(xué)戴上好看得發(fā)卡，自己也想要；看見其他同學(xué)背上好看的新書包，自己也要買一個(gè)新書包；看見其他同學(xué)穿名牌服裝，自己也想穿；一旦知道其他同學(xué)有了新的游戲卡，自己就一定要去嘗一嘗，等等。其實(shí)這樣做都是不對(duì)的，這種現(xiàn)象就叫做‘攀比’。” ????“家長(zhǎng)和老師都會(huì)教育同學(xué)們，在生活中不應(yīng)當(dāng)‘攀比’。誰能說說，為什么不應(yīng)當(dāng)‘攀比’。誰能說說，為什么不應(yīng)當(dāng)攀比？攀比有什么壞處？”讓學(xué)生自由發(fā)言，肯定和鼓勵(lì)如下回答：攀比會(huì)造

3、成浪費(fèi)、生活上攀比對(duì)自己進(jìn)步?jīng)]有幫助、攀比助長(zhǎng)虛榮等。 ????“每一個(gè)人、每一個(gè)家庭的情況是各個(gè)不同的，不根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況盲目攀比是不對(duì)的。另外，選擇生活用品也不是越多越好越優(yōu)越好，它也是有原則的，是什么原則呢？”（講究實(shí)際，講究節(jié)約） ????教師朗讀教科書第17頁——“節(jié)約，體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)成果的尊重。節(jié)約，也是珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。”提問學(xué)生這兩句話是什么意思，并做適當(dāng)解釋。（可以與父母的勞動(dòng)，與水、紙張、樹木、等自然資源聯(lián)系起來進(jìn)行解釋） 3、小組活動(dòng)。討論家庭生活中有那些節(jié)約的方法，看教科書第17頁的圖畫。教師巡視并且適當(dāng)幫助學(xué)生，要求學(xué)生只說出一兩條就可以了。 4、全班介紹。各小組介紹自己小組的討論結(jié)果。 5、教師總結(jié)： 節(jié)儉是在健康生活的前提下，不攀比、不奢侈、不隨意丟棄有用的東西。節(jié)約就是尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)成果。既是尊重父母的勞動(dòng)，同時(shí)也是尊重其他人的勞動(dòng)成果。節(jié)約就是珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。既保證了物盡其用，又可以減少環(huán)境污染。不攀比，講節(jié)約，對(duì)人對(duì)己都有好處的，是一個(gè)現(xiàn)代文明人的基本品質(zhì)。