《教科版三年級科學(xué)下冊 種子變成了幼苗課件之五》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版三年級科學(xué)下冊 種子變成了幼苗課件之五（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、歡迎來到科學(xué)課堂歡迎來到科學(xué)課堂種子經(jīng)過變化，我們先看到了種子經(jīng)過變化，我們先看到了根根隨后還會發(fā)生哪些變化呢？隨后還會發(fā)生哪些變化呢？交流我們種植的鳳仙花交流我們種植的鳳仙花 鳳仙花破土的時間？鳳仙花破土的時間？剛出土鳳仙花的樣子？剛出土鳳仙花的樣子？剛出土鳳仙花莖的顏色？剛出土鳳仙花莖的顏色？剛出土鳳仙花葉的樣子？剛出土鳳仙花葉的樣子？鳳仙花長出的第一對葉子和以后長出的鳳仙花長出的第一對葉子和以后長出的葉子有什么不同？葉子有什么不同？第一對是由子葉發(fā)育而來，第一對是由子葉發(fā)育而來，以后長出來的是由胚芽發(fā)育而來以后長出來的是由胚芽發(fā)育而來 鳳仙花的葉鳳仙花的葉在莖上是怎在莖上是怎樣排列的？樣

2、排列的？對稱排列對稱排列鳳仙花再觀察，我們可以做：拍攝鳳仙花的樣子或者畫下來。拍攝鳳仙花的樣子或者畫下來。莖的粗度和高度。莖的粗度和高度。數(shù)一數(shù)葉子的數(shù)量。數(shù)一數(shù)葉子的數(shù)量。葉子在植株上分布的特點。葉子在植株上分布的特點。葉的分葉的分布特點布特點特點：特點：交叉生長，為了交叉生長，為了最大范圍的獲取陽最大范圍的獲取陽光。光。我們的思考我們的思考 面對鳳仙花植株的這么多特征？你有什面對鳳仙花植株的這么多特征？你有什么問題想問嗎？么問題想問嗎？光合作用光合作用 植物綠色的葉依靠陽光提供的能量，利植物綠色的葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成養(yǎng)料，同時釋放用二氧化碳和水，制成養(yǎng)料，同時釋放氧氣。氧氣。閱讀第閱讀第11頁：頁：想想空氣不流通，小老鼠怎么還沒有想想空氣不流通，小老鼠怎么還沒有被憋死？被憋死？